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第一章 有理数 1.1 正数和负数 第二课时 正数和负数（二）,一、新课引入,1、在正数前面加上 的数叫做负数。 2、既不是正数也不是负数的数是_. 3、如果用正数表示盈利5万元，那么-8千元表示_. 4、读下列各数：-13.5， 2， 0， -2.236， 3.14， +27， -15%， -1 ， 26 属于正数的是_. 属于负数的是 。,0,亏损8千元,“-”,2、3.14、+27,13.5、2.236、15%、1,1,2,二、学习目标,1、进一步巩固正数、负数的概念； .,2、理解在同一个问题中，用正数、负数表示的量具有相反的意义。,三、研读课文,知识点一,认真阅读课本第4页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。,三、研读课文,知识点一,实际背景中正负数的含义 在实际背景中正负数的意义:把0以外的数分为正数和负数，它们表示具有相反意义的量.以海平面为基准，通常用正数表示 海平面的某地的海拔高度，用负数表示 海平面的某地的海拔高度.记帐时，通常用 表示收入款额，用 表示支出款额,正数,负数,正数,负数,三、研读课文,知识点一,练一练 1、读下列各数：-1,2.5,+ ,0,-3.14,120, -1.732,- 属于正数的是_. 属于负数的是_.,2.5，+ ，120,-1，-3.14，-1.732，-,三、研读课文,知识点一,2、如果80m表示向东走80m,那么-60m表示_ 3、如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作_m，水位不升不降时水位变化记作_m. 4、月球表面的白天平均温度是零上126，记作_，夜间平均温度零下150，记作_。,向西走60m,-3,0,126 ,150,三、研读课文,用正数、负数表示的量具有相反的意义。 在同一个问题中，分别用正数与负数表示 的量具有相反的意义： 如盈利-2千元了，就是亏本2千元； 前进-3米，就是 3米； 节约-14元，就是 14元； 向南走-7米，就是 走7米。 盈利-5%的实际意义是：_。,知识点二,后退,浪费,向北,亏本5%,三、研读课文,知识点二,注意： 数0既不是正数，也不是负数。0不仅仅表示没有，也可以表示一个确定的量，如温度计中的0不是表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度,海拔0m表示海平面的平均高度。 0是正数与负数的分界。 正数、负数的“+”“”的符号是表示量的性质相反，这种符号叫做性质符号。,三、研读课文,知识点二,练一练 1、下列说法中，具有相反意义的量是（ ） A、体重减少5千克与身高增加2厘米 B、气温降低2度又降低4度 C、向东行走2千米与向南行走3千米 D、浪费10度电与节约3度电,D,四、归纳小结,1、数 既不是正数，也不是负数。 2、0是 与 的分界。 3、正数、负数的“+”“”的符号是表示量的 ，这种符号叫做性质符号 4、学习反思：,0,正数,性质相反,负数,五、强化训练,1若书店在学校的东面500米记作+500米，那么超市的位置记作-600米，则表示 2、如果收入50元记着+50元，那么60元记作_. 3、如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作 .,在学校西面600米,支出60元,5km,五、强化训练,4、下列说法错误的是（ ） A.0是自然数 B.0是整数 C.0是偶数 D.海拔是0表示没有海拔,D,五、强化训练,5、某零件的长度比标准长度短1.5毫米,记作-1.5毫米,那么比较标准长度长2毫米，记作_ 毫米； 6、甲地的海拔22m，乙地海拔18m，则_地比_地要高些。 7某城市白天的最高气温为零上6，到了晚上8时，气温下降了8，该城市当晚8时的气温为_ 8、收入-200元的实际意义是_ 9、一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是_，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是_,2,乙,甲,2 ,支出200元,120米,80米,Thank you!,谢谢同学们的努力！,
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