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,复习提问：,青春期有哪些生理和心理变化？,生理变化：身体外型变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟,心理变化： 智力逐步发展到高峰期 自我意识迅速发展，“成人感”强烈 情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 性发育加速，性意识萌动,感悟青春,第二框,第四课 欢乐的青春节拍,学习目标：,1、正确认识青春，走出青春期思想和行为上的误区 （难点） 2、理解真正的个性、独立的含义 3、正确认识与处理青春期男女同学间正常的交往 4、掌握青春的内涵、意义和价值 （重点） 5、思想目标：对青春期思想和行为上的误区有正确的认识，能从一种精神气质的角度全面认识青春的内涵，提升精神境界，珍惜宝贵的青春年华，感悟青春的美好,1、对青春的误读有哪些？ 2、同学之间交往需要遵循的基本准则是什么？ 3、什么是真正的个性、真正的独立？ 4、怎样认识男女同学之间的正常交往？ 5、青春的内涵、意义和价值是什么？,自主学习，阅读教材P39P42，回答以下问题：,青春误读（一）取笑同学，彼此不尊重,问题解答：,对青春的误读有哪些？,我发现我们班快要变成动物园了 ，很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”；徐浩变声，他们叫他“公鸭子” ；我长得高，他们叫我“长颈鹿”，当我弯着腰走路时，他们又叫我“鸵鸟” ,该不该谈论青春期的生理变化呢？ 拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？,相互交流，共享成长的体验 彼此尊重，体会成长的美好,同学间交往需要遵循的基本准则,青春误区（二）标新立异，故作姿态,最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”,小刚所理解的“酷”指什么？ 小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？ 小刚是怎样理解“长大”的含义的？,什么是真正的个性、真正的独立？,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。,青春误区（三）对男女同学之间的正常交 往过于敏感,李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说 我对他“有意思”。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。,小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ 你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。,怎样认识男女同学之间的正常交往？,男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。,青春期与异性正常交往的方式和技巧 注意交往方式：以集体交往为宜，避免个别接触 把握交往尺度：互相尊重，自尊自爱，自然，大方,你我共绘青春,青春畅想,联想青春,翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 运动 活力 自强 自信 健康 鲜花 ,你会把青春与哪些词语相连?,你还能想到与青春有关的词是_,活泼,开朗,热情,秀丽的容颜,优雅的气质,健美的身姿,青春,新的精神世界,活泼的笑脸,蓬勃的朝气,青春不是生命中的一段时光，不是指红润的脸颊、红扑扑的嘴唇和柔软的双膝，它是一种精神状态，是不懈的干劲、丰富的想像力和滚烫的情怀，它是生命春意正浓时鲜活的记忆。 俄尔曼,青春畅想,续写青春,青春是鱼儿，是自由，是快乐，是生机和活力。,青春是老虎，是勇敢，是拼搏。,青春是天鹅，是无忧无虑，是逍遥自在，是美丽。,青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量。,青春是一把打开知识之门的钥匙，让我们在知识的海洋中遨游。,青春的内涵、意义和价值是什么？,内涵： 青春意味着一种新的精神世界 青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中 青春是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉 青春是活力的象征，它蕴涵智慧、勇敢和意志 意义和价值： 拥有克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力 青春使我们对未来充满期待 青春使我们勇于面对一切 青春使我们尽情地享受人生竞赛的乐趣,只要心灵不老，只要思想年轻， 青春就不会离你远去！,决定青春的最重要的因素,青春能否永恒,心境,课堂练习：,一、判断题 1、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。 （ ） 2、青春和年迈只在于年龄的区别。 （ ） 3、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康。 （ ） 4、追求个性就是要在装扮上标新立异，与众不同。（ ） 5、彼此尊重是同学间交往需要遵循的基本准则。（ ）,T,T,T,F,F,心境,二、选择题 1、(2010湖北恩施中考) 女生张芳和男生李明经常在一起探讨学习，张芳的妈妈说她和李明交往不正常，张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是 （ ） A.主动沟通，向妈妈诚恳说明 B.不太在意，一如既往搞好学习 C.大哭大闹，不去上学 D.自信无错，用实际行动让妈妈理解,C,2、一些青少年崇拜影视剧中的吸烟镜头，认为吸烟时髦、潇洒、霸气、有个性，于是追求、模仿。对于这些中学生追求个性的表现认识不正确的是（ ） A.是对青春误读的一种现象，这种做法只会扭曲自己的个性 B.应加强青春期教育，让学生明白真正的个性在于从内心深处散发的魅力 C.吸烟是体现男子汉气概的行为，也是一个人的爱好，所以无可厚非 D.吸烟对青少年的身体危害严重，这些中学生要勇于为自己的行为负责,C,3、伟大的无产阶级革命家李大钊说过：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这一名言告诉我们 （ ） A.青春是短暂的，它稍纵即逝 B.青年时代是人生历程中最美好的时节 C.拥有了青春，就拥有了成功 D.青年时代非常漫长，我们可以慢慢计划未来,B,4、北京电视台举办的红楼梦中人选秀活动中，争当刘姥姥的选手大多是退休老干部、老工人，她们说自己是60岁的人、30岁的身体、20岁的心理。这说明她们（ ） A.想和年轻人抢角色、争风头 B.无法正视自己年老体衰的现实 C.没有青春的活力，却想老来出名 D.青春永驻，因为青春不在于年龄的大小，而在于心境,D,5、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志，有了这些，我们就 （ ） 有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力 能使我们对未来充满期待 能够尽情地享受人生竞赛的乐趣 能勇敢地面对眼前的一切 A. B. C. D. ,B,三、非选择题 (2011湘潭中考) 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。 阅读材料，运用所学知识回答下列问题： (1)你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。,(1)不赞成。因为男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，可以优势互补，取长补短；有利于个性的完善和丰富；有利于获得更加丰富的友谊，锻炼交往能力等。 (2)联系小娟的烦恼和身边的实际，谈谈中学生应该如何与异性交往？ (2)异性之间多集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；多与父母、老师沟通，求得他们的理解和支持；把握交往的尺度，要互相尊重，自尊自爱，要有分寸；要主动热情，自然，落落大方等。,感悟青春,青春误读,取笑同学的生理变化,对男女同学的正常交往过于敏感,标新立异，故作姿态,相互交流，共享成长的体验 彼此尊重，体会成长的美好,正常交往，有益身心 优势互补，取长补短,真正的个性在于内心散发的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖， 勇于为自己的行为负责,课堂总结,作业：,1、预习下一框祝福青春 2、完成基础训练P11感悟青春,
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