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第15课时 巴西 极地地区,考点 巴西的地理位置,考 点 聚 焦,第15课时巴西 极地地区,图151,大西,第15课时巴西 极地地区,西,东南,第15课时巴西 极地地区,考点2 巴西的人口与人种,混血,狂欢,足球,1人口：巴西人口众多，主要分布在_沿海地区。 2人种 最显著的人口特征是_种人数量多，白种人占一半多，黑种人约占6%，黑白混血种人约占40%，印第安人不到1%，还有少数日本人和华人等黄种人。 3文化 大量混血种人来自不同的地域，文化相互融合，形成了具有特色的巴西文化。如_节、桑巴舞、_运动等。,考点2 巴西的人口与人种,1自然环境 图152 (1)地形：以_和_为主，北部为亚马孙平原，南部为巴西高原。 (2)气候：以_带气候为主，南部巴西高原为热带草原气候，北部为热带雨林气候，东南部为亚热带季风性湿润气候和热带雨林气候。,第15课时巴西 极地地区,考点3 巴西的工农业,平原,热,高原,(3)河流,第15课时巴西 极地地区,大,二,2.农业 巴西农产品的分布 图153 (1)发展条件：巴西大部分位于热带，气候湿热，地形平坦，适宜种植_作物。 (2)发展特点：巴西是世界上最大的咖啡生产国和出口国。 (3)农产品：巴西盛产木材、甘蔗、咖啡、天然橡胶等，_、甘蔗、_等农产品的产量居世界首位。,第15课时巴西 极地地区,热带,咖啡,柑橘,3工业 图154 (1)发展条件：出口_创外汇，为工业的发展提供了较为丰厚的资金。 (2)发展特点：工业化步伐加快，逐渐发展成为一个工农业大国。钢铁、_、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列。 (3)分布：主要分布在东南沿海，靠近_产地。,第15课时巴西 极地地区,农矿产品,汽车,原料,第15课时巴西 极地地区,亚马孙河,考点4 热带雨林的开发和保护,巴西,1热带雨林的分布：_流域分布着地球上面积最大的热带雨林，其中60%在_境内。 2雨林的环境效益和经济效益 图155,考点4 热带雨林的开发和保护,3雨林的不合理开发 (1)迁移农业，砍伐树木，开荒种地。 (2)在热带雨林中修建_；开辟大型农场和牧场；采矿；办工厂；建城镇等。 (3)商业伐木。 4产生的危害：造成_加剧，生物多样性锐减，影响全球气候。,第15课时巴西 极地地区,公路,水土流失,5雨林的保护,第15课时巴西 极地地区,图156,第15课时巴西 极地地区,高原,考点5 南极地区,酷寒 干燥,考点5 南极地区,图157 1自然环境 (1)位置：南极圈以南的南极大陆和周围的海域。 (2)地形：以_为主，是平均海拔最高的大洲。 (3)气候特征：_、_、烈风。 南极地区是地球上最冷的地方，素有“世界寒极”之称，另外还有“白色沙漠”和“风库”之称。冰山是南极大陆附近海面独特的自然景观。 南极寒冷的原因：处在高纬度地区，接受的太阳辐射最少；海拔高；地表被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射。,考点5 南极地区,2自然资源：自然资源的“大仓库”。 (1)固体淡水资源：冰川。 (2)矿产：煤、铁、石油等。 (3)海洋生物：代表动物有_。 3科学考察的宝地 (1)科考时间：每年12月至次年2月，属于北半球_半年。此时为南极地区的暖季，气温高些；正值极昼期，利于开展科学考察。 (2)科考站：_站我国第一个南极考察站，位于南极圈以外，没有极昼、极夜现象。中山站位于南极圈内，有极昼极夜现象。昆仑站位于南极内陆冰盖最高点冰穹A附近。泰山站是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站。,第15课时巴西 极地地区,企鹅,冬,长城,图158 自然环境 (1)位置：北极地区是指66.5N(北极圈)以北的广大区域，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的_、_、北美三洲的陆地和岛屿。 (2)地貌：以海洋为主，浮冰广布。,第15课时巴西 极地地区,亚 欧,考点6 北极地区,(3)气候：北极比南极稍温暖。北极地区的气温比南极地区的气温高、降水比南极地区多的原因是南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地降温幅度比海洋大；南极地区的海拔比北极的高。,第15课时巴西 极地地区,【名师点睛】 比较两极地区的差异,第15课时巴西 极地地区,第15课时巴西 极地地区,考 向 探 究,探究1 巴西的热带雨林,巴西的热带雨林是世界上生态系统保持最好的地区，亚马孙河是世界上流域最广、流量最大的河流。它水量终年充沛，滋润着800万平方千米的广袤土地，孕育了世界最大的热带雨林，并被公认为世界上最神秘的“生命王国”。雨林能清净空气，保持水土，吸收辐射，降低温室效应。但是这片珍贵的雨林由于人类的农耕和放牧活动正变得越来越小。根据目前人类的活动和气候变化，科学家预计未来20年内40%的亚马孙雨林将被彻底毁坏；20%的雨林将严重退化。热带雨林的破坏带来的直接影响就是生态环境的破坏，那么其中的生物种类就会发生巨大改变(食物链)。首先是气候会受到影响，其次是生态环境发生巨变，直接结果就是对人类赖以生存的环境影响极大。,第15课时巴西 极地地区,例1 亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林，该热带雨林因具有巨大的环境效益，其开发与保护一直备受世界关注。该热带雨林巨大的环境效益主要有( ) 提供大量木材，增加收入 调节全球气候 为全球提供新鲜空气 涵养水源，保护淡水资源 A B C D,第15课时巴西 极地地区,C,【解析】 本题主要考查巴西热带雨林的环境效益。巴西亚马孙河流域分布着世界上面积最大的热带雨林。热带雨林有涵养水源、调节气候、消减污染及保持生物多样性等功能。,第15课时巴西 极地地区,1极地上空俯视图，同心的圆圈代表纬线，放射状线条为经线。 2经纬度的判读 (1)南北纬：利用地球自转方向判定，顺时针为南极上空俯视图，纬度就为南纬；逆时针为北极上空俯视图，纬度就为北纬。 (2)东西经：以0经线作起点，顺着地球自转方向(自西向东)经度数逐渐增大的为东经，反向为西经。,第15课时巴西 极地地区,探究2 极地地区的经纬度判读和方向识别,例2 读图，完成下列问题。 图159 (1)写出图中数字所代表的地理事物名称_洋，_洲，_半岛。 (2)我国的南极考察站是_站，从图中分析，地球的自转方向应该是_时针。(顺或逆),第15课时巴西 极地地区,太平,南美 南极,长城,顺,【解析】 本题考查经纬度的判读和方向的识别。南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南印度洋、南大西洋的一部分。地球自转的方向是自西向东，从南极上空看，按顺时针方向转动。 读图可知：(1)图中数字为太平洋，南美洲，南极半岛。(2)我国的南极考察站是长城站，从图中分析，地球的自转方向应该是顺时针旋转。,第15课时巴西 极地地区,
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