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第三单元 总复习,学习目标：掌握基础知识,（1）家为我们提供物质生活的保障 （2）家是我们情感的归宿 （3）家是人生的港湾,家庭发挥着怎样的作用？,孝敬父母的原因？,父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。 (2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。 (3)父母给我们的学习、生活提供强有力的保障。 父母的真情挚爱是我们健康成长的养料。,（5）孝敬父母是我们每个公民应尽的责任和义务，是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；,A. 用心领受父母的教诲和期待 B. 诚心体谅父母的忧虑和烦恼 C. 真心关心父母的健康和心情,报答养育之恩,3、孝敬父母要化为实际行动：,如何认识“爱的冲突” ？,1与父母产生某种冲突是正常的现象； (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥 有对自己事情的决策权；希望有自己的空间， 多点自由我渴望独立，渴望尽快成熟，因而 开始嫌父母的口罗唆烦琐，小题大做，干预过 分，侵犯隐私 (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天 高地厚，幼稚可笑，要严加管教。 2与父母产生某种冲突有不良作用；,如何化解“爱的冲突”？,1.时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立； 2.经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系； 3.有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张； 4.对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建 立信用； 5. 做了错事主动检讨，不逃避责任； 6. 了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力； 7. 学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。 8.发现父母的言行有误。敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。,探究园,P4445中表现亲子之间“爱的冲突”的解决办法有： 父母偷听电话：坦诚地与妈妈谈谈，让她对自己放心的同时，懂得尊重自己的隐私权，如果妈妈还是不改，就请求爸爸或老师帮助做妈妈的思想工作，还是不能解决问题的话，就运用法律知识说服妈妈。因为我国法律保护每个公民依法享有人身权利 (人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容)。 父母唠叨：找机会跟妈妈好好谈谈，对于妈妈的唠叨表示理解和感激，希望妈妈放心，给自己自我成长和自立的机会。,亲子之间的代沟：不同的年龄阶段，生活和心理的特征都有所不同，亲子之间有代沟，这是正常的社会现象，关键是看你怎样避免由于代沟所带来的亲子之间的矛盾。理解的途径是沟通，亲子之问应该多沟通，让父母理解自己，同时，自己也要理解父母，只有双方相互理解，才有双方的相互关爱和信任。 父母在亲戚朋友面前揭露自己的短处：如果父母说的是事实，就应该意识到自己的缺点和不足，要下决心改正，不要让父母再为自己操心。如果父母说得太过份，可以找机会父母谈谈，希望父母对自己有什么要求就坦白地对自己说出来，不要把自己缺点和不足对亲戚朋友说，给自己留一点尊严，并向父母承诺改正缺点。,1.人生不能缺少教育，教育不能没有老师,一、老师，崇高的称谓,是文化知识的传播者; 是我们道德人格形成的导师; 是我们心灵的保健医生; 是我们的朋友; 是我们的榜样。,老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。,2.老师对我们的成长扮演多种角色，发挥着多种作用,考考你,老师的主要工作是什么？,第一，传授科学文化知识，是人类文明的传播者。 第二，教给我们做人的道理，塑造学生健康的人格。 第三：影响到我们的学习质量； 第四：影响我们的身心发展 。,二、师生关系新天地,（1）在和老师的交谈中，给我们感到自己更受尊重，和老师的关系变得平等了 （2）在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地 （3）在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者 （4）建立民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力,学习目标： 1.如何正确对待老师的批评？2.如何化解师生矛盾呢？,1.,2、理解与体谅老师。当老师做错了某些事，我们应该善意地指出，而不是采取极端做法。,学习目标： 1.如何正确对待老师的批评？2.如何化解师生矛盾呢？,3、学会关心和帮助老师，和老师做朋友。,学习目标： 1.如何正确对待老师的批评？2.如何化解师生矛盾呢？,(1)有问题时，主动与老师沟通，取得老师的理解，支持和帮助； (2)找机会和老师谈心，欣赏老师的优点； (3)真诚地关心和帮助老师。,4、如何化解师生之间的矛盾？,（1）尊重与信任老师 （2）理解与体谅老师 （3）关心和帮助老师，和老师做朋友,归纳总结：,学习目标： 1.如何正确对待老师的批评？2.如何化解师生矛盾呢？,交往的意义,1、社会交往是人们必不可少的活动； 获得知识、友谊、信任、肯定 找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感 2、交往的能力对于现代人越来越重要。,知识点：,在现代社会，人类的生产和生活方式决定了人们的社会交往必然越来越频繁，空间与时间的局限性越来越被打破，个人越来越不可能孤立孤独地生活。,(1)与任何人打交道，首先要尊重对方。我们要懂得，人与人之间，无论有怎样的差异，彼此在人格上是平等的。 (2)尊重他人，平等待人，不以自己的某些长处自居自傲，才能获得别人的尊重。只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊。,交往的前提是尊重,交往的“通行证”是礼貌 (1)礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。 (2)礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。 (3)交往中礼貌的行为能够显示出一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。 (4)一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。,文明交往不仅表现在人与人之间，也表现在人与自然、社会的交往之中。 文明礼貌不仅反映出我们个人的良好修养，更能反映出一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准。,交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。,网络交往是现代交往的新领域， 是我们生活的新空间， 学会正确的网络交往是对我们交往能力的新历练。,互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间,网络也存在着不可知的风险。,应如何提高分辨能力，做文明上网人？ 自己上网，应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。 对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从。 网络交往不能代替现实生活中的人际关系！,堂清检测,学习目标：掌握基础知识,
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