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第一单元第一课第一框 中学序曲,理解新起点、成长的礼物的内涵。 2. 掌握中学时代对我们所起的作用。（重点、难点）,道德与法治,学习目标,道德与法治,1.熟读课文P28内容； 2.圈、划、提炼出主要的知识点并检查导学案； 3.由组长组织，在组内进行汇报、交流。,预习要求：,1、中学时代是认识发展的一个_，为我们的一生奠定_。 2、随着身心的不断发展，我们开始_;随自我意识的逐步觉醒，我们开始_;随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识_;随着生活体验的日渐丰富，我们开始_。 3、进入中学，新的目标和要求激发着我们的_，激励着我们不断_，每天都有做_的生命冲动。,新阶段,重要基础,探寻生命的奥秘,主动发现和认识自己,越发具体和深入,自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义,潜能,“最好的我”,实现自我超越,用最贴近的词形容你目前体验到的初中生活？,请大家在课本第三页的“探究与分享”中认真填写,新奇,兴奋,紧张,激动,欣喜,有趣,新鲜,好玩,精彩迷茫,期待,担忧,害怕,“新”, “新的起点” 意味着什么？,（1）新的开始（新的身份、课程、校园、桌椅、教学楼）,（2）新的机会、可能、目标和挑战,与小学相比，中学生活有哪些变化？,探究活动二,探究活动二,中学与小学有什么不同?,参照钱学森老先生的故事，小组讨论，为什么中学阶段在我们生命中如此重要？,1.身心得到发展 2.自我意识逐步发展 3.思维水平和理解能力不断提高 4.生活体验日渐丰富, 中学时代的重要意义？,（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。打上底色。（具体表现？）,成长虽好，但是网上有一首歌叫做不想长大，你怎样理解这首歌中的这段歌词？你是否认可此观点？,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标与挑战。也都是生命馈赠给我们的成长的礼物。,我的中学，我做主在P5探究与分享中写下你的中学生活的希冀。,中学生活提供给我们许多机会，在集体生活中，涵养涵养我们的品格； 新的课程，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台； 各种各样的社会实践帮我们打开社会的大门,中学时代带给我们的礼物机会,中学时代带给我们的礼物新的目标激发我们的潜能,有活力，能坚持，有韧劲；坚强，会合作，能包容；有主见，敢于表达自我。,中学时代带给我们的礼物不断完善的自我,改变不够完美的自我形象，重新塑造一个“我”：有活力，能坚持，有韧劲；坚强，会合作，能包容；有主见，敢于表达自我。,种一棵树最好的时间是什么时候？,要么是十年前，要么是现在。,为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？,珍惜当下，把握机遇，从点滴做起， 不懈努力。,这节课你学到了什么？,总结归纳,1、新的起点意味着什么？ 2、中学时代的重要作用？ 3、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？ 4、为实现美好的未来，在初中时代你打算怎么做？,当堂检测,初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指( ) A.新的学校和班级环境 B.新同学和新老师 C.学生自身成长的新阶段 D.新课程和新教材 2进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（ ） 更多新同学，新老师 学习更多的科目 宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室、图书馆、天文台等 A B C D 3. 进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个活泼开朗的学生,这说明( ) A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点 B.小军未能适应初中新生活 C.小军的改变是自然而然完成的 D.小军的改变是独立完成的,C,A,A,谢谢,
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