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井沿,青蛙,回答,弄错,不信,抬头,坐井观天,无边无际,复习巩固,我能辨认并组词,信（ ）,言（ ）,沿（ ）,没（ ）,抬（ ）,台（ ）,蛙（ ）,娃（ ）,信心 语言,井沿 没有,抬头 上台,青蛙 娃娃,青蛙住在什么地方呢？小鸟从哪儿来的呢？,井底,天上飞来,它们为什么事争论起来了呢？,小组合作学习：,找出小鸟和青蛙一共有几次对话？并分角色读一读。,你从哪儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。,第一次对话,大家知道一百多里是有多远吗？,一里=500米 一百里=50000米,朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！,第二次对话,阅读第二次对话，并和对子讨论下面的问题： 1、大话是什么意思？ 2、无边无际是什么意思？ 3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ） 4、我能用无边无际说一句话。,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,3、知道青蛙和小鸟为什么争论了吗？ 用“因为所以”谈谈自己的理解。,你认为青蛙和小鸟谁说的对？小组讨论一下并汇报！,青蛙为什么错了？它眼中的天为什么只有井口那么大？,做实验：,把你手中的书卷起来，从纸筒中往天上看，你看到了多大的一片天呢？,如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？,它们飞过大海 城市 草地 树林,同学们，你们明白“坐井观天”中的“观”是什么意思了吗？是谁坐在井里看天啊？,你们愿意做井里那只小青蛙还是天上飞过来的小鸟呢?,同学们，可千万不要学井里的小青蛙呀！老师希望你们可以看更多的书，了解更多的知识，不能像那只“井底之蛙”犯了错误还自以为是，我们要像小鸟那样，站得高，望得远！,作业布置： 1.把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。,
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