小学教师继续教育个人总结B.doc

上传人:max****ui 文档编号:2068033 上传时间:2019-11-14 格式:DOC 页数:5 大小:61KB
返回 下载 相关 举报
小学教师继续教育个人总结B.doc_第1页
第1页 / 共5页
小学教师继续教育个人总结B.doc_第2页
第2页 / 共5页
小学教师继续教育个人总结B.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
教育资料:_小学教师继续教育个人总结B姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小学教师继续教育个人总结B小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质;教育的关键。本学期,能严格执行继续教育工作计划,努力工作,通过一年来的学习,本人的继续教育取得了较好的成绩,现将本年度个人继续教育总结如下:一、基本功培训;Lue 二、业务学习1、听取了我校及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教育教学经验。3、论文科学课改对传统实验室的挑战及对策在武汉市基础教育课程改革实验杂志20*年第四期发表。三、学习心得;在培训期间我认真听讲,及时完成作业,积极参加考试。通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置,变被动为主动。通过培训,使我更加坚定了教书育人德信心和决心。通过农村中小学教师素质提升工程的培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解,也提高了我们的管理能力。在工作中更是让我一丝不苟,对教育教学中,每一个细小的环节都要认真推敲。还经常和全办公室人员一齐研究教材、探讨教法、集体备课。平时能坚守岗位,勇挑重担,担任班主任,班级管理井然有序。对学生倾注了拳拳爱心。平时对学校的中心任务能全力以赴。只要学校一声令下,布置的工作都及时、出色地完成。在教室的文化建设上能依托教室的墙面、窗玻璃,让它们都成为宣传的阵地,学生的优秀自主型作业及手抄报、书法、绘画等作品,在班中作了展示。学生在这美好的学习环境中学习生活,接受潜移默化的教育,不论是对学生的思想教育,还是智力启迪,均有独到的效果。以上这些是本人的收获,我一定以这个为支点,继续努力,争取来年有更大的进步!谢谢阅读!第 3 页 共 5 页小学教师网络研修总结教师网络研修已接近结束,在此期间我充分利用研修活动的时间,全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。一、转变思想,更新观念我积极投身网络研修的学习当中,切实做到了三个 自觉 :自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰,增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了 以学生发展为本 的教育思想,不断进行教学观念的更新,教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。二、积极研修,深刻感悟:远程研修培训,这是我人生历程中一段含义深刻的文化苦旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对历史教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。三、继续努力,力求完美我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。(一)继续强化教师素质意识,树立终身学习观念。(二)向名师、骨干教师和学科带头人迈进。在今后的工作中,我将克服惰性、力求勤性;克服无计划、力求有计划; 通过各种学习,要力求解决教学中的实际问题,促进自己的健康成长,切实提高教学能力和业务水平,使自身素质稳步提高。第 4 页 共 5 页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!