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,有一个小女孩,名字叫小颖,喜欢把每天发生的事写在一本带锁的日记本里.有一天,她的妈妈为她整理房间时,发现了带锁的日记本.妈妈很爱自己的女儿,很想知道自己女儿的日记本里究竟写了些什么.看到女儿的日记本上还有一把小锁，妈妈不知道该怎么办？看呢，还是不看呢？,思考：,请同学们为妈妈想想，妈妈可以看吗？请说明理由 请大家根据自己的生活实践，分析判断一下，故事会怎样发展呢？,像小颖这样带锁的日记本被看的故事，在现实生活中并不少见遇到像小颖这样的烦恼还有很多我们该如何消除或减少这些烦恼？,成长不烦恼,敞开心扉 学会沟通,难以打开的“心锁”,看教材：,小丽送上自己精心制作的礼物祝贺小玲生日-遭同学白眼-情绪消沉的事例 思考:小丽为什么会遭白眼?她该怎么办?,青春期闭锁心理有什么危害? 会对身心健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格. 青少年产生闭锁心理的两个主要原因： 青少年由于独立意识的增强,抽象思维能力逐渐加强,会积极地用自己的内心体验世界,对父母的依赖性变弱. 同时由于自我意识的发展,青少年的智力已经发展到一定的水平,就会有自己许多独特的想法和憧憬.,寻找一把金钥匙,1.总结女儿与妈妈的沟通技巧,2.与他人沟通的常用技巧,善于体谅 创造机会 认真倾听 主动道歉 主动交流 控制情绪 承担责任 讨论问题 达成协议,请欣赏下面两首诗： 送给儿子的诗 致女儿,连接两面岸的是桥 沟通两个人的是心 虽然你我有着基因的传承 但解读密码却要全心全意 你有你独生子孤独的烦恼 我也有小皇帝难管的苦闷 让你我互相倾听彼此的心声 把会心的默契当作最快乐的天伦,送给儿子的诗,致女儿 想着你的小脚就要踩那长路 孩子，我是多么心疼 那条路上如果有树 每一片叶子 都是妈妈闭不上的眼睛,请谈谈你读诗的感受。,你觉得该怎样化解家庭矛盾？,化解家庭矛盾的原则：,尊重 理解 宽容,赏析小诗,1.读了小诗,有何感想?,2.我们应该怎样与朋友交往,培养自己热情开朗 的性格?,教学后记,通过生活中的情境妈妈看了日记本所引起的烦恼着手，引出课题：成长有烦恼，由于进入青春期，独立意识和自我意识开始增强，个别青少年会产生闭锁心理，让学生思考闭锁心理的危害，从而思考我们应如何做，使成长过程不烦恼？,教学后记,关于“学会沟通，培养热情开朗的性格”，通过课文中“母女对话”的讨论，体验不同的沟通可能产生的不同后果；知道沟通的方法和技巧十分重要，总结与他人沟通的技巧，努力学会和做到与别人进行愉快、有效地沟通。,
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