资源描述
教育资料：_九年级数学教学工作总结(范本)姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页九年级数学教学工作总结(范本)一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。为了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将一学期的工作总结如下:一、教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效果。、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。、注重课堂教学效果针对九年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,做到讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。3 、作业与练习在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.,以便在辅导中做到有的放矢课后辅导在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。二、工作中存在的问题 、教材挖掘不深入。、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数,导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。三、今后努力的方向 、加强学习,学习新课标下新的教学思想。、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念加强转差培优力度,加强教学反思,加大教学投入。第 4 页 共 6 页九年级数学教师个人总结在xx学年上半学期,我按照学校的安排担任九年级四班、五班的数学课教学工作,在教学工作中我主要做到了以下几点:一、认真备课,将知识认真揉碎,贯通在备课过程中,我会先将课程提前一周备好下一章的内容,当然这只是粗备,了解一下本章的主要内容,与以前各章的知识联系,和在整个知识框架中所占的地位和作用,做到有重点和有难点的去把握一下,接着在备课组的集体备课中最终确定知识的重点难点,集体的力量是很大的,这样会使我们避免出现备课备偏、备难的失误,集体备课之后就是最终确定教案,编写教案的时候,我争取,一次编写出一周所要学习的内容,这样在知识的连贯上会更加自然更加流畅。二、认真授课,将问题解决在课堂上把握好课堂的40分钟,还是要向课堂要效益,在课堂上把要求掌握的知识点讲解清楚,遇到同学们随时的发问,耐心讲解,因势利导,争取把所有的问题都在课堂上解决。三、认真批改作业,认真进行课后辅导在作业方面有时会根据学生的情况不同,班级的情况不同而准备不同的作业,也会根据当天授课的情况去及时调整作业,以起到检测的目的,在自习课间,我会针对个别同学和特殊问题进行单独辅导,让学生及时解惑,避免问题堆积,知识上出现漏洞,学生做完之后认真批改,对出现的问题及时纠正。四、做好培优补差工作针对班级里综合实力较好的同学和数学单科好的同学进行培优工作,使他们数学方面学的更好,能使整体水平上升一个层次,每天给班级的前五名单独出两道题,都是往年的中考真题或者是模拟题,针对班级的前十五名,布置一题或两题相对容易一点的题目,针对班级的学习程度目前不是很好的同学,帮助他们复习以往的知识,争取在短暂的时间内能够使他们的知识体系完整,能够跟上进度。五、做好班级成绩的统计工作将学生的成绩形成电子表格,让学生的学习成绩变化趋势一目了然。从这个表格中,让他们做到心中有数,清楚自己的优势单元章节和薄弱章节单元,从而使学习中的各种环节更有针对性。在今后的教学工作中,我会更加努力工作,发扬优点,改正缺点,快速成长为一名优秀的教师。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
展开阅读全文