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莲，又名荷花，芙蓉，菡萏hn dn。 她，美丽可目，清香可鼻，莲藕可食，莲子可药， 古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它， 同学们，你能说出哪些关于“莲”的诗句？,江南可采莲，莲叶何田田。 江南 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 采莲曲,一、感知莲之韵：（外在美） 1、自由读文。 要求：读正确字音，读通课文，声音响亮，精神饱满。 2、参考课下注释，自主翻译课文，领悟文章大意。（注意下列重点句子翻译） （1）予独爱莲之出淤泥而不染 （2）可远观而不可亵玩焉 （3）菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？ 二、思考下列问题 1、作者用哪句话概括了莲的内在气质？ 2、请你根据原文对莲花的描写找出莲花和君子的共同之处。 3、作者笔下的三种花各有什么特点？本文的题目是“爱莲说”，为什么还要提到其他两种花呢？,思,议,小组合作： 讨论所思的内容（重点讨论展示的题目） 展示朗读的小组设计好朗读方案。,展,分小组对问题进行展示，其他组可在展示组回答结束后进行补充或发表不同意见。（精神饱满、声音洪亮）,评,出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉,生长环境,体态香气,风度气质,不与世俗同流合污、 洁身自好、高洁、质朴,内心通达、行为正直 不攀附权贵 美名远扬,独立高洁 自尊自爱令人尊敬,莲,君子,菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！,评,作者借莲的美好形象，喻君子行为端正、正直高洁、不与世俗同流合污的品德，表达了作者不慕名利、洁身自好的人生观，以及对当时追名逐利、贪慕富贵的社会风气的慨叹和鄙弃。,评,检,学了本文后，你愿做以上哪一类人呢？仿照托物言志的方法，用“我爱- ，因为它-”的句式造句。,例句：古人有句话说的好：”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风； 滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪。 我爱梅花,爱它的坚强不屈；爱它在残酷环境中的不屈不挠；爱它那坚贞不屈的抗争精神。,
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