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历史的车轮将我们带入到隋唐时期，这一时期的特点是： 国家统一，疆域辽阔， 经济繁荣，国力强盛， 民族和睦，外交频繁，文化发达， 是我国封建社会的一个繁荣发展时期，被称为隋唐盛世。,简而言之即繁荣与开放,第一课 隋的统一,学习目标,1.掌握隋朝的建立及统一,南北大运河的开凿等史实，提升概括历史问题的能力。 2.通过独立思考、小组合作,探究强盛而速亡的隋王朝与秦朝的相同点，学会比较分析历史问题方法。 3.积极投入、快乐学习。认识到国家的统一是历史发展的必然趋势。 【学习重点】隋文帝统一和隋炀帝开凿大运河 【学习难点】隋朝的改革和大运河的地位作用,隋,一、隋朝的建立,隋朝政治、经济发展的表现：,计天下储积，得供五六十年。 贞观政要,人口激增,垦田扩大,粮仓丰实,1、政治上，在中央废除北周的 六官制，设立三省六部制,2、经济上，如下表格,扬州琼花，学名“聚八仙”，号称“维扬一枝花，四海无同类”。相传扬州蕃厘观有琼花，隋炀帝慕其名，特赴扬州观赏。,二、隋朝大运河,大运河开凿的原因,自古以来，南北交通多有不便。,1、隋统一后，南北政治、经济文化联系和交流需要加强。(经济发展）,2、为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制。（政治上）,开凿条件：隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。,二、开凿目的：(重点) 加强南北交通，巩固统治,涿郡,洛阳,余杭,动手试一试,你能画出隋朝大运河的简图吗？,一条：贯穿南北的大动脉,二长: ( )多公里,三地：以洛阳为中心,（ ）,（ )今( ）,（ )今( ）,四段：分为四段,（ ） 渠,（ ）渠,（ ）,（ ）河,五河：贯穿五大水系,海河,黄河,淮水,长江,钱塘江,长安,2千,洛阳,涿郡 北京,余杭 杭州,永济,通济,邗沟,江南,合作探究，探究内容,一、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？ 二、讨论：隋朝开通运河是好事还是坏事？ 三、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。,一、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河呢？ 答：1、隋文帝时，出现了经济繁荣的景象，为隋炀帝开凿大运河提供了经济基础 2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性 3、有前几代开凿的几段古运河为基础 二、讨论：隋朝开通运河是好事还是坏事？ 答：大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化交流，也有利于国家统一。但当时为开凿大运河，给劳动人民带来了沉重的徭役负担,三、讨论：你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗？试着分析它们的相同点。 答：1、都结束了我国分裂的局面，实现了全国统一。 2、都制定了许多重要制度，并在历史上产生了重大影响。如秦朝确立了专制主义中央集权，隋朝确立了 三省六部制。 3、都兴建了重大工程。秦修长城，隋开在运河。 4、两个朝代存在时间都不长。 5、两朝都由于暴政，最后被农民起义推翻。,阅读史料：,材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”,材料二：“天下转漕，仰此一渠。”,材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。皮日休汴河怀古,材料五：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。,问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？,材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。,问题二：隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？,阅读史料：,材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”,材料二：“天下转漕，仰此一渠。”,材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。皮日休汴河怀古,材料五：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。,问题一：请同学们比较这五则材料对大运河的评价有哪些不同，到底哪种是正确？隋朝大运河对历史的发展起了怎样的作用？,材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。,积极：大大促进了南北经济交流；有利于维护国家的统一（加强了对南方的控制） 消极：但也给人民带来了沉重的苦难。,隋朝灭亡的根本原因是隋朝的暴政，大运河的开凿只是隋朝灭亡的原因之一。,问题二：隋朝的灭亡与大运河是否有联系？该如何评价大运河的开凿？,本课小结：,
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