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第9课 中华文化的勃兴（二）,1.下列叙述正确的是（ ） A.甲骨文是指商朝人把文字刻写在龟甲或兽骨上 B.商周时期的金文是指用金属笔写的字 C.“大篆”这种字体出现于春秋时期 D.春秋时期人们用毛笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写 2今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.春秋 D.战国,A,A,3春秋战国时期的名医是（ ） A.华佗 B.张仲景 C.扁鹊 D.李时珍 4.反映我国古代音乐发展较高水平的是（ ） A.司母戊鼎 B.马王堆帛画 C.秦兵马俑 D.湖北随州编钟 5.我国有文字可考的历史，是从_时候开始的 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋,c,D,B,6.竹书和帛书出现于（ ） A.商朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期,7.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自谁的什么作品？,D,屈原，离骚,学习目标,1.记住孔子和老子的思想观点及历史影响。 2.知道孔子在思想教育文化方面的主要贡献。 3.掌握并理解“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及主要思想观点及其历史影响。,论语十二章,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而部愠，不亦君子乎？”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政） 。,一、大思想家、大教育家孔子,孔子名片,姓名： 生活时代： 籍贯： 地位：,孔子，名丘,春秋晚期,鲁国人,儒家学派创始人，伟大的思想家、教育家,1.孔子其人,“圣人”,2.孔子的思想,一、大思想家、大教育家孔子,材料一 樊迟问仁。子曰：“爱人”。仲弓问仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。” 论语颜渊第二十二,问题1.什么是“仁”？,仁者爱人,问题2.如何才能做到“仁”？,问题3.孔子的思想核心是什么？,一、大思想家、大教育家孔子,材料二 季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对，曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” 论语颜渊,主张为政以德，反对苛政和任意刑杀,【注释】 (1)无道:指无道的人。 (2)有道:指有道的人。 (3)草上之风:指风加之于草。 (4)偃:仆，倒。,材料三 见课本P46导入框,1.提出“仁”的学说 2.主张“爱人” 3.“为政以德”，反对苛政和任意刑杀,一、大思想家、大教育家孔子,3.孔子的教育成就,创办私学,教育对象： 教学方法： 学习态度： 学习方法：,有教无类,因材施教,谦虚好学,温故而知新,一、大思想家、大教育家孔子,子路和冉求向孔子请教：“一个人想办一件事，能否马上动手？”孔子回答子路说：“你父兄健在，怎能不先问问他们呢？”而对冉求则说：“应该马上去做！”为何一个问题有两种回答，孔子说：“冉求遇事犹豫不决，就鼓励他果断；而子路好胜急躁，则要他多方考虑，避免草率。”这里孔子提倡的教学方法是 A.启发诱导 B.因材施教 C.学习与思考相结合 D.择优而教,B,4.孔子的文化贡献,编成春秋,孔子的弟子编著论语,5.孔子思想的影响,成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大,一、大思想家、大教育家孔子,二、思想家老子,老子：春秋晚期思想家，道家学派创始人,认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。,祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。,道德经,以柔克刚。,老子思想的核心是“道”,三、百家争鸣,社会急剧变化,背景,春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。,三、百家争鸣,经济上： 军事上： 政治上：,铁器牛耕出现，生产力极大发展。,从春秋争霸到战国七雄，奴隶社会逐渐瓦解。,新旧社会制度交替，封建社会初步建立，国家由分裂趋向统一。,社会急剧变化,孟子,荀子,庄子,墨子,韩非,孙武,诸子百家,儒家,反对战争，提出“仁政”，资源可持续利用,儒家,“制天命而用之”,道家,顺其自然，“无为而治”,墨家,“兼爱”“非攻”,法家,主张改革，提倡法治，建立君主专制中央集权的封建国家,兵家,“知己知彼者，百战不殆”,争论的话题：,关于战争 关于治理国家,墨子：“兼爱”“非攻”，反对非正义战争,孟子：反对一切战争，“春秋无义战”,孟子：“仁政”,庄子：“无为而治”,韩非：主张法治、改革，建立君主专制中央集权的封建国家,哪一种最符合时代潮流？,影响,这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展,百家争鸣,起于春秋,鼎盛于战国,儒家孔子： “仁”“爱人”“为政以德” 教育思想,道家老子： 事物都有对立面，对立的双方能相互转化;以柔克刚,兵家孙武： 知己知彼，百战不殆,儒家孟子： 反对战争,“仁政”、资源可持续利用 儒家荀子： “制天命而用之”,道家庄子： “无为而治”,墨家墨子： “兼爱”“非攻”,法家韩非： 法治、改革、建立君主专制中央集权的封建国家,“治世不一道，便国不法古”的主张与百家争鸣中哪家的思想主张最相似 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家,D,下列关联中正确的是 A.老子春秋 B.孔子因材施教 C.孟子道德经 D.韩非兼爱非攻,B,百家争鸣的学术繁荣局面出现的决定因素是 A.封建制度的确立 B.社会的急剧变化 C.奴隶主贵族的文化政策 D.各学派阶级立场的差别,B,指出材料中孔子的主要观点 1.学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。 2.治理国家要以德来感化人民。,1.温故而知新 2.为政以德,作业,1、完成表格 。,。,2、你是如何看待“百家争鸣”的？各学派的主要思想对今天有何影响？谈谈你的看法。,
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