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数据的收集与整理（一）,我 是 体 育 小 明 星,获奖人姓名,获奖项目,获奖名次,你能提出什么数学问题？,问题,获奖的同学一共有多少人？,哪个项目获奖的人数最多，哪个项目获奖的人数最少？,获奖的同学中，男生多还是女生多？,可以怎样整理这些凌乱的信息？,分类统计：按照不同的标准把数据进行分类，这种统计数据的方法叫做分类统计,按性别分类,按名次分类,按运动项目分类,分类整理,合作探究,任务： 同桌两人一组，选择你喜欢的分类标准，完成其中一个统计表,分析数据,15,7,3,5,分析数据,15,6,4,2,3,分析数据,15,7,8,获得第一名的同学最多。,分析数据,赛跑这个项目获奖的人数最多。,男生获奖人数比女生多1人。,你能分析一下这个班的获奖情况吗？,分类标准不同，结果不同，但合计相同。,巩固练习,精美奖品：,水杯,形状：,有手柄和无手柄,价格：,2元、3元、4元,3元,4元,2元,3元,2元,2元,3元,3元,4元,4 元,3 元,3,4,2,9,4元,2元,3元,4元,2元,2元,3元,3元,3元,5,4,9,大货车,面包车,小轿车,摩托车,4个轮子的,6个轮子的,2个轮子的,4个轮子的,课本99页 自主练习1,大货车,面包车,小轿车,摩托车,4个轮子的,6个轮子的,2个轮子的,绿,黄,红,智慧星,按形状分类:,智慧星,按颜色分类:,课堂小结：,这节课你有什么收获？,放学回家后，运用今天所学的知识,把你小书包里学习用品分类并统计一下，展示给爸爸妈妈看。,分一分：,课本,练习本,课外读物,家庭作业 ( 课本100页第4题 ),(1)你的书包中，哪样物品最多？ (2)你还有什么发现？,谢谢！,
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