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,第一部分 考点研究 八年级(上册) 第二单元 善待他人,说明链接,1.知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性。（A 我与他人的关系：交往的品德） 2.结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人。（C 我与他人的关系：交往的品德）,中考考点回放,3.知道人与人在人格和法律地位上是平等的。（A 我与他人的关系：交往的品德） 4. 学会换位思考，关心和尊重他人，做到与人为善，平等待人，不凌弱欺生，不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。（C 我与他人的关系：交往的品德） 5. 在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。（C 我与他人的关系：交往的品德）,善待他人,诚实守信,平等待人,与人为善,内诚于心，外信于人,拒绝谎言，诚实做人,重承诺，信用无价,尊重平等的人格,现实中的差异和不平等：正因为存在人与人的差异和 现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出 美好的道德价值,消除歧视，平等待人,善良是一颗真诚广博的爱心,帮助他人，体验生命的快乐,将心比心，换位思考,返回,内诚于心，外信于人,内心诚实，对人守信，各种良好品德在此基础上 才能形成,诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事,诚实的基本要求（表现）,拒绝谎言，诚实做人,不说谎是起码的要求,谎言的危害,诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默,在某些情况下，我们需要“善意的谎言”,重承诺，信用无价,拒谎言，重承诺的原因,认真、诚实地生活,返回,尊重平等的人格,每个人的人格都是平等的,平等是人类社会长期追求的美好理想,平等的人格应该得到同样的尊重,消除歧视，平等待人,平等待人的表现,平等待人的要求,发自内心地对他人人格的尊重,客观的实事求是的态度,摈除陈腐观念,善良是一颗真诚广博的爱心,与人为善，就是以善良之心待人,善良是无私的，善良之心是博大的,做到与人为善的方法,善良要见诸行动,与人为善要区分是 非对错,帮助他人，体验生命的快乐,返回,给予让我们体验到自身价值的实现和能力 的发挥,助人不仅是付出，也是收获,将心比心，换位思考,理解“将心比心”,做到“将心比心”,急人所难，遇事能够替别人着想,成人之美，真心诚意为别人的成 功而高兴,不以残忍冷酷的方式对待别人,摈弃伤害他人的恶习,考点解读,2.1 诚实守信,诚实的含义（P34）2015.13（1）图片二；2013.10；2012.10A 诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非。,最高法加大对“老赖”惩戒,诚实守信的意义（重要性、作用）（P3435）（2008.6B） （1）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德。,（2）只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。,（3）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。,为什么说“善意的谎言”不违背诚实的道德？（如何理解“善意的谎言”？）（P3536）（2014.9B） 在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。,当今社会中诚信缺失的表现（2010.8B涉及） 制假售假、虚假广告、拖欠工资、考试作弊、抄袭作业、借东西不还、不守时、不守约等。,如何做一个诚实的人？2015.13（2）图片二；2008.6CD涉及 （1）慎重许诺，认真践诺。 （2）诚信做人从小事做起。 （3）恪守诚信守则。具体要求：坚持实事求是；在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；,在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。 （4）诚信的核心是善。诚实做人要正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺。,生产销售问题食品的危害（2011.9） 破坏社会主义市场经济；是缺乏诚信、道德滑坡的表现，应受道德谴责；损害国家、社会和他人的利益，应受法律制裁。,如何加强社会诚信建设？ （1）国家：加强法制建设，健全和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为，加强道德建设，提高公民诚信意识。 （2）社会：加强监督，营造诚信氛围。 （3）企业：以诚信为本，依法诚信经营。 （4）公民：树立诚信意识，提高自身的道德素质，自觉遵纪守法，做诚信的人。,2.2 平等待人,人生而平等的集中体现（P44） 人与人在人格和法律地位上是平等的（2010.8B) （1）法律地位上的平等：在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 （2）人格上的平等：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。,平等待人的原因？（P4445） （1）平等是人类社会长期追求的美好理想之一。今天，平等已经是全世界公认的共同价值。 （2）平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人，以平等的态度去对待他人，是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。,现实中的差异和不平等的原因？（P45） （1）人们在天赋上的容貌、智力、体力等差别，在社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等情况，都可能带来现实生活中的某种不平等。 （2）此外，种族民族、文化语言、年龄、性别等，也会导致现实中存在差异和不平等。,怎样正确对待别人的歧视？ （1）冷静对待，保持克制，不恶语回击。 （2）自尊自信，不卑不亢，继续做好自己的事情。 （3）如果不是原则的事情，宽容他人，不去理会。 （4）如果是违反原则的行为，可以拿起法律武器来维护自己的尊严。,怎样做到消除歧视，平等待人？（P4546） （1）要有发自内心地对他人人格的尊重。 （2）要有客观的实事求是的态度。 （3）要摈除陈腐观念。 （4）要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待、真诚和谐的人际关系。,2.3 与人为善,为什么说帮助他人能体验到生命的快乐？（P5152）2015.14（2） （1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。 （2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱，就仿佛给他人的生命之树捧一掬清泉。 （3）爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。因此，助人是快乐的。,如何做到将心比心，与人为善？（P52）2014.13（2）图片二 将心比心是与人为善的思考方式和行为方式，我们要： （1）急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。 （2）成人之美，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报,（3）不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。 （4）必须摈弃伤害他人的恶习。受伤害是痛苦的，将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。,换位思考、与人为善的实质?（2013.15情境一） （1）换位思考是对人的一种心理体验过程。将心比心，设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界、情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，增进理解。 （2）与人为善就是设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。 （3）换位思考的心理基础是心中有他人。,命题点1 诚实守信 考情总结：属于高频考点，以选择题和图片简答题呈现，分值27分，结合热点材料、先进人物事迹、图片进行考查，设问类型有是什么、做法类。,安徽五年中考真题精编,1.（2014.9）做人要讲诚信，但做到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列说法正确的是 （ ） A大事情不能说谎，小事情可以说谎 B善意的谎言，并不违背诚信的道德 C为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私 D不论什么情况，医生都对病人说真实的病情,【解析】考查点：诚信的复杂性。解题思路：说谎话是一种不诚信的表现，无论是大事还是小事，A错误；善意的谎言是指出于某种善意的原因而说的，善意的谎言是美丽的，这种谎言不是居心叵测，所以它不违背诚信的原则，B正确；如果医生用善意的谎言隐瞒病情那也是符合道德要求的，D错误；一方面“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德，另一方面尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系的有效沟通的基础。尊重他人的隐私，未经本人同意，不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。C错误。 【答案】B,2.（2012.10）2012年1月8日，央视新闻联播以最美的中国人哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名为题，报道了我省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为 （ ） A体现了诚实守信美德 B碍于情面，迫不得已 C履行了公民法定义务 D过于仗义，太不值得,A,3.（2011.9）观察右边漫画“重拳” 打击问题食品，据此回答生产、销 售问题食品的行为 （ ） 是市场激烈竞争的必然结果 破 坏社会主义市场经济秩序 是诚信 缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责 损害国家、社会、他人的利益，应受法律制裁 A B C D,【解析】考查点：诚实守信、遵守道德和法律。解题思路：漫画“重拳”打击问题食品中的生产、销售问题食品行为是破坏社会主义市场经济秩序的行为，错误正确，是诚信缺失、道德滑坡的表现，应受道德谴责正确；同时，这种行为也损害了国家，社会和他人的利益，应受法律制裁，正确。 【答案】D,【铸造品质 健康成长】,4.（2015.13，7分）观察图片， 回答下列问题。,（1）图片二反映中学生应具备 的品质是：（1分） 诚实守信,图片二,（2）请结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。 （6分） 树立诚信意识；坚守诚信原则；对人守信，对事负责； 从我做起，从点滴做起，如不撒谎，考试不作弊等,命题点2 平等待人、换位思考，尊重他人，与人为善,考情总结：属于基础观点，以选择题和图片简答题呈现，分值26分，结合学生生活情境进行考查，设问类型有做法类、原因类。 5.（2012.8）同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为 （ ） A.只要这样做，就能在同学中树立威信 B.人与人在人格和法律地位上是平等的 C.每个人在经济和生活条件上是相同的 D.大家在一起的惟一目的是把学习搞好,【解析】考查点：与人为善、平等待人。解题思路：人生来平等，每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。B说法正确。,【答案】 B,【扣好第一扣我们提高了觉悟】,6.2014.13（2），6分各位同学大家好，和你一样，我也正在考场考试。记得前不久习近平总书记说过青年处在价值观形成和确立时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这不禁让我想起刚进入初中时的生活镜头,结合所学知识，谈谈你打算如何响应这一倡导。 换位思考，与人为善；宽容、理解他人；平等、 尊重他人；在别人需要的时候伸出援助之手等。,【情景探究 学以致用】,7.（2013.15题情境一，4分）,情景一： 在学校举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说“对不起”。,原谅对方等,（1）小亮的正确做法是,换位思考，与人为善等,（2）理由：,（2分）,（2分）,此外，2015.14（2）涉及与人为善见本书86页,
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