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第2讲 生态系统与环境保护,专题六 生物与环境,2016高考导航,专题六 生物与环境,专题六 生物与环境,1有关生态系统成分的四个误区,生产者,消费者,分解者,蓝细菌、硝化细菌,消费者,粪便量,呼吸量,呼吸消耗量,光合作用,化能合成作用,呼吸作用,分解作用,4生态系统的自我调节能力 生态系统能保持动态平衡，是因为生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是_调节。 (1)生态系统的成分单纯营养结构_自我调节能力_。 (2)生态系统的成分复杂营养结构_自我调节能力_。,负反馈,简单,较弱,复杂,较强,6全球性生态环境问题总结,全球气候变暖,臭氧层被破坏,富营养化,酸雨,命题点1 以能量流动为主线考查生态系统的结构和功能,生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网),分解者和非生物环境,乙、丙,光合作用和化能合成作用,二氧化碳,鸭子和福寿螺,调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定,NR,12.5,二、三、四,能量多级利用，防止环境污染,易错展台 (1)图1食物网中存在的种间关系为_。图2中过程中碳元素的传递形式和能量流动形式分别为_、_。 (2)初级消费者产生的粪便被分解者分解利用，粪便中的能量就由_流向了分解者。 (3)利用鸭子防治福寿螺与稻飞虱，从能量流动的角度看，其目的是_。,捕食、竞争,有机物,有机物中的化学能,生产者,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,1.375倍,10y/x,A,D,生物群落,CO2,化能合成作用,初级消费者同化,初级消费者同化的能量中有一部分用于呼吸散失,生物多样性,见下图 标志重捕法,捕食、竞争,41.7,调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,命题点2 生态系统的稳定性和环境保护,沉水植物缺乏光照和氧气,间接,竞争,N和P,多样性,Cu、Hg等重金属沿食物链传递并会在高营养级生物体内积累，造成危害,不适合,竞争,捕食藻类,不能,有机物被分解者分解为无机盐，才能被生产者吸收和利用,生产者和生活污水有机物中的能量,生产者和分解者,和,加速最初发生变化的那种成分所发生的变化,抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化,常使生态系统远离稳态,有利于生态系统保持相对稳定,D,C,A农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 B利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值 C饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用 D该生态农业有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率,D,
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