七年级语文下册 第五单元 比较探究《黄河化险》课件 北师大版.ppt

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权延赤,黄河化险,滞留 猝然 孱弱 蹙眉 澧水 愠怒 任弼时 蠕动 炙烤 一撮 咆哮 攥住 葭芦河 湿漉漉 咄咄逼人 踉跄,zh,c,chn,c,l,yn,b,r,zh,cu,poxio,zun,ji,l,du,lingqing,三国演义三国时期,魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭,诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城,诸葛亮无兵迎敌,但沉着镇定,大开城门,自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏,引兵退去。等得知西城是空城回去再战,赵云赶回解围,最终大胜司马懿。,本课的题目是“黄河化险”,请用“ ”画出文章表现“险”的句子,试概述队伍遇到了怎样的险情?,自然条件之险、军事形势之险,关键时刻的思考是看不见摸不着的,文中将毛泽东的思考变成生动可感的精彩片段,请同学们从文中找出来,谈谈自己的看法。,这是全文的重点,化险的决策就是这时做出来的。作者先写了点烟的波折,而思考是抽象的,不可视,不可感的活动,作者如何将思考过程呈现出来呢?于是作者巧妙地运用了烟的可视性,来表现不可感的思想活动。,1、吸得好狠哪因为前面的烟没点着,毛泽东的情绪受到影响,思想无法集中,现在终于点着,用力连吸两口,心头一阵轻松,集中思想开始思考。,2、烟灰的伸长、折断、跌落, 思考的时间在延长,专注得不顾弹烟灰,同时也“看出”战士的期待。,3、似乎屏住呼吸,鼻孔里流出两股青烟凝神静思到烟从鼻孔里自然“流”出。,4、从鼻孔里才流出又突然被抽回去大部分,反复多次可以想象到思想的起伏变化反复的斟酌、思考。,5、终于,一根粗长的烟柱喷出好像要下决定了(“撞碎”“弥漫”“闪耀”,既是烟的形状,又是思想的活动。),6、又狠吸,又是烟灰延伸、折断、跌落也许是将下的“决心”再过滤一遍。,7、蓦地,立起了身、奋力掼烟头,用脚踩,嘴里迸出一声“不过黄河”重大决策的形成,下定决心。,认真阅读课文,具体谈谈毛泽东凭借什么化险为夷的?,万分危急之时,毛泽东不是盲目,任性,而是努力保持沉着镇定,运用智慧和胆识,凭借深思熟虑的军事谋略化险为夷的,他的意志、胆略、乐观轻松又稳定了军心,鼓舞了志气,表现了他的大智大勇。同时,大家对领袖的信任、爱戴,部队的纪律性、团结,干部、战士不怕牺牲、保护同志的精神,周恩来的冷静机敏和带头作用等,使整个队伍没有慌乱。这些都是化险为夷的重要条件。,细读任弼时与毛泽东争论的部分。说说这里所表现出的两人的个性、关系,说说任弼时以什么方式和什么样的语言最终使毛泽东接受了批评?,两人对话中表现的性格,不是指决策过程中毛泽东的性格。毛泽东的性格:争强好胜,敏捷坦诚,能言善辩,行事有些意气用事。任弼时的性格:责任心强,厚道认真,真诚直爽,敢提意见。两人的关系既是上、下级又是亲密的战友。 任弼时用一种实话实说的方式和不掩饰作假的语言,最终使注重实事求是的毛泽东认真思考,接受了批评。,写毛泽东骂人、发脾气,是不是有 损伟人的形象?为什么?,毛泽东发火看似无理,实则表现了他当时精神的高度集中,写出了他的真性情。,感谢黄河化险,让我们感受到了文字的无穷魅力,动人动情。 感谢黄河化险,让我们看到了伟人的大智大愚。 在深深的敬佩中,我们懂得:智,来源于广博的学识,细心的观察和周密的思考;勇来自于坚定的信念、无畏的心态和果断的行动。从此以后,我们将珍惜幸福生活,追寻生活中智和勇。,
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