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教育资料：_一年级上学期数学科组工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页一年级上学期数学科组工作总结本学期我们科组的老师在领导的带领下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，齐心协力，较好地完成了本学期的各项工作。下面将本学期我们科组的工作总结如下：一、推进新课程的实验，积极参与网络教研、继续学习新课程标准，配合教研室做好学科实施新课程的要求，积极参与课改的学习与活动。、为了充分利用网络教研功能，尽量发挥其学习、交流、研讨和展示的功能，勇于发表自己的意见和见解，把网上有用资源带进课堂，以促进我校教师的教学水平。二、加大教师队伍建设力度，抓紧数学教学研究，提高教学水平，、教研开展重视教研工作的开展，坚持教研指导教学，从实际中来，运用到实际中去。强化管理，重视过程，讲究实效。根据倡导自主、探究、合作的学习方式，培养学生的创新能力和实践能力为重点的新课程要求，开展行之有效的校本教学研究。组织教师进行研究、分析、反思、讨论、评价，使教师及时了解教学的现状，领会新课程理念在实际教学中的应用，从而吸取经验，反思自己的教学行为，发现并解决自己教学中的问题。、规范备课要求。学期初要预先制本定学期教学计划，教师要纵观全局，科学地安排全学期的教学工作，以保证全学期的教学工作能的计划、有目的、有条不紊地进行。要求按学校的规定格式写好教案和教学反思开展“一人一节公开研讨课”的活动，科组内共同研讨或集备，以提高教学的水平。其次，每人都认真参与听课、做好听课记录，。、关爱学生，依法教育（）、要调控好课堂纪律，规范学生的学习习惯，如书写工整习惯，回答问题有条理、完整的习惯，严谨思维习惯等等。（）、加强学困生的辅导工作。注重情感受辅导和学习辅导，特别加强学困生基础知识和课外作业的辅导工作。（3）、要在课堂教学中渗透遵纪守法的习惯教育。无规矩难以成方圆。师生守法纪，才可依法治校。我们每个学生更应该懂得遵纪守法的重要性、必要性，做到明纪、知法、守法，推动学校的法治建设。所以，我们在课堂教学中渗透遵纪守法的习惯教育。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第 3 页 共 6 页一年级上学期英语总结在本学期，我担任了一年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。对于一年级英语教学的目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践做如下总结：一 认真备课,面向全体授课小学一年级英语教材一共有0个模块,主要内容是:问候,介绍自己与他人,询问年龄并做出正确的回答等等。这些内容都是比较零散的知识点,对于如何激发孩子兴趣,如何让孩子们掌握知识,乐于学习是我主要的教学任务。因此,在教学中,认真备课,不仅做到认识钻研教材,还努力做到认真了解学生的英语学习基础,使每一个孩子都能在原有水平的基础上不断进步。在授课的过程中,由于每位学生的英语基础不一致,我还努力做到拓宽知识面,为学生的进一步学习打下基础。此外,我还关注到学习比较有困难的学生,做到课堂上密切关注,在思想教育的同时,还耐心地对其进行辅导,立志不让任何一个学生掉队。二 快乐教学,教学相长我国著名的教育家,思想家孔子曾提出:“教学相长,循序渐进,长善救失”等教学原则,由此,我在教学中,努力把这些教学原则运用到我的教学中去,立志把理论知识作为教学实践的动力。第一,在课堂上,面向全体学生授课,运用实物教具,简笔画,情景教学,手势及姿体语来启发学生,让学生能深刻理解到所学的单词和句子。用英语游戏,歌曲等来激发学生的学习兴趣, 鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。第二,在作业布置与批改方面。英语作为一门外语,需要多应用。因此,除了课堂外,还需要让学生多读,多讲,多读,做好课堂的学习的巩固。此外由于一年级的学生还没有接触到如何正确地书写英语单词和句子,所以在作业布置方面大多数情况下,我都是采用听，读等方式进行的。另外，我还运用练习册上的连线,涂色等作业来巩固学生平时课堂所学,大大提高了教学质量。第三,在听力教学方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生参加情景剧表演等等。当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。这就是我一学期来的教学总结和感想,愿与各位老师共勉。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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