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三峡大坝,辽阔的疆域,1、运用“中国在地球上的位置示意”图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置及判断依据。 2、通过与俄罗斯和印度尼西亚纬度位置的比较，认识我国纬度位置的优越性；通过与蒙古和日本海陆位置的比较，认识我国海陆位置的优越性。（重点）,学习目标：,【出示问题，教师导学】 问题（一）：我们怎样描述中国的地理位置呢？阅读课本图文资料完成下列问题。 1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ 2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？ 3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度位置。 4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。,【自主学习、合作交流】 成果展示,【教师点拨、问题追问】 1.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。 2.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？,【出示问题，教师导学】 问题（二）读图回答问题 1.与俄罗斯、印度尼西亚相比，我国的纬度位置有什么不同，说说我国纬度位置的优越性。 2.与日本、蒙古相比，我国的纬度位置有何不同，说说我国海陆位置的优越性。 3.如果我国的海陆位置不是东临太平洋，而是深居内陆，会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？ 4.同样的海陆位置条件下，我国地势东高西低会对我国的气候和农业生产产生怎样的影响？,【自主学习、合作交流】,成果展示,学生总结： 我国位置的优越性：我国是一个 国,它的特点是 。它跨纬度 有利于农业 。它的海上和陆地的交通都比较 有利于国际交往与合作;它的海岸线 有利于发展 事业。,读图延伸,【微课助学】这节课你学到了什么？,
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