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第七单元 26 强 项 令,1.熟练朗读课文，掌握重点词语的含义，疏通文意。 2.把握人物性格特点，学习正面和侧面相结合的描写方法。 3.培养公正、廉洁的品质，并树立正确的法制观念。,范晔（398445），南朝宋史学家。字蔚宗，顺阳（今河南淅川）人，范晔一生对社会的最大贡献是撰写了被后人称之为前四史之一的后汉书。,范晔以东观汉记为蓝本，对其他各家撰著博采众长，斟酌取舍，并自定体例，订伪考异，删繁补略，写成后汉书。由于他的后汉书文约事详，逐渐取代了前人的著作。,董宣，字少平，陈留圉人也。 后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。,征：征召。,苍头：家奴。,骖乘：陪乘。,译文：董宣，字少平，陈留圉地人。后来被特例征召为洛阳县令。当时湖阳公主的家奴白天杀了一个人，因为（家奴）藏匿在公主家，差吏抓不住他。等到公主出行的时候，（公主）用家奴陪乘。,重点词语,驻车叩马：拦住车马。驻，停留。叩，拉住，勒住。,大言：大声说。,宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。,译文：董宣在夏门外的万寿亭等候他们，（董宣）拦住车马，边用刀在地上画，边大声列举公主的过失，大声喝斥着家奴让他下车，于是打死了（家奴）。公主立即回到皇宫，将这事告诉了皇帝。光武帝大怒，召见董宣，准备用鞭子打死董宣。,数：列举（罪状或过失）。,格杀：打死。格，击打。,箠杀：用鞭子打死。箠，行刑的鞭子或棍子。,重点词语,宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”,中兴：复兴。这里指刘秀建立东汉王朝，恢复了刘汉的统治。,良人：平民，百姓。,理：治理。,译文：董宣叩了个头，说：“希望乞求说一句话再死。”光武帝说：“想说什么呢？”董宣说：“陛下您因圣明有德而复兴，但放纵家奴杀死平民，您凭借什么来治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我会自杀了断的。”,重点词语,楹：柱子。,被：盖，覆盖。,即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。,译文：当即用头撞击柱子，血流满面。光武帝命令宦官强拉住他，让他向公主叩头谢罪，董宣不答应，（宦官）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。,小黄门：汉代低于黄门侍郎级的宦官，后泛指宦官。,据：按，撑。,顿：叩头。,谢主：向公主谢罪。谢，认错。,重点词语,主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”,白衣：平民，百姓。,臧亡匿死：隐藏逃亡犯和死刑犯。臧，隐藏。现在写作“藏”。,威不能行一令乎：威严不能施加给一个县令吗？行，施行，施加。,译文：公主说：“皇上您是平民百姓的时候，隐藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上门（抓捕），您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？”,重点词语,敕：（皇帝）命令。,强项令：硬脖子县令，指董宣。强，硬。项，脖子。,译文：光武帝笑着说：“皇帝跟百姓不同。”因此命令：“硬脖子的县令退下！”赏赐三十万钱。董宣全部分发给各位差吏。从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，使他们都害怕得发抖。京师称之为“卧虎”。歌颂他说：“没人击鼓鸣冤的董少平。”,帝笑曰：“天子不与白衣同。”因 敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”,悉：全，全部。,震栗：害怕得发抖。栗，发抖。,班：分发。,搏击：捕捉打击。,重点词语,在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。,临视：亲临省视。临，居上视下。,妻子：妻子和儿子。,译文：（董宣）任县令五年。七十四岁时，死于任上。皇帝派大臣亲临省视，只看见用布裹着尸体，妻子儿子相对哭泣，（家中）只有几斛大麦，一辆破车。,重点词语,帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。,艾绶：系印纽的绿色丝带，二千石以上的官员用。,译文：皇帝很伤心，说：“董宣廉洁，直到他死后才知道。”因为董宣曾经做过二千石的官，赏赐给他一条系印纽的绿色丝带，按照葬大夫的礼节埋葬了他。,重点词语,1.读课文，讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物。,记叙“董宣执法”的故事以及董宣去世后家中贫困的境况。,起因（开始至“吏不能得”）：湖阳公主家奴白日杀人，隐匿主家，官府抓不到。 发展（至“因格杀之”）：董宣寻机，斥责公主，格杀家奴。 高潮（至“终不肯俯”）：公主告状，皇帝令董宣谢罪，董宣抵死不从。 结局（至“赐钱三十万”）：光武帝明白了道理，重赏董宣。,2.课文又是怎样记叙“董宣执法”的呢?请你找出事情的起因、发展、高潮、结局。,变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子打死他， 但后来却不杀他，而奖励钱三十万。 原因：董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。 看法：光武帝明白了这个道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。从中看出光武帝是一个识别人才、知错就改的明君。,3.在这个故事中，光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化?,4.董宣未经审判，“格杀”湖阳公主家奴，你对此有什么看法?,董宣秉公执法，他知道如果审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。,帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。,5.董宣为什么被称作“强项令”?请从文中找出依据。,课文主要通过人物的言行来塑造董宣的形象，文中还用对比的手法刘秀对董宣态度前后对比；烘托手法“由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为卧虎。歌之曰：枹鼓不鸣董少平。”，来表现人物形象。,6.课文在塑造董宣这个人物形象时，主要用了什么手法?,人物 性格 董宣不畏权贵、秉公执法 湖阳公主仗势欺人、骄横 光武帝开明、知错就改,正直的人都是抗震的，他们似乎有一种内在的平静，使他们能够经受住挫折甚至是不公平的待遇。 阿瑟戈森,
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