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七年级语文(下) 第三单元 第十四课 福楼拜家的星期天,学习目标,1、了解莫泊桑、都德等作家，积累“白皙 ”、“滑稽 ”、 “脚踝 ” 等词语 2、 整体把握文章内容，学习文章中人物描写的方法。 3、学习作家优秀品质，做一个有理想、有抱负的人。,任务驱动 分步探究,自主学习一:（5分钟） 你对作者及写作背景知道多少呢？ 学法指导：查阅相关资料并总结。,莫泊桑（18501893）十九世纪法国批判现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说羊脂球，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说羊脂球、项链、我的叔叔于勒等，长篇小说俊友、一生等。,屠格涅夫 18181883十九世纪俄国批判现实主义作家。1838年留学德国，研究历史、语文、哲学和古典文学，游历大部分欧洲。他的主要作品有长篇小说父与子、前夜等，中篇小说木木，短篇小说集猎人笔记。,都德（18401897）十九世纪法国批判现实主义作家。他的短篇小说最后一课、柏林之围都是表现爱国主义思想的世界名篇。主要作品有长篇小说小东西、富豪等；短篇小说有磨坊文札等。,福楼拜（18211880） 十九世纪法国批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律，但他毫无兴趣，结识了雨果，决定从事文学创作。三十六岁时第一部长篇小说包法利夫人出版，这使他名声大振。他的作品大多暴露巴黎上层社会的虚伪和堕落，主要作品有包法利夫人、情感教育等。,左拉 （18401902）十九世纪法国批判现实主义作家。二十五岁时出版了第一部长篇小说克洛德的忏悔，其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻；主要作品有小酒店、萌芽、卢贡马卡尔家族等。,写作背景,福楼拜是莫泊桑的老师。当时，福楼拜很有名气，也结识了很多有名气的 大作家朋友。这些朋友一到星期天就到福楼拜家聚会、交谈。莫泊桑与福楼拜交往甚密，有幸接触这些名人，在创作上受他们影响较大，因此写下了这篇出色的文章,自主学习二（7分钟）,1、默读课文给下列红色字注音 简陋 白皙 滑稽 脚踝 捋胡子 戏谑 义愤填膺 荒谬 过程：练习本注音-搭档互批-重点强调-即时记忆,简陋 lu 白皙 x 滑稽 j 脚踝 hui 捋胡子 l 戏谑 xu 义愤填膺 yng 荒谬 mi,2，根据意思写成语,（1）、学问丰富，见识广。 （2）、比喻很容易一致。 （3）、形容因骄傲自满而得意忘形。 （4）、胸中充满了正义的愤恨。,（1）、学问丰富，见识广。 博学多识 （2）、比喻很容易一致。 一拍即合 （3）、形容因骄傲自满而得意忘形。忘乎所以 （4）、胸中充满了正义的愤恨。义愤填膺,自主学习三 （10分钟）,浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语 学习过程 1、个人思考 2、班级展示,时间： 星期天 地点： 福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍 核心人物： 福楼拜 依次出场的人物：屠格涅夫、都德、左拉 出场标志性词语： 第一个、过了一会儿、接着、渐渐地,这几位作家分别具有怎样的性格特征？作者是怎样表现他们各自的性格？,（提示：从肖像描写、语言描写、行动描写等方面找一找） 学习过程：1、个人思考2、组内交流 3、班级展示,自主学习四(15分钟）,议一议,你认为作者为何能把人物的性格特征表现得如此鲜明，将人物刻画得那么栩栩如生？,*抓住了四位作家不同的特 点，从肖像、语言、行动等方面进行了细致的描写,*和以往的纯客观描写不同，作者在记叙、描写的中加入了自己的主观感受，插入了恰切的议论和抒情,随堂训练,试用记叙、描写中加入主观感受的写法对莫泊桑作简要的肖像描写,拓展延伸,梳理四位作家的有关知识（国别、作品）,课堂小结,这篇课文以短短的篇幅，重点叙述了福楼拜与朋友交流的情景，描写了四位名作家的形象，表现了他们的思想、性格特征。,达标检测,要求： 1、时间5分钟完成； 2、独立完成，合上课本和资料； 3、2分钟后，对面交换批改； 4、学科组长汇总存在的问题和疑难，小组讨论后仍不能解决，报告老师。,、1、屠格涅夫 福楼拜 都德 左拉 2、动作、语言、外貌 3、D 中考链接a,课后作业答案,1.tng b bin h 娴 羸 羁 迥 2.（1）堕坠 （2）霄宵 （3）箫箫萧萧 （4）契锲 3.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣 （2）江山代有才人出，各领风骚数百年 （3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 （5）正是江南好风景，落花时节又逢君 （6）示例：猫鼠同眠 虎背熊腰 狼心狗肺 马革裹尸 4.示例：一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。 5.自传 看到光明 人们战胜悲剧命运的巨大力量,
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