资源描述
25 短文两篇,夸父逐日,1.背诵全文,积累文言词汇。 2.了解神话故事的含义及夸父、共工的形象。 3.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探索精神和创新能力。,山海经,书名,18篇。作者不详,其中14篇是战国时期的作品,海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。,夸父是我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。山海经海外北经还记载着一个“博父国”,经前人考证,“夸父”即“博父”,其国中的人都是巨人。所以茅盾在中国神话ABC中认为夸父不仅是人名,也是一个部族的名称。,夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。,译文夸父与太阳竞跑,一直赶到太阳落下的地方;他感到口渴,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没有赶到大湖,就在半路渴死了。他遗弃的手杖,化成了桃林。,逐走:,入日:,欲:,足:,弃:,竞跑,赛跑。,追赶到太阳落下的地方。,想,想要。,足够,充足。,遗弃。,于:,到。,重点词语,邓林:,地名,在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。,全文仅37个字,但故事情节波澜曲折,这篇神话共分几个画面来描述夸父?,逐走,入日渴,饮于河、渭北饮大泽道渴而死弃杖化邓林,1.这篇短文的主要内容是什么? 2.对夸父逐日的结尾应如何理解? 3.你如何理解这则神话的主题? 4.这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日” 比喻什么?,1.这篇短文的主要内容是什么? 夸父逐日是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,2.对夸父逐日的结尾应如何理解? 夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾,以富有诗意的高度想象力,丰富了“夸父逐日”这一神话的内涵,丰富了夸父的形象,表现了一种勇敢追求,死而后已,甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。,3.你如何理解这则神话的主题?,通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,4.这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻什么? 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。如陶潜读山海经诗有“夸父诞宏志,乃与日竞走”句,柳宗元行路难诗有“君不见夸父逐日窥虞渊,跳踉北海超昆仑”句。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力,但这是从消极方面理解这个神话,不合乎“夸父逐日”作为神话在本质上所具有的积极意义。,古今中外的神话故事是“想象”的宝藏,有待大家去开采。请你运用创造性想象扩写神话故事夸父逐日,选择一处情节,写一个片断。,夸父拄着杖,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽里的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴,示例:他终于跑不动了,“嗵”地跪了下来,连山都在晃动。他的脚已经磨出了许多水泡,他抬起头望了望依旧像个火球似的太阳,回忆起当时许诺的话:“我决定了!我要去找太阳说个清楚,我要让他知道,他到底害死了多少人!”他紧攥着拳头,血管清晰可见。他那颗在胸腔里的心剧烈地跳动着,他吃力地爬起来,跑到黄河跟渭河的交界处,一口气喝干了所有的水,但是这还是无法满足他巨大的疲惫而又干渴的躯体。他实在是太渴了,他舔着干裂的嘴唇朝北边的大湖跑去。,共工怒触不周山,刘安(前179前122),沛郡丰(今江苏丰县)人,西汉思想家、文学家。淮南子又名淮南鸿烈,是刘安招致宾客,在他主持下编写的。淮南子是根据道家的“无为自然”说,概略地解说天文、地理等自然现象,以及政治军事等人世间的百般事态,综合了儒家、法家、阴阳学家的学说。,淮南王刘安是当时皇帝贵族中学术修养较为深厚的人,他招致宾客方术之士数千人著书立说,“作为内书二十一篇,外书甚重,又为中篇八卷,言神仙黄白之术,亦二十余万言”。然而这部涉及范围十分广泛的文化巨著,流传下来的只有内书二十一篇,也就是现在我们看到的淮南子。,昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。,译文从前共工与颛顼争做帝王,(共工在大战中惨败,)愤怒地撞击不周山,支撑着天的大柱子折断了,拴系着地的大绳子也断了,(结果,)天向西北方向倾斜,所以日、月、星辰都向这里移动;地向东南方向塌陷,所以江湖流水的泥沙都流向东南角这里。,昔者:,为:,维:,倾:,潦:,从前。,做。,绳子。,倾斜。,积水。,绝:,断。,重点词语,尘埃:,尘土,这里指泥沙。,熟读课文,说说共工怒触不周山的原因、经过和结果。,共工怒触不周山的原因是“争为帝”,即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心,而且,似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。 经过:败后怒触不周山 结果:日月星辰移位,1.读了课文之后,在你的心目中,共工是一个怎样的人? 2.“怒而触不周之山 ”一句中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话? 3.你如何看待这场战争? 4.夸父和共工共同的特点是什么?,1.读了课文之后,在你的心目中,共工是一个怎样的人?,共工勇敢、坚强,敢于挑战权威,愿意牺牲自己来改造山河,具有大无畏的英雄气概。,2.“怒而触不周之山 ”一句中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?如何理解共工怒触不周山中结尾的两句话? “怒”字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈。共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争,同时涉及古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。,3.你如何看待这场战争? 这是一场正义的战争,共工用自己的牺牲唤醒了人民追求光明的觉悟;这是一场邪恶的战争,给人民带来了灾难;无论正义与邪恶,它只是古代人民征服大自然的信念。,4.夸父和共工共同的特点是什么? 夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛跑,共工敢于与颛顼争帝。 夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃林,为后人止渴;共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕,不惜牺牲自己的生命。 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。,运用联想和想象,描述以下两个场景。 (1)共工于颛顼为帝之后,大怒,心中十分不甘,请描述共工发怒的情态。(提示:从心理、语言、动作、神态方面考虑) (2)共工撞倒不周山之后,天地出现怎样的情景呢?(提示:抓住语言基本点、联想、想象,融入自己新的想法),志不强者智不达,言不信者行不果。 墨翟,
展开阅读全文