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作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活。如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。,在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。从事航天事业的人们是用生命去探索，开辟出一条条新航线。,在1943年的一次飞行中， 撒哈拉航线的 一位飞行员和机务员 飞机坠毁在 利比亚沙漠。,圣埃克絮佩里 法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲 拉丁美洲航线； 第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，执行第八次飞行任务时失踪。 其作品主要描述飞行员生活，代表作有夜航人类的大地空军飞行员小王子等。,学习目标,1.快速阅读课文，提取主要信息，概括内容要点。 2.细读文本，把握作者心理活动的变化过程。 3.品味细节描写，感受作者对待生命的态度。,颤抖 犁铧 虫豸 躯壳 脐带 真谛 噎住 睫毛 跺脚 魔爪 乱窜 硌着胸膛 辐射 筛糠 芸芸众生,chn hu zh qio q d,y ji du zho cun g,f shi yn,检查预习：,自主感知1：,【自学内容】自由朗读课文，根据提示感知文章内容： 1.用简洁的语言概括课文的主要内容。 2.“我”在沙漠中遇到哪两大困难，“我”采取了哪些应对沙漠困难的办法? 3.在这种环境中，我产生哪些生理上的不适？ 【自学方法】根据记叙文的六要素组织成一句话进行简要概括，此外，要边读边筛选信息，并在空白处做好批注。 【自学时间】3分钟,“我” 因飞机坠毁被困在沙漠中心濒临死亡时的心理变化和对人生的思索。,2. “我”在沙漠中遇到哪两大困难，“我”采取了哪些应对沙漠困难的办法? 困难：寒冷、缺水 解决方法： 挖沙坑，把身子埋在沙子里取暖； 喝纯乙醚和90度酒精来解渴。 3.在这种环境中，我产生哪些生理上的不适？ 产生幻影、疲倦和错乱、呼吸困难,自主感知2：,【自学内容】再读课文，然后思考： 1.面对困境，“我”的思想、情绪经历了哪几个阶段？ 2.作者为什么能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？ 【自学方法】从文中找出表现作者心理描写的词句，分析其表现了作者怎样的思想、情绪，在对应位置做好批注。 【自学时间】3分钟,面对困境，“我”的思想情绪经历了那几个阶段？,表达作者心情痛苦的句子 第1段：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。 第2段：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。 第3段：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。 第4段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。 表达作者心情绝望的句子 第5段：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。 第11段：永别了，你们这些我曾经爱过的人。 表达作者心情平静的句子 第10段：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。 表达作者心情乐观的句子 第17段：我在工作中是幸福的。 第18段：我没有一点儿遗憾。 第21段：我们应该继续走下去。,1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 2、作者认为自己的冒险是实现自己的人生价值，即使失败，自己的人生价值也能得到提升，所以他认为自己死得其所而不抱怨。 3、作者有顽强坚韧的意志，并且他热爱自己的事业，敢于为事业献身。,作者为什么能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？,自主感知3：,【自学内容】经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值， “我”所认为的生活的意义是什么？文中是如何体现的？ 【自学方法】重点研读13-20段，看看作者在这部分还提到哪些人，提出什么样的看法，并在文中找出富有哲理的语句，加以揣摩理解，注意在相应位置做好批注。 【自学时间】3分钟,1.经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？ 【示例】 对比 1.与农人作比较，要寻找自己的真理； 2.与芸芸众生作比较，要活得有意义； 3.与斗牛士作比较，要热爱生命。,2.“我”所认为的“生活”的意义是什么？ 【示例】 在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。 作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。,自主感知4：,【自学内容】作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？作为一个探险家，他为我们揭示的“探险”的意义是什么？ 【自学方法】跳读课文内容，筛选出相关信息内容，并结合课后第四题加以理解，同时在对应位置做好批注。 【自学时间】5分钟,联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？ 【示例】,热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲； 满怀激情、执着追求； 有博大的胸怀，富有责任感。,2.作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题） 1）.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。 2）.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。 3）.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。,当堂训练：,结合上下文，品味以下语句： 1、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 2、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。” 3.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。,1、寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 【赏析】 这句话运用了比喻的修辞手法，把寒风比作骑兵，形象生动地写出了沙漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。,2.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 【赏析】 黎明代表着生的希望，中途站维系着飞行员的生命，作者运用比喻的手法，生动形象地写出飞行员的期待，体现出作者对生命的热爱；“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值，体现了作者对自己的探险事业的热爱。,3.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 【赏析】 生命的意义在于不断的奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要的是保持创造的热忱。在作者看来，飞行作为一种生活方式存在危险是很自然的，他有心理准备，所以能够平静地对待。 另外，飞行契合了作者的精神追求，他能在他所热爱飞行事业中实现了自己生命的价值，即便是死，也是“死得其所”，所以没有遗憾。,1、我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打 2、说实在的，人受的苦还真不算多 3、除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。 4、通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。 5、我们干的是人的工作我们在群星中寻找自己的真理。 6、我在工作中是幸福的。 7、我知道自己喜欢什么，那就是生命。 8、上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。,哲理性的语句：,1、人，最大的敌人就是自己。 2、人可以被毁灭，但不可以被打败 。 3、相信天地间唯一可能的救赎就是自救。 4、挺住本身就意味着一切。,寄语：,今日作业,完成练习卷百草和爸的花练习题； 抄写第23、24、28、29课课后词及解释成语“养精蓄锐、孜孜不倦、石破天惊、相得益彰、有过之无不及”的意思； 复习伤仲永重点字词、句子翻译及 1、方仲永才能发展变化经历了几个阶段？各有什么特点？ 2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（区分根本原因、客观原因） 3、最后一段表明了作者什么观点？标题中的“伤”究竟有多少层意思？ 4、我们可以从这个故事中吸取哪些教训？,
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