xx年教务处职员考核表总结范文.doc

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总结范本:_xx年教务处职员考核表总结范文姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页xx年教务处职员考核表总结范文一、政治思想和工作态度坚决拥护共产党的领导,服从学校的工作安排;热爱自己的本职工作,树立为教育教学、教师服务的意识;具有强烈的责任心和上进心,拥有强烈的合作意识和团队意识,在良好的人际交往与和谐的工作中,优质、高效地完成自己的本职工作和领导交给的临时性工作。二、业务水平积极参加县信息中心举办的cmis数据库录入、学生卡、学生成绩软件使用的相关培训;正确录入新初一272名学生cmis各项数据;认真学习光标阅读机的使用方法,对软件中的教师信息、学科信息、学生相关数据进行正确的设置,每学期末完成教师测评工作中的学生问卷统计工作;学习电子学籍的管理办法和操作流程,做到科学、合理、准确无误、及时管理学籍,高标准、严要求完成xx届初三学生毕业证的打印工作,受到中教科李章老师的表扬,并为兄弟学校打印毕业证提供实践经验。三、工作业绩根据学校工作需要,我负责考务、学籍和教务处档案的整理、归档工作。(一)考务工作1.据各年级在校生数,及时定购各年级、各学科的期末试卷和毕业年级的练兵卷,认真完成每学期期中试卷的审查和印制工作,在分数24个班级的试卷的时候做到及时、不缺卷,不错科,试卷外边的封卷纸上标明班级、科目、人数。在考试期间,将各种表格(我设计的考试配套表格)的电子版拷到各年级的电脑上,将试卷分析发放到教师的手中,保证了教师们统计各种数据的及时性和统一性,有助于教务处做好后期的统计、分析工作。2.为期中、期末考试准备封卷工具,布置考务室,审查验收试卷,指导初三教师封卷,圆满完成领导交给的任务。(二)学籍工作1. 9月初,在信息中心规定的时间内完成了cmis数据的录入、修改、上报工作,并且保证了数据的准确性、真实性,为校领导、图书室、会计室、食堂、宿办等科室多次提供了年级、班级的在校生名单和学生数。 2. 9月中旬,我完成了对全校学生的学籍核查并上报中教科的工作,完成了学生助学金基础数据报表;协助行政办公室完成了基层统计数据报表的统计工作。3.0月,完成了对学校学生户口本复印件的核查和存档工作,为总务处提供了山区学生农户及川区学生农户、居民户的核查和统计名单表,为学校每个月给学生发放助学金提供了准确的学生信息;10月下旬,协助网管员完成了对全校学生卡的制卡数据的录入、导出、备份、上报工作。4. 针对八中学生流动快的特点,我及时更新cmis学生数据库和年级、班级学生名单;及时做好学生转学、休学、退学等各种手续;每个月初进行一次在校生情况摸底统计,做到在校生、在籍生心中有数,从而制作八中学生学籍月报表,为校长了解学校学生情况、会计发放班主任费提供了最准确的数据。5. 两个星期对cmis数据库和班级学生名单进行备份。(三)档案整理工作及时将教务处的各类档案材料按照档案分类标准进行分类、整理和装盒工作,并制作上交档案目录表,填写上交目录(一式两份),完成上交行政办公室档案和教务处部门档案的存档工作,严守档案秘密。做到档案归档及时、完整、不损坏,不流失;保证部门领导随时能查阅到所需资料。(四)其他工作1.及时完成对教师的教案、反思、作业、听课记录、学生四本使用情况的查阅和统计工作。2.每两周到考试中心为每一期的中考特刊,克服报纸多和重的困难,把270份报纸搬送到初三年级办公室,确保初三学生及教师及时阅读报纸,了解并学习网上报名、网上填报志愿的相关政策,并为他们的网上填报提供指导。3及时、高质量的完成领导交给的各种临时性任务。总结昨天,是为了改进我们今天的工作。让我们携手共创八中的辉煌!第 4 页 共 7 页xx年教务工作总结范文作为一名国家公历教师有义务也有权力!当教务主任一个月,今夜进行了深度的反思,从工作能力上,工作人际交往上,具体问题分析能力上,解决问题的方法上等以应对学校存在的根本问题。解决本校的根本问题只有一个,打乱重组,以激发学校所有工作者的教育教学热情。首先,对自己在工作人际关系上反省。本校汉文部老师十九,维文部十三!我主要为汉文部十九位老师服务而不是管制。学校工作繁忙本无时间与各个教师闲聊家常,在八小时工作后,老师们回家我独在一间陋室中休息以便来日工作有良好的工作精神和积极性。对工作人际关系我只能用一句概括,早见面寒暄一句今日便过去了。至于其他老师是否有同感就不得而知。再次,具体问题分析上,充分利用了马克思的唯物主义辩证法去分析本校实际情况,运用了,因果关系,看事物要一分为二,分清事物的主次矛盾,一切从实际出发等辩证法理论并充分作用在本校的具体问题上。做到具体问题具体分析,一切从实际出发。在解决问题的方法上,采用唯物主义辩证法为理论指导,具体操作由当时问题的性质结合因果,矛盾的主次和实际情况等以学校的总体工作和利益为准绳不动,给出有效的方法。分析出本校存在的几个比严重的问题。1、学校教师对教育教学工作认识不清,没有责任心。2、教师对工作有抵触情绪,有问题不解决有困难不提出,有工作安排时不动手,搁置放任不负责。3、本校中层以上工作效率低下,态度不积极,认识自身工作不清晰,没有工作目标,随意指挥工作导致工作盲目性,影响工作的开展和正常运作!4、学校裙带关系太严重,教师间行成了,以自己利益为主导的拉拢、抵触,旁敲侧击的领导与教师间关系。教师间形成了比工作量少,比工作作风差,比维汉工作优越性等及其对自己工作认识不到位。5、宗教理念太过浓厚形成教师日常老师态度的一种潜在思想导向。对国家教育实质方向看不清或者就没有顾忌予以理会。以上为本人对学校的问题分析,至于解决情况,给出的唯一途径打乱重组。至于我个人的工作能力还很欠缺需要长时间的加强磨砺,增加工作效率。要充分阔宽理解层面,以马克思主义,*思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发现观为理论知道,充分利用唯物主义辩证法看事物。 第 6 页 共 7 页本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页
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