七年级数学科教学总结.doc

教育资料：_七年级数学科教学总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页七年级数学科教学总结一学期的工作即将结束了,可以说一个学期的紧张忙碌却让我收获多多。回顾这学期的教育教学工作,这学期我主要担任初一、班的数学,我总是在不断地摸索和学习中进行教学,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现将教学所得总结如下:在备课方面在写教案前我总是查阅很多教参、教辅,力求深入理解教材,准确把握难重点,总是要经过深思熟虑之后才写教案,力争做到熟知知识要点,心中有数。但是我发现总是有些地方是我没有想到的。比如,对典型例题把握始终不够彻底,时不时的总会漏掉一种情况,事后再补救往往要多花一些时间。我明白这是对教材还没有完全吃透的结果。在发现这一点后,我要求自己多看书多做题,尽量避免这样的情况再发生。除了备教材,我更注重备学生,从学生的已有知识结构出发,尽力去考虑不同学生的接受能力,因而我感觉真正备好课并不容易,特别是像我这种刚走上讲台的新老师,需要花很多的时间,但是我仍然要求自己备好每一堂课,决不打无准备之仗。在教学过程方面刚开始的时候,即使没有人听课我也总是很紧张,根本顾不了学生的反应,两三天以后才开始慢慢的进入状态,开始去注意到同学们的学习情况、反馈情况,开始进入一个教师的角色。在平时的教学过程中,我发现了语言的魅力。比如,在课堂导入的时候、在两个知识点的衔接处,如果老师的语言很优美、问的问题恰如其分,不仅能吸引同学们的注意力,提高他们的学习兴趣,而且学生的思路会跟着老师的思路进行转换,这样可以让他们主动学习,在课堂上就把知识点掌握住,做到事半功倍。又比如,在对学生提问时,要具有提问的艺术,一句话往往可以改变整堂课的教学效果。在课堂教学中我一直注重学生的参与。让学生参与到课堂教学中来,让他们自主的去探究问题,发现知识。波利亚说:学习任何知识的最佳途径都是由自己去发现,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。只有充分发挥学生的主体作用,让学生人人参与,才能最大限度地促进学生的发展。但还是难免受传统教学观念的影响,加之经验不足,不太敢放手,怕完成不了当趟课的教学任务。后来在学校五三三的教学模式下,才开始进一步尝试。并在不断的尝试中总结经验。在放手让学生参与的过程中,要把握好度,不能让学生的思维超出这堂课的范畴,学案的作用就是要让学生的思维跟着知识走, 给学生创造一个发现问题,解决问题的学习过程。让学生主动学习,胜过老师讲千万遍。在批改作业方面老师批改学生的作业,不仅能了解学生接受知识的情况,评价学生的学习成果,更重要的是能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。每天的作业我都尽量做到全批全改,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。坚持对每个学生的作业都进行点评,并用不同的标准去要求不同的学生。比如,基础好的同学我会要求他们把当节课的重难点全掌握,而基础差的同学我会要求他们掌握重点,并且尽量掌握难点。并且在批改作业时多用 或,少用。给错误作业打上-和,是让学生引起注意,让他知道这里错了,应该改正。这样做给学生留了一定的空间,提醒学生这里值得注意。给错误作业打?,不仅是提醒学生这儿有错,更重要的是引起学生的思考:为什么错?错在哪里?如何订正?这样做是表示老师相信学生有改正错误的能力,相信学生有能力能找到错误的原因。而学生一见到这个,就感觉到啊呀,这道题全错了!心里会很不舒服,改错也会变得很不情愿。这样会拉长了师生之间的距离。不能因为差生成绩不好,而就否定他所做的作业,他愿意写已是一种进步,老师应该鼓励他、给他写下去的勇气。这样他才愿意尝试去写,才有写正确的一天。不然他可能永远都不会写。听课方面虽然每天都有很多的课,但我还是尽量抽时间去听师父或是其他老教师的课。听课是提高自身教学能力的一个好方法,尤其是像我这样刚走上岗位的新老师,教学经验不足,只有通过多听课来逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。教师应多观摩其他教师的课,并与他们进行对话交流。在听课的过程中,我会分析其他教师是怎样组织课堂教学的,他们这样组织课堂教学的原因;我上这一课时,是如何组织课堂教学的;我的课堂教学过程和教学效果与他们相比,有什么不同,有什么相同;从他们的教学中我受到了哪些启发;如果我遇到偶发事件,会如何处理通过这样的反问,从他人的教学中得到启发,从而不断积累教学经验。工作中存在的问题()、教材挖掘不深入。()、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。今后努力的方向 ()、加强学习,学习新教学模式下新的教学思想。()、熟读初一到初三的数学教材,深入挖掘教材,进一步把握知识点和考点。、多听课,学习老教师对知识点的处理和对教材的把握,以及他们处理突发事件方法。、加强转优培差力度。、加强教学反思,加大教学投入。一学期的教学工作即将结束,这半年的教学工作很苦,很累,但在不断的摸索中,自己学到了很多东西。今后我会更加努力提高自己的业务水平。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页