xx第二学期教师总结.doc

总结范本：_xx第二学期教师总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx第二学期教师总结本学期我担任启音六年级数学、五年级社会课教学兼团队工作，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，在工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校分配的各项工作，取得了较为显著的成绩，现总结回顾如下：一、在思想上，积极要求上进。作为一名党组织的培养对象，拥护中国共产党的领导，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓理论及江总书记三个代表武装自己的头脑，认真学习党的各项政策，特别是与教育工作有关的法律法规，同党中央保持高度的一致。忠诚于人民的教育事业，热爱学生，吃苦在前，享受在后，将自己的全部热情和精力投入到学校的各项工作中去，从不计较个人的得失与荣辱，在工作、学习、生活等各方面起到先锋模范作用。我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，全心全意为人民服务。二、在工作上，兢兢业业、任劳任怨。1、坚持德育为首，抓好分管的团队工作。在确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，开展丰富多彩、形式多样的实践活动；抓好团队员的管理，进行队前教育，发展了一批新队员，为少先队输入了新鲜血液，着重检查标志佩戴情况，培养学生热爱祖国、热爱党、爱家乡的高尚情操；加强班级管理，做好班主任考核工作；加强学生管理，规范学生言行，充分发挥学生干部的作用，做到每天公布纪律卫生检查情况、每周评比文明宿舍、每月评比文明班级，抓好卫生工作，为学生创设了一个干净卫生的学习环境。2、坚持以教学为中心，抓好教学工作。本学期在时间紧任务中的情况下，服从大局，支持学校选拔学生备战县市残疾人运动会，挤出时间为学生补课，力争完成本学期教学任务。认真钻研教材和教学用书，学习好新教学大纲、普校教材，力求提高课堂教学效率，提高数学教学质量。积极参与学校的新课改工作，参加县优质课评选活动、市课件比赛活动。积极参与校课题研究工作、理论学习、教研活动，为老师们主讲如何创建博客，认真听课评课并记录，为自己今后的教学积累宝贵的经验。另外,本人在做好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分摘录和写些心得体会。3、坚持份内份外一个样，做好各级领导安排的应急工作。本人在做好自己本责工作的基础上，乐于做份外事。平时，领导布置的应急工作都能不折不扣地完成，同事们需要我帮忙的也从不推委。本学期，做了关于校少先队辅导员情况的统计上报工作；组织学生参加教育局、科技局组织的小制作、小发明活动；织学生参加团县委组织的鹿鸣杯全县小学生颂党恩、爱家乡征文比赛活动；组织学生参加县教育局组织的阅读竞赛征文比赛活动；积极协助团县委做好我校关心下一代工作的宣传报道，在鹿崇涛老师的帮助支支持下向济宁日报提供我校关于才艺培养的材料；协助学校做好省市县各级检查准备工作。三、在遵守学校规章制度方面。本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、一分耕耘，一分收获。本学期，我领导的团委被评为县红旗团委，我个人被评为县优秀团干部、县优质课执教者，在学校党支部组织的庆七一、创先争优师德师风演讲比赛中勇夺第一，辅导本班学生唐斯琪的作文爱获鹿鸣杯全县小学生颂党恩、爱家乡征文比赛三等奖，我个人获优秀辅导奖。总之,本学期我在各方面取得了可喜的成绩,离不开各级领导的正确领导和本人的不懈努力。在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，争取更大的成绩，为培养祖国的建设人才而奋发努力。第 4 页 共 7 页xx第二学期班主任工作总结范文时间如流水匆匆而过，一学年的学习又接近了尾声，回忆这一学期的工作，酸甜苦辣又涌上心头。虽然事情有点繁琐，但过后也成了甜蜜的回忆。这学期是六年级的最后一学期，也是小学阶段的一个重要学期，因此，在教学工作之余，为了当好班主任，为了能和学生融洽的过完这一学期，我一直努力做好班级建设工作，从学生的特点、角度考虑，力争让他们能更好的成长。这学期，继续结合学校开展的“星光优点小银行储蓄活动”管理班级工作，但六年级的学生，独立自主的能力更强，而且，对“星制”管理缺少了激情，学生失去了原有的好奇，失去了探索精神，因此，在这学期，我采取了“积分制”管理方法，放开手，由他们自己去进取和创新。“积分制管理”主要分两部分：“个人积分”和“小组积分”。一、个人积分制每个学生都会拥有1分，以两周为期限，自己去挣取分数。主要表现在课堂回答问题、作业整洁度和正确率、个人卫生、两操表现、寝室和餐厅等等，波及到学生在校的个个方面，表现好的会有不同的分值可加，违反制度的，也要斟酌扣分。两周结束，总计出分数，评出积分榜前五名，进行奖励，奖励的内容由学生定(可以适当的买些学习用品)，这样进而提高了学生的兴趣和激情。评出积分榜后三名，由学生制定帮助方法，力争下次考核中不在后三名之中。二、小组积分制把班级划分为几个小组，学生的各个方面要均匀，这样竞争也公平。每个小组同样是每两个星期总评一次，积分同是1分，加分，扣分的方法可与个人积分相同，个人取得的分值要加在小组分上，那么扣去的分值也要扣在小组分上，把个人与小组紧密结合起来，这样学生的团结力度就加大了，每个小组的同学对那些习惯差、成绩差的学生不再是不管不问，而是争着帮助他们。小组奖评出一等奖，他们可以提出奖励奖项。本学期针对六年级学生的习性，制定这样的班级管理方法，放手让学生自己管理自己，确实收到了一定效果，学生的激情被调动起来，变被动为主动，尤其是小组协作的精神，更为可贵。记得组织的一次毕业班班会上，我把任务分下去，每个小组两个节目，根据节目的表演加小组分，那次的班会是最成功的一次，学生能在班会上各显身手，确实让我大吃一惊，这也让我从中思考了很多。每个学生身上都有潜力，主要是教育者怎么去挖掘。送走了毕业班，我也从中成长了许多，工作使我的生活多姿多彩，使我积累了经验，我将继续努力，希望在以后的工作中，能有更多的、有效的班级管理方法。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页