xx年第二学期小学体卫艺工作总结.doc

教育资料：_xx年第二学期小学体卫艺工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年第二学期小学体卫艺工作总结本学期，根据学校工作计划，学校继续扎实开展好体卫艺工作，坚持开展体育达标、素质展示等活动，丰富了学生的体育文化生活，全面提升学生整体素养，包括身体素质、艺术素养和卫生习惯，现将本学期主要工作做以下总结一、领导高度重视，落实各项制度.学校认真落实课程计划，开全学科、开足课时，做到了体卫艺课堂教学保质保量。体育课开足率00%；阳光体育课外活动落实率00%；大课间活动落实率00%。每天由值日行政领导进行巡查，相关学生进行检查反馈。学校严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。认真上好艺术课，积极开展教学研究活动，有效提高堂课质量，促进学生艺术素养的提升。音乐美术教师做好校园艺术团队的培训工作。完善体育、卫生、艺术师资配备与培训。学校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实教师队伍，通过校本培训和送教师外出培训学习相结合的方法，优化队伍。确保体育、卫生保健教师人人有机会参加专业培训。在岗体艺教师整体具有较强的专业素养，体艺教师有多篇论文参加省市区各级论文评比获奖。二、丰富阳光体育活动，全面提升学生身体素质学校认真贯彻上级文件精神，根据区 三项规定 的要求，制定了 阳光体育运动 实施方案，推进阳光体育运动，真正让阳光洒满每个孩子的心间。.寓教于乐，趣味健身，营造丰富多彩的大课间活动学校每天落实大课间活动，广播操、眼保健操坚持扎实开展，有专人检查并定期反馈，发现问题及时整改。充分保障学生在校的 阳光体育一小时 的活动。严格督查，科学合理，提高体育课堂教育的质量体育课是提高学生身体素质的主渠道。以转变观念，实施 快乐教育 为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。体育老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。3.合理安排训练项目，抓好平时训练加强校级健美操、乒乓球等训练。保证每日晨练、兴趣课时间坚持训练，讲究训练方法，并取得了一定的成绩。4.全面实施学生体质健康标准的测试，做好测试上报工作学生体质健康标准的测试是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，学校体育教师，顺利完成体育标准测试工作,认真填写上报。体育组利用课间及活动时间，组织一至六年级的学生进行了身高、体重的测量，对学生的视力进行了认真的检测。利用体育课完成对全体学生立定跳远、50米等项目的测试，顺利上交各项检测资料。三、保障卫生安全，促进学生成长.保障校园的洁净美观学校通过设立行政值日和红领巾值日岗，每天对校园环境进行全面的检查，每周进行评比，开展教室文化环境卫生环境评比，营造和谐绿色的健康校园养成学生良好健康习惯每两周一次健康教育课，要求教师在学科教学内容中渗透卫生和健康教育知识，进行卫生保健和心理健康教育。定期举办健康讲座，充分利用红领巾广播、黑板报、德育橱窗展等阵地，进行卫生健康宣传。心理健康教育方面，学校设置心理咨询室，有专职辅导老师值班，针对学生存在的心理问题进行有效疏导。通过引导学生克服畏难情绪，培养耐挫能力，树立健康理想价值观，快乐成长。3.落实每日晨检制度，每日晨间由各年级班主任汇总好本年级缺课学生数及缺课原因，报校负责人。班级做到定时消毒，每日开窗通风，搞好班级卫生，各种预防措施到位。4.做好慢性病防控的创建验收准备工作。期初，对照上级有关文件精神，学校以创建为契机，认真落实相关工作，通过讲座、手抄报比赛、知识竞赛等一系列活动，进一步提高了学生、家长以及社会对慢性病的认识，倡导现代人健康的生活方式，积极营造了 人人知晓常识、人人合理膳食、人人热爱运动、人人健康成长 的创建氛围，为学校健康教育工作引向纵深。四、深化艺术教育，展示学生个性.平时的艺术组活动蓬勃开展。为了发展学生的个性特长，丰富学生的课余生活，在上好每堂课的同时，艺术老师在校级兴趣小组的教学工作中精心培育、潜心耕耘。学校成立了艺体小组，在艺术教师的带领下，扎实训练，编排艺术节目，丰富了学生的业余生活，极大地开阔学生的艺术视野。迎接 双百 活动节目精彩纷呈。本学期初，学校艺术组的老师们纷纷出谋划策，共商庆典当天的文艺节目安排。之后，全体艺术组的老师投入了紧张的排练阶段。合唱、舞蹈、书画 精彩纷呈的节目在庆典当天受到了与会嘉宾的一致肯定3.组织学生积极参加主题教育活动。积极组织学生参加 弘扬健雄精神 做一个有道德的人 系列活动。校内，组织学生利用晨会、班队会时间阅读雷锋小故事、带领全体师生祭扫英雄墓园、参观烈士园，并利用学校橱窗、板报、广播等阵地、知识竞赛、绘画、手抄报、电子小报等形式广泛学习和宣传烈士事迹第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页