八年级地理教师年终工作总结.doc

总结范本：_八年级地理教师年终工作总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页八年级地理教师年终工作总结过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质我认真学习政治思想理论，认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育 法律法规;对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对 待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。认真学习贯彻 义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌 发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法， 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意 给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。为了不断提高自己的教学水平，积极认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。我努力去听其他老师的课，以向他们学习，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平过去的一个学期，我担任八年级地理的教学。我积极投入到素质教育的探索中，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学 中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，为学生提供机会，培养他们的创新能力。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，可后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不够，这些都有待以后改进。在明年的教学工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。第 5 页 共 7 页八年级备课组下学期工作总结学期将要结束，作为八年级数学，一学期都在围绕“提成绩，抓实效”这两个主题进行中，可以说任务艰巨，压力较大。现将本学期备课组的工作总结如下：一、思想上的极大压力和高度重视。上学期成绩下来后，由于成绩落后较大，所以大家思想压力都很大，并且在学校的要求下，每个人都制定了自己新学期的前进目标和所要采取具体措施，并且立下了必须前进的军令状。二、在集体备课上，按照学校要求进行了严格的规范和监督。学校实行备课组长负责制，责任追究制，年级备课组捆绑式评价。所以备课组内互帮互助，备课时进行有目标有目的有规律可循时的研讨，备课围绕备课标、备教材、备目标、备学生、备手段进行。重点研讨上课的流程和学生的学情。除集体备课外，备课不分时间地点，只要发现问题随时研讨。三、备课组互帮互助，实行动态督导。备课组是一个整体，一荣俱荣，一辱俱辱。有经验的教师多帮助新入岗的教师，有时间随堂听课，及时查找原因，特别是今年八年级数学组有一位新入岗教师，虽然工作非常努力，但经验欠缺，所以备课组内更应该互相帮助。本学期由于特殊原因，我校还新招了一名优秀代课教师，经验非常丰富，给大家提供了很多指导性的方向和复习建议。四、提高课堂效率，精选作业设计。由于数学课堂时间本身就少，所以容不得浪费，一旦效率低下时间就很难补回，所以思想也很重视。只要有时间，学校或者备课组就会适当听课，查找原因，帮助提高。重视作业设计，精选作业，提高教师业务，减轻学生课业负担，这是按照区教研室的部署进行。经过对近几年的期末试题研究，我们发现，每年试卷上都有课本上的原题或者原题稍作改变来的题目，借助这个机会，我们研读课本，充分挖掘课本，整编题目，改变题目，拓展发散，提高了题目的质量和使用率。诚然，我们还有很多不足和一些现实的问题。比如，班额较大，每个班人数都在60人以上，个别班级甚至超过65人。由于历史原因，班内低分学生较多，分层教学方面存在困难，教师业务水平依然有限，这都是我们本次成绩依然不理想的原因，但针对这样的问题，我们会继续深入研究对策，提高效率，切实提高学生的成绩。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页