xx学年三年级语文备课组下学期工作总结.doc

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教育资料:_xx学年三年级语文备课组下学期工作总结姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx学年三年级语文备课组下学期工作总结忙碌、紧张的一学过去了,我们三年级语文备课组5名教师工作兢兢业业,踏踏实实,团结合作,共同进步。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分收获,现将一学期的工作小结如下:一、以课堂为阵地,确保教学的有效性。教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,开学初,我们组对第六册教学内容进行了集体讨论,对全册教材的地位,每个单元的知识点,重、难点做到了心中明确。明确内容后,进行了分工即开展个人初备。在个人充分初备基础上,我们利用每周一节的集体备课时间,进行集体议课,组内的老师根据教学预案,结合自身教学特色、风格提出意见及整改措施。集体议课后,各个老师根据本班学生实际,在教学预案上进行增、删、补、调、换,使之适合本人、本班的教学实际。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。二、以发展为目标,提高学生的语文素养。语文学习是为其他课程学习打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。结合学校的计划,我们开展了“儿童节”手抄报评比展览、弟子规知识竞赛、“快乐小书虫”读书记录评比等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动,学生对美读课文、积累语言都很有信心,从而有效地提高了学生的语文素养。三、以教研为抓手,集体备课出成效。教学工作以做好常规为基本,在老师们做好每天的日常教学中,语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初备课组根据教研室的安排,把每周二下午定为集体备课的时间,每月进行一次组内观摩研讨。老师们参与的热情较高,学习收获也多。所取得的这些成绩备课组成员平时认真参与考研的点滴成果,相信每个人的教学水平都在原有的基础上有了一定的提高。期中、期末考查后,我们及时进行交流,查缺补漏,找到病因,切断病根。四、以阅读为根本,推进书香校园建设。课程标准修订组组长温儒敏教授说:“学生没有形成或养成良好的阅读兴趣,这样的语文课失败的。”提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读,大力提倡阅读,成就书香校园一直我校的愿望。因此,我们总是想方设法将课外阅读挤进课堂,在课堂上师生共读一本好书,从而培养了学生的阅读兴趣。在我们平常布置的作业中尽量少一些机械重复的作业,给学生留出更多的时间去阅读。本学期语文书中向我们推荐了很多好的书目,如神话故事、寓言故事等,当作作业布置学生去阅读。学生阅读的兴趣浓厚。通过读书,学生的知识面拓宽了,学习能力增强了。在提倡学生大量阅读的同时,语文组也推荐语文老师去大量阅读。追随着岁月的脚步,我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上,相信以后的语文教学教育工作还会做得更细致,更成效。总之,在这一学期里,我们在付出,我们也在收获,或许我们还没办法做到最好,但相信我们在进步着,成长着。“独学而无友则孤陋而寡闻”“一枝独秀不是春”,同伴之间的交流是最为鲜活的教参,最为实用的借鉴。我们将一如既往,再接再厉,沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此,我们充满信心。第 4 页 共 5 页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
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