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第一部分 教材知识梳理 文言文知识梳理 八年级（上）,三、记承天寺夜游,一、重点字词句梳理 1.月色入户，欣然起行。,(1)户:_,门,(2)然:_,的样子,(3)行:_,前往,(4)译文:_,月光照入门内，我高兴地动身出门。,2.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。,(1)念:_,想,(2)与:_,和,(3)乐:_,游乐,(4)遂:_,于是,(5)译文:_ _,想到没有和(我)游乐的人，于是到承天寺 去找张怀民。,3.相与步于中庭。,(1)于:_,介词，在,(2)特殊句式:_ _ _,省略句兼倒装句，“相”前省略了主语 “吾二人”；“于中庭”作“步”的状 语，为介词结构后置。,(3)译文:_,(我们两人)一同走到庭院中。,4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,(1)如:_,像，好像,(2)盖:_,表示推测,(3)译文:_ _ _,庭院的地面，好像积着水，清澈透明，水中 有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是松 树和柏树的影子。,5.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。,(1)但:_,只,(2)少:_,缺少,(3)耳:_,罢了,(4)译文:_ _,哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树 呢？只是缺少像我们俩一样清闲的人罢了。,二、中心概括,本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者微妙而复杂的感情：贬谪的悲凉；人生的感慨；赏月的欣喜；漫步的悠闲。,三、文意理解,1.这篇课文是苏轼被贬黄州时写下的，反映了他当时的心态。你怎么看待他的这种心态？(课后习题),【答案】记承天寺夜游表达的情感是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬谪的张怀民，这里面包含了贬谪的悲凉与对人生的感慨。,2.请结合全文，说说“闲人”包含了作者哪些情感？(15 岳阳),【答案】包含了作者复杂微妙的心情：既有赏月的 欣喜，自己与朋友情趣高雅的自得，郁郁不得志的悲凉，又有自我排遣的旷达。,3.想象“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”这段话所描绘的情景，并简要分析作者运用比喻的妙处。,【答案】示例：作者在描写月色时用了隐喻的手法，以水喻月，隐去了比喻的本体，不见一个“月”字。先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想出月色之清；然后写水中之物，“藻荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想出月色之明；最后点出“盖竹柏影也”，可以推想月色之浓。,
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