xx小学教导处工作总结.doc

教育资料：_xx小学教导处工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx小学教导处工作总结本学期,教导处在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:一、狠抓教学常规管理 教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。.落实各项制度。严格执行教师请假制度,做好教师出勤记录工作,做到每周公布,每月汇总。严格执行课程计划,认真做好学籍管理工作,对新招一年级学生和个别转学生建立学籍档案。认真贯彻执行一费制,把好征订教材关。加强艺术教育课的管理,每周定期检查记录。在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规,对薄弱环节加强整改力度。我们要求全体教师齐心协力,严把四关:一是备课关,要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情,认真写好每一课教案。备课做到六备四精心:备教学目标、要求,备教学重点、难点,备教具准备,备教学过程,备板书设计,备作业布置;精心预设课堂生成,精心设计教学过程,精心做好调整与反馈,精心写好教学反思。课表上安排的每一种课程都要有教案。杜绝无教案上课、教案无个性等现象。学期结束,开展教师优秀教案评比活动。二是作业关。作业布置应把握班情、学情,适合不同层次学生的需求,注意面向全体学生,对布置的作业,除作文外,要及时进行检查、批改和讲评,做到当日作业当日批改。学生作业要求书写工整、格式规范、页面整洁、批改规范无误。.完善校本教研。本学期规定双周星期四下午放学后为教研活动时间,单周星期四下午放学后为互研活动时间。通过骨干教师、学科带头人示范课展示、推门听课等几个环节加强教研组管理。在教师中开展相互听课、相互评课活动。我们明确了每位老师相应的听课、评课任务。本学期,我校全体行政领导坚持每周星期二对各年级推门听课,在开学第二、三周深入六年级课堂集中听完每一位任课教师的课。中期考试后,又深入一年级课堂集中听完了一年级每一位任课教师的课。每次听课不打招呼,听完课后,教导处立即检查教案使用情况,并及时对每位教师进行评课,提出改进意见。这大大促进了课堂教学效益的提高,也使一批青年教师迅速成长起来,教师随堂听课蔚然成风。以课题的研究目标锁定为关注课堂、关注教育细节,体现问题研究、日常研究、贴近教育教学实际,贴近教师与学生的实际,同时又要具有一定的前瞻性。李振英老师的如何建立平等互助的师生关系的研究已初见成效。李志燕老师的促进教师成长的有效途径的研究也正在研究。二、加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质 在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来的方法,继续加强教师的理论和业务学习,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自己的教学实践。、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期教导处组织教师到西安、韩城、实验中学学习观摩课堂教学,使老师们有机会获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。3、自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限,在辛勤耕耘的同时,不忘给自己充电:读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页等,从而提升了自身的文化品位。三、深化教研教改,推进教学质量全面提高 本学期,教导处深入开展教研教改活动,以教研为龙头,促进教学质量的全面提高。、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,适应课改的需要,提高自身的专业水平。、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低,因此,全体教师立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。本学期组织语文、数学、英语等学科开展了以实施新课程,推动新课改,构建新课堂为主题的教学研讨活动。教师在改革备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,把自己新的教学理念、教学方法展现出来,也评课发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平。3.抓好六年级教学工作。对六年级各学科进行考核改革,制定了六年级奖励办法,对于语文、数学、英语、综合学科,认真做好平时月考成绩的评比总结工作,每次月考对年级总评前50名学生发喜报鼓励。特别加强了英语课的教学,教导处领导分班管理,和班主任协助英语教师管理学生上课和作业,每次月考特别对英语前00名进行奖励。四、重视教师队伍建设,促进素质教育的实施 加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低,在一定程度上取决于教师全面素质的高底,因此,建设适应现代教育的教师队伍至关紧要,加之我校青年教师比例很高,实行岗位练兵,校本培训势在必行。、练内功,提高教师业务素质。组织老师们学习新课标、新教材,更新知识。本学期, 为提高教师业务素质,深入开展教学研讨活动,骨干教师、学科带头人带头上好教研示范课。0*年月,在我校的骨干教师、学科带头人示范课活动中,我校的雷歆玫副校长和教务处主任野彩虹教务处副主任李倩雪和教师一起进行了课堂教学展示。全校共教师参加了本次活动。位老师先进的教学理念,独特的教学风格,对教材深入的探索,灵活可行的教学设计和丰富多样的教学手段, 为我校深化新课程改革,引领课堂教学起到了示范作用。、加大青年教师培养力度,鼓励争先,勇挑重担 。继续对对青年教师做到放心、放手、不放松,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师争先、争鸣、不争利。3、鼓励老师们善于思考,善于总结,积极撰写经验论文。学校对参赛论文的费用一律报销,并要求在学期末人人写一篇教学论文装订成册。老师们在不断的教学总结逐渐成长起来,李务美老师的让作文成为孩子们的乐园一文获全国教学论文二等奖。梁媛老师的识字6、吉娜老师的探索与发现()三角形的内角和都获全国教学案例二等奖。在陕西省教育科学研究所举办的品德与社会优秀教案评比中,马燕老师的让美在思想品德课中生根发芽获一等奖。李振英老师的你帮我,我帮你获三等奖,梁媛老师的在餐桌上获三等奖,周利清老师的欢乐的小小兔获三等奖。第 6 页 共 7 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页