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七年级上册 第六单元,论语六则,论语六则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”,【走进作者】,孔子，名 ，字 ， （时） 家、 家、 家， 家的创始人。后世 称其为“至圣”，后来的儒学大师孟子被称为 。,论语是儒家经典之一，是 关于孔子言行的记录。它与 合称为“四书”。,丘,仲尼,春秋末期,思想,教育,政治,亚圣,孔子的弟子及再传弟子,孟子中庸大学,儒,【明字音】,人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ） 知之者不如好之者（ ） 必有我师焉（ ） 吾十有五而至于学（ ）,yn,wng,di,ho,yn,yu,【知节奏】,子 曰： “学 而 时 习 之 ， 不 亦 说 乎 ？ 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ？ 人 不 知 而 不 愠 ， 不 亦 君 子 乎 ？”,/,/,/,/,/,/,说，通“ ”，高兴，愉快。 罔，通“ ”，迷惑不解。 有，通“ ”，用在整数与零数之间。,悦,惘,又,【通假字】,【古今异义】,学而时习之 古义： 今义： 有朋自远方来 古义： 今义：,按时,时间,志同道合的人,朋友,“而”字的基本用法有三种：顺接、转接和修饰,【词类活用】,温故而知新,形容词用作名词，指旧知识和新知识。,【重点虚词】,1、表顺接，指用“而”字连接两个部分，意思是顺着下来的，在现代文中可以为“并且、而且、同时、从而，也可不义。,例如：学而时习之、温故而知新、择其善者而从之、其不善者而改之。,2、表转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，相当于现代汉语中的“却、可是、但是”。,例如；人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆。,3、表修饰，或者不译，或者译为“地”。,例如：默而知之,【成语】,三人行必有我师,三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。,择善而从,指选择好的学，按照好的做。,不亦乐乎,不是很愉快吗？,温故知新,温习旧知识，得到新的理解和体会。,三十而立,三十岁时能自立于世。,【合作探究解读文本】,论语六则言简意深，表达了丰富深刻的思想内容，归纳起来谈的是学习方法、学习态度二方面的内容。,第一则讲求学方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。 第二则讲学习方法，主要谈知识巩固与创新。 第三则讲学习方法，强调学习和思考相结合的必要性。 第四则讲学习态度，强调学习的三种不同用心。 第五则讲要善于学习别人的长处，克服自己的短处，做一个通情达理的人。 第六则讲修身的进程，必须经过从自律到自觉的飞跃，才能达到修养的最高境界。,第一、二、三、四则主要涉及学习方法，第五则谈及学习态度问题。第六则孔子谈到了自己终身学习的效果。,1、孔子强调学习要经常复习的句子是 ， ？ 2、阐明要学思结合，要辩证地对待学思关系的句子 ， 。 3、人们在现实生活中，为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用论语中孔子的 ， 。 4、孔子阐述志同道合的人在一起探讨问题是一种乐趣的句子是 ， ？ 5、如何对待别人的优缺点，孔子说： ， 。,学而时习之,不亦乐乎,学而不思则罔 思而不学则殆,三人行 必有我师焉,有朋自远方来 不亦乐乎,择其善者而从之 其不善者而改之,【按要求默写】,6、加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是 。 7、孔子在论语六则中提到学习要不断地进行复习，才能够掌握知识，这句话是： ？ 8、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省” 论语六则中与之相似的句子是： 。 9、在现实生活中，我们经常引用论语六则中 ，表示要随时向周围有长处的人学习的意思。 10、学习与思考是紧密联系、不可分割的。论语六则中精辟的论述是： 。,择其善者而从之，其不善者而改之,学而时习之，不亦说乎,择其善者而从之，其不善者而改之,三人行，必有我师焉,学而不思则罔，思而不学则殆,11、在学习过程中如何正确对待别人的优缺点呢？孔子曾经说： 。 12、论语六则中告诫学生学无止境，老师要耐心指导的句子是： 。 13、张红在小组合作学习时，经常觉得其他同学的许多想 法 对 自 己 很 有 启 发，这 使 她 对 孔 子 所 说 的 “ ”这句话体会更深了。 14、论语六则中阐述学习与思维的辩证关系的句子： 。,择其善者而从之，其不善者而改之,学而不厌，诲人不倦,三人行，必有我师焉,学而不思则罔，思而不学则殆,下列四组句中的加点词，其含义不同的一组是（ ） A、 学而时习之，不亦说乎? 扁鹊出，桓侯又不悦。 B、 人不知而不愠，不亦君子乎? 莲，花之君子者也。 C、 默而识之。 儿童相见不相识。 D、人不知而不愠，不亦君子乎? 温故而知新，可以为师矣。,C,【延伸拓展跳出文本】,1学习了这篇文章，你认为哪些观点内容使你收益最大，谈谈你的感想。,2与课文对照，谈谈自己在哪些方面做得好？哪些方面还有欠缺？应如何改进？,3你还有其他好的方法建议吗？试谈谈。,
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