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小巷深处,小巷深处,第一教学版块,理解课文,掌握下列字词,理解课文内容,养母为我做的事,我对母亲的感情变化,讨 论,小 结,教 学 目 标,1、知识与技能:指导学生把握课文的感情基调，理解课文内容。 2、过程和方法:自主、合作、探究。 3、道德、情感、价值观:感悟母爱、赞美母爱，感受人性美。,游 子 吟,孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖？,导读游子吟,在短短几句中，将母亲对即将远游的孩子的不舍刻划出来。一直到孩子临行还忙着替孩子缝衣服，虽然时间紧逼仍然一针一线一丝不苟。表面上母亲专注地缝制衣服，内心却不断担心孩子不知道什么时候回来。虽然如此，为了不让孩子担心，母亲只有把自己的担心和不舍藏在心里。 最后一句是作者本身的心声，在慨叹世界上有太多的孩子不明白母亲的苦心，令母亲的爱得不到回报。,字音:,瘦瘪 炫耀 执著 揶揄 落寞 哽咽 蹒跚 憧憬,bi,xun,zhu,yy,m,gngy,pnshn,chngjng,整体感知,1.文中两个主要人物是什么关系?,2.围绕这两个人物,课文主要写了什么?,3.我们被深深感动的是什么感情?,盲养母与养女 养母对我深切的爱和我对养母的感情 伟大无私的母爱,整体感知：,这篇文章讲述了一个什么样的故事？（了解故事情节和内容）,理解课文内容,母亲对“我”的爱表现在哪些地方？哪一处令你最感动，说说理由。,养母为我做的事,（1）收养我 （2）为了我换住处 （3）为我改变性格 （4）为我亲勤劳作 苦心经营 （5）把我养成“千金小姐” 为我取得的成骄傲 （6）当我厌恶家时她抑制感情、表现平静 （7）克服难以想像的困难进城为我送东西 用“养母是一个_的人“的句式说一句话,思考探究：, 时间顺序 2、随着“我”的成长，我对母亲的感情发生了怎样的变化？变化的原因是什么？,1、这几件事是按什么顺序写的？,我对母亲的感情变化,满足 自豪 （纯真）,沉默 厌恶 淡忘 隔绝,悔悟 流泪 （感动）,（虚荣）,理解课文内容,用“概括”的方法解课文内容，请同学们根据自己的了解，选择角度用 “这是一个_故事” 这个句式说话，对课文内容进行概括。,小 结:,文章用朴素无华的语言，通过生活琐事表现养母对“我“的爱，一个善良、充满爱心的母亲跃然纸上，让我们感受到母爱的伟大与无私。同时我们也看到了“我“随着年龄的增长，对养母的感情变化了，最后被母亲“深深的爱所感动而悔悟流泪，这平实的叙事申潜藏着一条深沉而真挚的感情之流。,小巷深处,盲母 养女 收养“我” 搬家 改脾气 终年辛劳 为“我”骄傲 抑制感情 送生活费、营养品,满足、自豪,沉默、回避,淡忘、隔绝,悔悟、感激,时 间 顺 序,感 情 线 索,（爱）,理解题意,本文用饱蘸深情的笔墨，抒写了养母对我深切而无私的爱和我对养母的敬爱感激之情。感情极为真挚，富有感染力。 文题小巷深处是母女两家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托所在。,写作特点：,（1）选材 用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。 （2）描写 语言和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强,（3）情感 文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情。 （4）讲究形象 文章以小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。,第二教学板块,品 味 课 文,一、佳句赏析,二、亲情回味,三、人物评析,从任何一个角度说说对课文的理解,请用:“妙在_，写(用)得好，表现了(它写出了、它说明了、它点出了)_。”说说你对课文的理解。,教师示范:“在风中，她的脸是那样黝黑， 她的手妊那么的粗糙，她帕眼睛是那么 的黯淡，然而她立在那儿却足那么挺拔， 那么坚定，仿佛在幢惊，又仿佛在等候。” 妙在描写了母亲的外貌，既写出母亲的 痛苦，又写出母亲的坚强。,(学生们按句式发言),教师指出最重要的是:,妙在用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。,妙在用小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为 情感依托，写出了母女情深。,妙在语言描写和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母 亲的宽容，母亲的坚强。,妙在用含蓄的写法，写出母亲对“我”观察细致，了解 透彻，表达母亲对“我“深深的爱。,（要在学生发言后再打出此幻灯片）,小 结,通过理解课文、品味课文，我们感受到小巷深处那深深的母爱，我相信同学们一定有许许多多的感想，-定对作品有了更深的感受。,欣赏感悟,母爱就在我们身边，她像雨一样滋润着我们，学习了这篇感人的散文，你从中感悟到了什么?请结合自己的实际谈谈。 (例如：想想你的母亲为你付出了多少，你是怎么回报的)， (前后桌讨论交流，而后上台发言) (老师也可以谈谈自己的感受),欣赏说话,“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐”“噢，妈妈，您的黑发泛起了霜花，您的腰身变得不再挺拔，你的眼睛为何失去了光华”母爱是那样的无私与圣洁，母爱也是永恒的话题，现在请同学们根据你对“母爱“的理解，以“母爱“为话题，说一句很美的话，长短不限。,小 结,同学们，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力，母爱是最崇高的、最美好的。母爱向阳光一样，在我们的成长过程中起着至关重要的作用。只要你细心感受，你不难发现你生活在母爱之中，请珍惜这份浓浓的亲情吧！,讨论“我”是个坏女孩吗? (学生各抒己见),布置作业,把文中四个字的词和你认为最感人的句子，摘抄在“摘录本“上。,
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