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闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 -李白,学习目标,1.了解诗体知识：古体诗和近体诗。 2.了解诗歌写景的目的：寓情于景，为抒情铺垫。 3.了解杨花、明月、子规三意象。,古体诗和近体诗,在唐代，人们把较少格律限制的诗叫古体诗（格律：诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则）；把唐朝时出现的讲究格律的诗称为近体诗（古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法，古体诗因产生年代早，相对于唐朝人已经是古代的诗体了；格律诗在唐朝时是刚刚成熟的，相对于唐朝人来说是“新近”产生的，所以唐朝人称它为“近体诗”。我们现代人不过是沿用了唐朝人的说法，实际上“近体诗”离我们不但不近，反而已相当久远了。）,古体诗和近体诗,近体诗又分为两类：律诗和绝句。 古体诗 近体诗 形成年代： 唐代之前 唐代 格律要求： 较少限制 限制严格 形式分类： 古诗，古风 律诗，绝句 举例： 古体诗观沧海 近体诗次北固山下（律）；闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（绝）,李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,出身于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。著有李太白全集,写作背景,这首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,听说,给,唐代诗人，天宝（唐玄宗年号）年间被贬为龙标县尉。,贬谪，降职。,地名,柳絮,杜鹃鸟,指王昌龄,地名，不毛之地,地名,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。,杨花落尽了子规鸟儿哀啼，听说王昌龄要经过五溪。,我把这颗愁心寄托给明月，随君好友你一直到夜郎西。,注释 翻译,杨花,子规,漂泊无定,不如归去,写景,明月,陪伴友人,抒情,主题:表达了对朋友的关切和同情,时令：暮春三月 气氛：哀伤惆怅 奠定抒情基调,忧虑、愤慨 关怀、思念,内容、情感,小结,诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。,当堂检测,背诵并默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,
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