九年级语文上册 22《唐雎不辱使命》(第1课时)课件 (新版)新人教版.ppt

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1,唐雎不辱使命,1,准,2,学习目标,1.积累文言知识,能说出作家作品及文学常识。 2.借助工具书及结合课下注释,能准确翻译 课文,能概括出文章主要内容。,3,自学指导,内容:课文及课下注释 方法:朗读、独学 时间:( )分钟 要求:学生结合手中资料,掌握文学常识。,4,战国策是战国时期游说之士的策谋取和言论的汇编,又名国策、国事。 编订为33卷,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中山十二策。,自学检测,西汉刘向,5,自学指导,内容:课文 方法:朗读、独学 时间:( )分钟 要求:读准字音,读出节奏,读出韵味,6,一、给下列的字词注音: 雎( ) 拂( ) 跣( ) 祲( ) 缟 ( ) 挠( ) 抢( ) 傀( ),j,f,jn,go,gu,no,qing,xin,自学检测,7,自学指导,内容:课文 方法:朗读、独学、讨论交流 时间:( )分钟 要求:结合课下注释及手中资料,自我翻译课文,注意小组间的合作。,8,秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五 百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安 陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善; 虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!” 秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。,自学检测,告诉,交换,加重语气助词,给予恩惠,即使这样,从,到,9,秦王派人对安陵君说:“我打算用五百里的土地换取安陵,希望安陵君能答应我!”安陵君说:“承蒙大王给予好处,拿大块土地来换取小的,那很好;虽然这样,可我从先人手里继承了这块土地,愿意始终守住它,不敢拿它交换。”秦王不高兴,安陵君因而派唐雎出使秦国。,10,秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安 陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里 之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之 地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰 :“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里 不敢易也,岂直五百里哉?”,通“措”,放置,扩充,不顺从,违背,轻视,即使,难道,11,秦王对唐雎说:“我用五百里的土地来换取安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?再说,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵君凭着五十里的地方能保存下来,是因为安陵君是个年高德劭的人,所以我不想打他的主意。如今我拿十倍的土地(来交换安陵),扩大他的领土,可安陵君却违抗我,(这)岂不是小看我吗?”唐雎答道:“不,不是像您说的这样!安陵君从先王那里继承了上地,并且守住它,即使拿一千里土地来,也不敢交换,何况(您)只拿来五百里呢?”,12,秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。,盛怒的样子,不曾,撞,通“苍”,,吉凶,穿丧服,拔,13,秦王勃然大怒,对唐雎说:“你听说过天子发怒吗?”唐雎回答道:“小臣没有听说过。”秦王说:“天子一发怒,将会有百万人死亡,血流千里。”唐雎说:“大王曾听说过平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,不过是摘掉帽子,光着脚走,拿脑袋撞地罢了。”唐雎说:“这是庸人发怒的样子。志土发怒可不是这样。专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的尾扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,有一道白光直冲太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。这三个人,都是平民中的有志之士,他们胸怀愤怒还没有发作的时候,天上就降下了征兆,加上我,就有四个人了。如果志士真的发了怒,将会有两具尸体倒下,血流五步,天下的人都将穿上白色孝服今天的情况就是这样。”(说罢)拔出宝剑站了起来。,14,秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何 至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以 五十里之地存者,徒以有先生也。”,屈服,道歉,通“喻”,明白,只,仅仅,小组比赛练,15,秦王(顿时)脸色沮丧,挺身跪起向唐雎道歉道:“先生请坐,哪里至于这样!我懂了,韩魏灭亡而安陵却凭着五十里的地方保存下来,仅仅是因为有您唐雎先生啊。”,16,要点归纳,翻译的原则:忠于原文,语言通顺;直译主,意译为辅;关键词语,要译出来;省略成分,要补出来;倒装句式,要顺过来。,17,自学指导,内容:课文及课下注释 方法:朗读、独学、小组合作探究 时间:( )分钟 要求:在疏通文意的基础上,结合以下问题,初步理解课文内容。,18,1、秦王要求以五百里之地易五十里的魏属安陵小国,其用意是什么?,秦王采取的“以大易小”的欺诈手段,企图不战而并吞安陵国。,小组合作探究,自学检测,19,2、秦王想要并吞安陵国,采用了哪些手段?安陵君和唐雎各是怎么应对的?最后得到什么结果?,秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段,被安陵君拒绝后,责备安陵君,并露威胁之意。唐雎则从容镇定,据理答辩。秦王大怒,用武力恐吓相威胁,但唐雎抗辩,步步紧逼,直至挺剑而起。秦王终于色挠,长跪而谢。唐雎不辱使命,捍卫了安陵国和自己的尊严。,小组合作探究,20,1、翻译下面的文言句子。,布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。,平民发怒时,也不过是摘了帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。,而君逆寡人者,轻寡人与?,但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗?,秦王色挠,长跪而谢之曰。,秦王吓得变了脸色,跪直身子向唐雎道歉说。,当堂训练,21,不辱使命 秦王使人 仓鹰击于殿上 受地于先王 请广于君 使唐雎使于秦,出使 派 在 从 给 到、往,2、一词多义:,虽然,受地于先王 秦王怫然怒 以头抢地耳 以五十时之地而存者 徒以有先生也 以君为长者,用 凭 因为 把,这样 .的样子,24,
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