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用减去相同的数 解决问题,100以内的加法和减法（一）,一、复习旧知,吃了多少个桃子？,6612（个）,我也吃了6个。,爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。,根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？,还剩多少个桃子？,15663（个）,或15（66）3（个）,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,老师一共有多少个橘子？,孩子们，来帮老师 装橘子喽！,一共有28个橘子。,几个装一袋呢？,9个装一袋。,现在你都知道了 哪些信息？,问题是,可以装满几袋？,请你们来帮老师 分一分吧！,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,我想把橘子每 9个圈起来。,可以装满3袋， 还剩1个。,我想列个减法算式 来算一算。,可以装满3袋， 还剩1个。,我用带箭头的算式 来分一分。,可以装满3袋， 还剩1个。,19,10,1,19,10,1,三种方法，你最 喜欢哪种？你还 有其他方法吗？,二、探究新知,可以装满3袋， 还剩1个。,二、探究新知,孩子们，你们分的 对吗？能自己检查 一下吗？,我比较了三种不同的分法， 结果是一样的，我觉得我们 分对了。,还可以用加法检查。3袋 一共是27个，再加上剩下 的1个，正好是28个橘子。,三、知识应用,最多可以分给几个小组？,口答：最多可以分给3个小组， 还剩4个面包。,（一）,每个小组分7个面包。,我做了25个面包。,你都知道了哪些 信息？要我们解 决什么问题？,一共有多少人，每 几人一个小组？,三、知识应用,可以分成几个小组？,一共有13人，每4人 一个小组。,（二）,想解决这个问题，你 需要知道什么信息？,（三）,口答：含有4个星期，零2天。,三、知识应用,六月共有30天，含有 几个星期零几天？,四、布置作业,
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