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维护社会公平,在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观： 1.不患寡而患不均； 2.均贫富，等贵贱； 3.人生而平等； 4.讲求效率，维护公平等。 思考问题： 你了解这些公平的含义吗？ 从这些公平观中你能找出什么样的轨迹？,虽然公平一直是人类孜孜以求的目标，但用理性 的目光审视人类社会发展历程，不难发现,如何理解公平的相对性,公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都 会存在一些不公平的现象。公平总是相对的， 无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平,阅读分析：,教材103页事例： 如果小曾接受了这种不公平，情形会怎么样？ 如果你是小曾，你会如何来解决？,如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。,要有权利意识，向老板指出这种做法是违法的，不公平。可以和老板协商，如果协商不成，可以到相应的劳动仲裁部门或到人民法院起诉，用合法途径谋求最大限度的公平。,我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。,对待不公平的正确作法一,小蒙想和同学一起参加夏令营，但家长以收费太高为由拒绝了她的要求，小萓心里很委屈。,上课时，李乐和几个同学一起小声议论，被老师点名批评，李乐很不服气。,秦雯参加学校征文比赛，满以为自己会获奖，没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，很不以为然，觉得评选不公平。,他们的想法有没有道理？ 是什么影响着他们对公平与否的判断？他们该如何面对？,公平感与个人的需要、经历、思维方式有关，要审视自己的公平感，要调整自己的思维方式。,（1）他们的想法都是站在自己的立场看待“公平”。,（2）是他们的个人价值观念、思维方式影响着他们对公平与否的判断。,（3）他们应该承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公，调整自己的思维方式，换个角度思考问题，反思自己的价值观念。例如，因收费高而不参加夏令营，对家长来说是公平的；老师的批评是对自己的爱护和帮助，并不是坏事；受到不公正待遇可以变挫折为动力，把不公当成垫脚石，激励自己更加努力。,对待不公平的正确作法二,当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不访调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。,邰丽华:1976年11月生于湖北宜昌，两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。,在2004年9月雅典残疾人奥运会的闭幕式上，代表全国6000万残疾人向全世界展示了中国的风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友人的赞扬。,千手观音演出时，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑演员便在“节奏”中摆出优美舞姿。,对待不公平的正确作法三,公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。,当有人恃强凌弱时， 当有人弄权渎职侵吞公款时， 当有人排斥异已，处事不公时，,我们应上前制止,我们应检举揭发,我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。,遇到以下情景，你会怎么做？,自觉树立公平合作意识,我们的日常用品来自社会合作,接力赛上的成员合作,教材第106页“排演历史剧后的打分。”,（1）小张的分数最高，大家为什么并没有觉得不公平，反而为他高兴？,（2）为什么以后的活动大家不愿意找小王？,因为小王没有很好地承担自己应该做的，只想多享受利益而不愿多承担,因为小张做了他应该做的，所以他才可能获取自己该得的。,因为小亮没有付出。 启示：在社会合作中，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平，而不公平和合作是无法长期延续下去的。只有做了我们该做的，才可能获取自己该得的。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献。,（3）为什么老师没给小亮分数？,为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作？,社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必 要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。 在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到 应有的发挥，个人的利益得到应有的保障，同时 也避免了不必要的内耗，有利于社会高效、和 谐的运转。,瞎跛奇闻,瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。试问他们是怎样脱险的？,结论： 社会是一个合作系统，社会生活是一种合作活动。公平的合作，必然是互惠的合作。,1、中国社会科学院近日发布了题为2008年中国社会形势分析与 预测的社会蓝皮书，蓝皮书指出，2007年，中国宏观社会经济保 持良好发展态势，突出关注民生，更加注重公平，成为社会发展 的主题。下列关于“公平”的说法中，正确的是（ ） A、公平有利于社会稳定，只要维护公平，就能推动社会持续发展 B、有了公平，人们的各种期望，就都能得到满足 C、公平是人们稳定持久地进行合作，共同推动社会持续发展 D、公平有利于社会和谐稳定，只要维护公平就可实现同步富裕 2、7月11日，国务院发出关于在全国建立农村最低生活保障制 度的通知，要求将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围， 稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。全国各 地积极推进农村低保工作，建立和完善相关制度，2007年年底前 将全面建立农村低保制度。纳入农村低保的人数将超过2000万人 。其目的是（ ） 维护社会公平，促进人的全面发展和社会进步 让农村的人先富起来 满足所有人的愿望，实现共同富裕 使处在社会最不利地位的群体，也能够得到基本的生存保障 A、 B、 C、 D、,C,B,3、在人类历史上，对公平有各种各样的理解，下列对公平的理解 你认为正确的是( ) A、公平是天平上的平衡 B、公平就是每个人在国家里执行一种最合其天性的职务，每个人 在社会中各司其职、各守其序、各得其所 C、公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵守的社 会契约 D、公平就是绝对的平等 4、当今时代，公平问题成为人们普遍关注的热点问题，是因为( ) A、公平关系到每个人的切身利益 B、公平是维系良好合作的重要前提 C、公平是社会的稳定器 D、公平与个人的收入密切相关,BC,ABC,5、公平与否的判断，受到下列因素的制约（ ） A. 人们传统观念、思维方式 B. 人们思维习惯、思维方式 C. 个人价值观念、思维方式 D. 人们的行为方式，对社会的态度 6、济南军区某部班长徐洪刚，在探亲途中，有四名歹徒在客车上欺辱一名妇女， 他奋起制止。在被刺14刀的情况下，用汗衫卷着已流出体外的肠子，奋力追赶 直到昏迷。这一事例表明（ ） A. 社会中仍存在许多不公平，但公平在社会中仍占主导地位 B. 崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出 援助之手 C. 要维持公平，就要求我们不顾一切地去维护受害者的合法权益 D. 公平与否在于人们对人对事的态度以及我们怎样对待生活中的“不公平”现象 7、吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，两人于是 口头协议：两人相互学习，取长补短。经过一段时间后，两人的成绩有了大幅 度的提高。对下列认识你认为正确的是（ ） 只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的 公平的合作，必然是互惠 的合作 我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平 B. C. D. 8、 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬 ”这句话让我们明白的道理是（ ） A. 沙子没有石子硬 B. 社会需要良好的合作 C. 混凝土比花岗石硬 D. 凡是合作都是公平的,C,B,D,B,
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