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会当凌绝顶，一览众山小。杜甫,在山的那边,学习目标:,1. 借助工具书和注释，通过反复朗读诗歌，能说出诗歌内容。 2通过品味重点词语的深层含义，能概括诗歌阐述的人生哲理。,预习检测 1.作者介绍 王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。 1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北 师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作， 1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学 院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪念（1985年）、 游动悬崖（1997年）等。,zh,2.读准下列红色字的读音。,痴想,隐秘,凝成,诱惑,喧腾,扎下,ch,yn,nng,yu,hu,xun,痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾：,发呆地想。,隐藏，不外现。,青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。,凝结而成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事； 吸引，招引。,喧闹，沸腾。,3解释下列词语的意思。,自学指导一： 内容：课文，课下注释，参考书。 方法：大声朗读 时间：5分钟 要求： 朗读课文，能够熟读诗歌，注意把握诗歌主要内容。 自学检测一：抽查学生朗读课文 指名学生说出文章主要内容，以及文 章思路。,学习目标1： 借助工具书和注释，通过反复朗读诗歌，能说出诗歌内容。,诵读诗歌，注意朗读语气，以及停顿。,小时候（轻声，适当延长）， 我/常伏在窗口/痴想 山那边/是什么呢？（声调略上扬，轻声） （语气：要读出孩子天真的口吻） 妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼） 哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气） 于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）,可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情）， 我/却几乎是/哭着回来了 在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青着脸 给我的幻想（连读略快） /打（重读）了/一个/零分！ （语速放慢，声调延长，体现出挫折感）,妈妈（轻声）， 那个海呢？（要充满疑惑） （第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。）,二 在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 （声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。） 今天啊（延长）， 我竟（重读）没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中（延长）扎下了深根（语调降轻。）,是的，我曾一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读） 当我爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低） 但我/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬） 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）,那雪白的海潮啊（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓） 一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊（延长），请相信（延长）（音调上扬）,在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快） 你/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿） 而在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界（延长） 在一瞬间/照亮/你的眼睛（这两句读时要体现出惊喜的情绪。）,概括诗歌两部分的内容。,第1节童年时的向往与失望； 第2节成年后的执著与感悟。,第一部分 窗口的憧憬 妈妈的点拨 理想未果的愿望 第二部分 诠释海是信念 讲述追海经历 展示美好景象,要点归纳：（朗读时注意） 1.读准字音,停顿恰当，能读出语气, 注意把握诗歌节奏 2.要去理解作品的意图。 3.用真情实感去读。 4. 抓关键词。,学习目标2：通过品味重点词语的深层含义，能概括诗歌阐述的人生哲理。,自学指导二： 内容：课文 方法：精读，交流，讨论，找出规律，归纳方法要点。 时间：10分钟。 要求：合作探究，小组讨论交流以下问题。,自学检测二： (1)“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？ (2)为什么说是“隐秘的想望” ？ (3)为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？ (4) 给我的幻想打了一个零分，这一句是什么意思?,自学检测二： (5) “一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? (6) “因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢? (7) “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？,1、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？,“痴想”原意是发呆的想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。,2、为什么说是“隐秘的想望” ？,小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”,3、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？,这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。,4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?,“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。,5、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?,种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。,诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。,“全新的世界”是光辉灿烂的。理想境界的实现使人兴奋、惊喜。,7、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?,本文运用了象征的写法，说说诗中“山”、“海”的象征（蕴含）意义。,山重重艰难险阻 海理想世界,要点归纳：把握象征手法的作用,你知道“海”和“山”还有其他的象征意义吗?,山：巍峨、高大、雄伟、沉稳成熟、稳健 曲折陡峭、封闭堵塞愚昧狭隘、贫穷落后 海：海纳百川而不言大度、宽容、谦虚、渊博 动荡莫测、狂暴不驯残暴、凶恶,当堂训练,诗人成长的探索一定早己打动了成长的你，你的生活学习中，一定有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。,说一说,我能行,放飞,理想,展翅,翱翔,
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