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在山的那边,看到“山”你会想到什么呢？,广东实验中学 邹梅朵,大山挡住了我们的视线，大山里的 的世界是一个封闭的世界，而大海则 是一个更为广阔的天地。,诗歌文体常识简介,诗歌，文学的一类，与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。,诗歌介绍,诗歌是通过凝炼、优美又有节奏的语言抒发诗人的思想感情，我们要通过朗读来品味语言，用情去读，用心去悟。同时要联系自己的生活体验，从诗歌中得到有益的人生启示，帮助自己成长。,学习目标,1、朗读诗歌，品味语言 2、联系生活，感悟人生,作者,王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有纪念（1985年）、游动悬崖（1997年）等。,检查预习,朦 胧 痴 隐 秘 凝 诱 惑 腾 瞬 涩 郁 寂 澈 耽 遥,多音字,秘 宁,朗读要求：,读音准确,停顿恰当,语气和谐,感情饱满,在山的那边,王家新,小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？,于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来,在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！,妈妈，那个海呢？,在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海,今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵,在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛,小时候， 我/常伏在窗口/痴想 山那边/是什么呢？ 妈妈给我说过：/海 哦 ，山那边/是海吗,在山的那边朗读节奏划分指导,于是 怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/那个山顶 可是 ，我/却几乎是/哭着回来了 在山的那边 ，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想 /打了/一个/零分 妈妈，那个海呢？,在山的那边，是海！ 是用/信念凝成的海 今天啊 ，我竟没想到 一颗/从小飘来的种子 却在/我的心中扎下了深根,是的，我曾一次又一次 地失望过 当我爬上/那一座座/诱惑着我的山顶 但我/又一次次/鼓起信心/向前走去 因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾 那雪白的海潮啊夜夜奔来 一次次/漫湿了/我/枯干的心灵,在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后（ 你/终会攀上/这样一座山顶 而 在这座山的那边，就是海呀 是一个/全新的世界 在一瞬间/照亮/你的眼睛,？,如果要你来描述大海，是什么样子,惊涛骇浪,风平浪静,水天一色,碧水红花,作者说的海是什么样子的呢？,你和作者的描述一样吗？,信念凝成的海,一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛,他说怎样才能见到这样的海呢,？,经过无数座山，一次次战胜失望,你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？,你对大海还有好奇吗？为什么？,你觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻找海吗？,你觉得作者找到那个海了吗？说出理由。,深入体会,经验碰撞,没见过，好奇,想知道山外边的世界,不满意与不满足,保持对未知世界的好奇，这是进取心，是追求进步的原动力。,你有什么梦想？该怎样实现它呢,奋斗的目的,成功的彼岸,幸福的家园,美丽新世界,在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? 概括诗歌两部分的内容。 诗歌表达了怎样的思想感情? ,合作探究,合作探究,标题是“在山的那边”，那么山的那边究竟是什么呢？,海！,那仅仅是一片海吗？,那是“用信念凝成的海”，那是“全新的世界”！,寓指着人生不断追求的理想境界或奋斗目标。,追求与实现理想的过程中所遇到的重重艰难险阻和困难。,既然说海是一个“全新的世界”，那么作者为了实现看到这个“全新的世界”的海，沿途是不是一帆风顺？,山！,第一节写了 第二节写了,小时候的理想、憧憬、追求,长大后对人生的感悟,从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。 从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。,诗歌表达了怎样的思想感情？,要达到理想的境界，是要历尽千辛万苦的。只有百折不挠，才能实现人生理想,山 爬山 （奋斗） 海 （困难） （理想）,要不怕困难， 才能实现人生理想,思考：在寻海的过程中“我”的心情有什么变化,好奇,失望,委屈,疑惑,失望,坚定,欣喜,自豪,朗读第一节诗,自主探究,在山的那边,品读诗句：,请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？ 遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！,一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？,自主探究,“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。,二、为什么说是“隐秘的想望” ？,小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”,三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸” ？,这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。,四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?,“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。,朗读第二节诗,五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?,种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的 。,六、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢?,诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。,在山的那边,群山：象征重重的艰难险阻,大海：象征理想境界,痴想,沮丧,诱惑,坚信,在科学的道路上没有平坦的大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 马克思,生命的礼赞,我们生命中的终点和前路， 既不是享乐,也不是忧伤。 而是要行动,让每一个明天 都比今天奔向更远的地方。 怀着一颗能面对任何命运的心， 让我们振作精神开始行动， 不断地收获,永远地追求， 学习劳动,学习等待成功。,(美)朗费罗,放飞,理想,展翅,翱翔,小时候，他问父亲 “山那边是什么” 父亲说“是山” “那边的那边呢?” “山，还是山” 他不作声了，看着远处 山第一次使他这样疲倦 他想，这辈子是走不出这里的群山了 海是有的，但十分遥远 他只能活几十年 所以没等到他走到那里 就已死在半路上 死在山中 ,山民,他觉得应该带着老婆一起上路 老婆会给他生个儿子 到他死的时候 儿子就长大了 他不再想了 儿子也使他很疲倦 他只是遗憾 他的祖先没有像他一样想过 不然，见到大海的该是他了,体验反思：,诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！ 下面就把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。谁先说？,语言运用,仿造示例扩写句子 例：海在喧腾 海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头,让我们再一次饱含激情齐诵！ 让好诗伴你健康地成长！,课后练笔,写一段话： 我终于见到了大海,
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