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第四章 统计与概率,第15讲 数据的收集与整理,1调查方式 (1)普查:对_对象进行的调查叫做全面调查(普查) (2)抽样调查:从被考察的全体对象中抽取_进行考察的调查方式叫做抽样调查 2总体、个体、样本及样本容量,全体,部分个体,全体,每一个,一部分个体,数目,3.平均数、中位数、众数,大小顺序排列,最中间,次数最多,1(2015甘南州)有一组数据:3,4,5,6,6,则这组数据的平均数、众数、中位数分别是( ) A4.8,6,6 B5,5,5 C4.8,6,5 D5,6,6 2(2015天水)在天水市汉字听写大赛中,10名学生得分情况如下表:,C,那么这10名学生所得分数的中位数和众数分别是( ) A85和82.5 B85.5和85 C85和85 D85.5和80,C,3(2014兰州)期中考试后,班里有两位同学议论他们所在小组同学的数学成绩,小明说:“我们组成绩是86分的同学最多”,小英说:“我们组的7位同学成绩排在最中间的恰好也是86分”,上面两位同学的话能反映出的统计量是( ) A众数和平均数 B平均数和中位数 C众数和方差 D众数和中位数,D,4(2013庆阳)一家鞋店试销一种新款男鞋,一周内各种型号的鞋卖出的数量统计如下:,对这个鞋店的老板来说,他更关注的是这组数据的( ) A平均数 B众数 C中位数 D极差,B,5(2013兰州)某校九年级开展“光盘行动”宣传活动,各班级参加该活动的人数统计结果如下表,对于这组统计数据,下列说法中正确的是( ),A,A.平均数是58 B中位数是58 C极差是40 D众数是60 6(2014庆阳)若甲组数据为:5,7,3,6,4;乙组数据为:8,1,5,2,9,则S甲2_S乙2(填“”或“”或“”).,数据的收集,【例1】 (1)(2014内江)下列调查中,调查本班同学的视力;调查一批节能灯管的使用寿命;为保证“神舟9号”的成功发射,对其零部件进行检查;对乘坐某班次客车的乘客进行安检其中适合采用抽样调查的是( ) A B C D (2)(2015聊城)电视剧铁血将军在我市拍摄,该剧展示了抗日英雄范筑先的光辉形象某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况,从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查在这次调查中,样本是( ) A2400名学生 B100名学生 C所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 D每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况,B,C,【点评】 (1)一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查;(2) 明确总体、个体、样本、样本容量的含义:总体:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;个体:把组成总体的每一个考察对象叫做个体;样本:从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;样本容量:一个样本包括的个体数量叫做样本容量,对应训练 1(1)(2015通辽)下列调查适合抽样调查的是( ) A审核书稿中的错别字 B对某社区的卫生死角进行调查 C对八名同学的身高情况进行调查 D对中学生目前的睡眠情况进行调查 (2)(2014巴中)今年我市有4万名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取2000名考生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下列说法:这4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;每个考生是个体;2000名考生是总体的一个样本;样本容量是2000.其中说法正确的有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个,D,C,平均数、众数、中位数及方差,【例2】 (1)(2015日照)某市测得一周PM2.5的日均值(单位:微克/立方米)如下:31,30,34,35,36,34,31,对这组数据下列说法正确的是( ) A众数是35 B中位数是34 C平均数是35 D方差是6 (2)某校体育节有13名同学参加女子百米赛跑,它们预赛的成绩各不相同,取前6名参加决赛,小颖已经知道了自己的成绩,她想知道自己能否进入决赛,还需要知道这13名同学成绩的( ) A方差 B众数 C中位数 D平均数,B,C,D,D,D,利用统计量,解决实际问题,【例3】 (1)(2014滨州)有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得前10位同学进入决赛某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这19位同学的( ) A平均数 B中位数 C众数 D方差 【点评】 此题主要考查了平均数、众数、中位数的统计意义,找中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数,B,对应训练 3(2014扬州)八(2)班组织了一次经典朗读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制):,甲队成绩的中位数是_分,乙队成绩的众数是_分; 计算乙队的平均成绩和方差; 已知甲队成绩的方差是1.4分2,则成绩较为整齐的是_队,9.5,10,乙,
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