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,生活是丰富多彩的，生活中到处都是美！,我们感受自然的柔美。,请你欣赏,我们感受到残缺之美。,请你欣赏,请你欣赏,我们感受到力量之美。,蔚蓝的王国,屠格涅夫,学习目标：,1、欣赏散文诗优美的语言，学习写景方法。,2、感受作者美好的情怀。,3、体味想象的魅力。,自学提纲一,1、了解作者及文体特点 2、选择自己喜欢的方式朗读课文,完成下列问题。,（1）、划出生字、词，圈点出你认为用的特别好的词、句或段。,（2）、“蔚蓝的王国”指什么？是一个什么样的王国？,托尔斯泰盛赞屠格涅夫的风景描写，说：“这是他的拿手本领，以致在他之后，没有人敢下手碰这样的对象-大自然。他两三笔一勾，大自然就发出芬芳的气息。”,屠格涅夫（18181883)俄国19世纪批判现实主义作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。成名作猎人笔记，代表作父与子等。,散文诗特点,散文诗是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它有点像诗，具有诗的物质和神韵，又有散文的灵便和自由，是诗歌与散文互相渗透，巧妙结合。,屠格涅夫的梦中有哪些人,哪些景,你感受到作者什么样的情怀?,蔚蓝的王国,梦中人 梦中景 梦中情,我 伙伴 女人,大海 小船 仙岛 花鸟,青春 快乐 爱情 幸福,感悟语言的特色,的风帆 的阳光 的大海 的浪花 的细浪 的天空 的岛屿 的小船,白色的风帆鼓了起来，宛似天鹅的胸膛,妙处： 1、不同的色彩（视觉）,2、天籁之音（听觉） 3、运用多种修辞（拟人、比喻）,轻快的小船在微波中飘荡,晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目,头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海,海面上闪烁着金鳞似的细浪,珍珠似的浪花,一片无边无际的蔚蓝的海,和煦的太阳愉悦地露着笑脸,写景方法,1、要多层次，多角度,2、要运用多种修辞手法,3、运用丰富的想象,作者仅仅想描写大海的优美景色吗？还想表现（赞美、讴歌、倾诉）什么？,表达自己对美好事物和美好事物的追求与热爱； 赞美美好的青春生活； 歌颂美好的爱情； 表达岁月已逝的人生慨叹,自学提纲二,比较阅读,1、朗读天上的街市； 2、两篇文章的相同，找出理由。 3、两篇文章的同中求异；,相同点：都运用了想象，都寄托了自己的感情； 天上的街市想象牛郎织女在天河的快乐生活。文中多次用到“我想”，由眼前的“明星”等展开想象； 本文也是运用了想象，如：“蔚蓝的王国呀！我看见过你在梦中”，又如：“并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的 心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”,同中求异：天上的街市想象的内容是现实生活中没有的； 本文想象的内容是现实生活中都有的。,学习小结,结合学习目标谈收获,课堂作业一,你感觉到走进了 天堂，你好象看到什么？听到什么？想到什么？,我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。,1、找出语段中写了哪些景物？,2、想一想，你从中学到哪些写景方法？,课堂作业二,
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