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4.3追求有意义的人生,主题词：人生意义 探索 创造,课时：二课时,4.3 追求有意义的人生 一、探索人生的意义 1、人与动物的根本区别？ 2、为什么要思考和探索人生的意义？ 3、如何得出人生意义的答案？ 二、在追求人生意义中成长 理解：在追求人生意义中成长？ 三、创造有意义的人生 1、理解用行动创造有意义的人生？ 2、青少年如何创造有意义的人生？,检查预习,4.3 追求有意义的人生 主题词：人生意义 探索 创造 学习目标 1、了解人生的意义，确立积极的人生态度，尝试寻找自己的价值定位； 2、懂得在追寻人生意义的过程中自我成长； 3、懂得人生的意义必须通过具体的行动才能实现，明白今天珍惜生命时光，认真学习认真做事，也是在创造有意义的人生。,美国大片阿甘正传中阿甘曾说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，这就是对于我们来说成为已经过去的童年。我们每个人都有童年，童年是美好的。在童年时期会发生许多让我们记得一辈子的事情。,活动探究,童年故事,1.令你最自豪的往事是什么？为什么它令你感到最自豪？ 2.令你最幸福的往事是什么？为什么它令你感到最幸福？ 3.令你最痛苦的往事是什么？为什么它令你感到最痛苦？,一、探索人生的意义,我们是人，是“高级”动物，怎样才能使我们的生命有别于其他动物？那就是要让我们每一个人的人生有意义，活得有价值。人的一生怎样才有意义，才有价值，它值得我们每个同学好好思考。,人与其它动物不同在于 人要知道自己为什么活着，明白人生的意义。,总结提升,毛毛虫的悲剧,法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。,活动探究,毛毛虫的悲剧告诉我们什么道理？ 你能谈谈你的感受吗？,讨 论：,设立人生目标、理想是很重要的，没有理想就没有意义人生，这告诉我们要思考人生的意义。,一、探索人生的意义 1.追问生命的意义，追求有意义的人生，是 人与其他动物的根本区别 2.探索人生意义的原因（P100页） 3.探索人生意义是每个人必须亲自经历的独 特的心理过程 ，要靠自己去探索，去实 践。,总结提升,一、当海军，因为甲午中日战争中中国损失三大水师。二、学医。因父亲被中医耽误救治死去，同时也抱有改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况的理想转而到日本仙台学习医学。三、弃医从文。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的歧视。有一次，在上课前放映的幻灯片中，鲁迅看到一个中国人被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这使他认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。,我们学习鲁迅怎样的品质？鲁迅人生道路说明说明道理？,P100页,活动探究,伟人故事,人物：周恩来 职业：总理（公务员） 少年的趣事：鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？,活动探究,第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花 的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？” 蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。,稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。” “啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。 “是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。,蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。 有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。,陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙 把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。 一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!” “不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。” 说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意这止。,郭明义，1958年12月生，辽宁鞍山人，1977年参军，1980年入党，1982年复员到齐大山铁矿工作。历任鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。先后任矿用大型生产汽车驾驶员、车间团支部书记、矿党委宣传部干事、车间统计员兼人事员、英文翻译等。郭明义曾先后获部队学雷锋标兵、鞍钢劳动模范、鞍山市特等劳动模范、全国无偿献血奉献奖金奖、中央企业优秀共产党员、全国“五一劳动奖章”等荣誉称号，是鞍山市无偿献血形象代言人。,普通人故事,作为一名普通的工人，30多年来，郭明义热心公益事业，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元，先后资助180多名特困生;他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。,为了帮助更多的孩子，郭明义几乎倾其所有。直到现在，一家三口仍住在市郊80年代中期所建的一个不到40平方米的单室里。房子和20多年前没什么改变：还是水泥地、白灰墙、木制门窗。20多岁的女儿，至今还住在不到4平米的门厅里。,以上伟人与普通人的故事告诉我们什么道理？,二、在追求人生意义中成长 1. 探索人生意义的道路，是一个人不断成长 走向成熟的道路 。 2.一个人的人生意义不是用统一的标准去衡量 ，只要我们选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会显现出来。,总结提升,小论坛,什么样的人生才有意义？ 请同学们共同阅读99页材料内容，交流讨论以下问题：,1、对以上这些关于人生意义的观点你怎么看？,活动探究,“人生意义”讨论会,观点：不管是伟人还是平凡之人，只要为社会 贡献出自己的一份力量，都是有意义的人生， 提示我们要做好身边的小事，认真对待平凡之 事，在平凡中创造 有意义的人生。,讨论会,观点1：只有特殊时刻、特殊的事情才与人生意义有关 观点2：只有伟人人生才有意义,（2）伟人们的成就也是在日积月累的生活和工作中铸造出来的。,（3）人生应该有理想和追求，理想必须符合 实际。,（4）平凡的人也有他们独特的人生意义。,（1）平凡的人照样可以让自己的人生有意义。 但要让自己的人生有意义，需要尽心尽力地完 成每天的学习、工作、生活、交往中的大事小 事。,总结提升,千手观音,活动探究,千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华 。邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人 13岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出 。,邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满这就是我所领悟的生活真谛。”,李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营分公司21路公共汽车售票员，1962年出生，1987年入党。她自1981年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务”作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。1996年被全国妇联授予“全国三八红旗手”。,每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ 李素丽,16年前，这名安徽金寨山区的普通女孩儿以一双渴望知识的“大眼睛”，被记者发现拍摄，继而成为希望工程的形象代表，一言一行，即成新闻。苏明娟曾为此苦恼，初中时甚至想过休学。,苏明娟,在希望工程和很多关心她的人们的资助下，她得以继续她的学业。 在她积极乐观的人生态度指引下，不管何时，苏明娟在闪光灯前总保持着朴素和低调，在学校勤奋努力地学习，以此报答社会的关注和无私的资助。2002年9月1日，苏明娟终于如愿以偿，拿到安徽大学职业技术学院的录取通知书。,正在全社会都在为“大眼睛姑娘”考上大学而高兴时，苏明娟又有惊人之举向人们郑重宣言：“我不再需要捐助了！”苏明娟诚恳地请求退出希望工程对她的捐助计划，“捐款可以用在比我更需要帮助的同学身上，让他们不再有贫困的苦恼。” 如今的苏明娟已经成为一名光荣的人民教师，在用自己的实际行动来回报社会的关爱，依靠自己的努力和头脑，在未来达成自己辉煌或者平凡的理想。,想一想：我们青少年如何创造有意义的人生？,三、创造有意义的人生 1、用行动创造意义人生； 2、创造人生意义的途径；,伟人们、对社会有重大贡献人们，他们的人生意义也是在日积月累的生活和工作中铸造出来的。,平凡的人有独特的人生价值、人生意义,在人生的少年时期，尽心心力地完成自己 今天的学习、工作、生活、交往中的大事和 小事。,总结提升,三、创造有意义的人生,人生意义的思考,精神世界的活动,人生意义的实现,具体行动,许多成功者，并不依靠天生的智力和环境因素。下列属于积极乐观的人生态度的有（ ） A、吃一堑长一智 B、失败乃成功之母 C、人吃多少穿多少是天注定的 D、逆境会过去，明天会更好,ABD,学以致用,人生是由我们拥有的有限时间构成的。若以30000天(824岁)计，你已用去了多少天，还剩下多少天？！把计算结果填入下表：,填完上表，请把你最直接的第一感受，用简单的语言写下来：_,目标规划,你有自己的人生选择吗?你是打算做一名科学家、医生、新闻记者、建筑师，还是做一名人民教师、律师或考古学家?作为一位中学生，我们现在应该思考自己今后的人生目标是什么，因为只有这样你才能成为你自己想成为的人。,出谋划策：我的人生我设计,我的人生目标路线图（自由创作） 我的近期目标： 我的中期目标： 我的远景目标： 为了实现以上目标，我要努力做到： 我的激励名言： 同学的鼓励：,追求积极向上的人生目标并为之奋斗！,总结提升 请学生谈感受、体会和收获。,教师提希望,
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