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生活中的立体图形,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,圆柱,圆锥,棱锥,棱柱,正方体,长方体,球体,找一找 下列物体分别与哪些立体图形相类似？,考考你先思考，再抢答，你会又快又准吗？,1.你能说出下列物体是几何图形中的哪种图形？ 茶杯 铅笔盒 地球仪 一堆沙子 铅球 粉笔盒 粉笔 2.与红砖、足球所类似的图形是（ ） A.长方形、圆 B.长方体、圆 C.长方体、球 D.长方形、球,C,圆柱,球体,棱柱,圆锥,球体,棱柱,圆柱,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,圆柱,圆锥,棱锥,棱柱,正方体,长方体,球体,研讨探索,1.（小组讨论）观察下列几何体，按表格的要求描述图形的特征,并完成下表。,（棱柱）,（球体）,（圆柱）,（圆锥）,（棱锥）,有两个底面，且底面是圆形,无,有一个底面且是圆 形,有一个底面， 且是多边形,有多个侧面，且是长方形,只有一个侧面，且为曲面,侧面为曲面,一个侧面，且是 曲面,多个侧面，且是三角形,有两个底面，且底面是多边 形,立体图形,柱体,球体,锥体,圆柱,棱柱,棱锥,圆锥,2.想一想：你对以上的立体图形如何分类？根据什么理由。,柱体共同特征：上下底面一样，且平行 锥体共同特征：只有一个底面和一个“尖”,三棱柱,四棱柱,五棱柱,三棱锥,四棱锥,五棱锥,.,多面体,棱锥,棱柱,围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面,请问：这两组图形分别属于哪种立体图形呢？他 们的面又有什么共同点呢？,像这样的立体图形，又称为多面体,快速抢答 规则：由老师开始，说一个生活中与立体图形类似的实物，同学们举手抢答出这个实物是属于哪种立体图形的，如果抢到回答机会的同学回答正确，则继续快速说出生活中与立体图形类似的实物，其他人继续抢答；若同学回答错误，则其他人再迅速举手抢答该问题，以此类推。,1、 准确地写出下列立体图形的名称,尝试应用,四棱锥,圆 锥,圆 柱,三棱锥,三棱柱,2、判断下列的陈述是否正确： 柱体的上、下两个面不一样大（ ） 圆柱、圆锥的底面都是圆（ ） 棱柱的底面不一定是四边形（ ） 圆柱的侧面是平面（ ） 棱锥的侧面不一定是三角形（ ） 柱体都是多面体 （ ）,3、下列图形中是圆柱的是（ ）,A,D,C,B,C,今天，我们学习了圆柱，圆锥，棱锥，棱柱，球等基本立体图形，这些图形在生活中随处可见，希望同学们平时留心观察事物，认识他们，正确画出这些基本立体图形。,课堂小结,拓展延伸,1.如图是一个正六棱柱,它的底面边长是3,高是6. （1）这个棱柱共有多少个面? （2）这个棱柱共有多少条棱? 每条棱的长各是多少？ （3）这个棱柱共有多少个顶点？ （4）通过观察，试用含n的式子表示n棱柱的面数与棱的条数。,3,6,1.课堂作业： 课本习题第1,2,3题 2.课外作业： 做一做： 自选材料（如橡皮泥,纸板 等）,制作几个棱柱和棱锥,再于其他同学比一比.,作业,下,课,
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