资源描述
,孙权劝学 复习,复习目标： 1.巩固基础 2.提升能力,复习内容,1.文学常识 2.课文背诵 3.字词翻译，文意疏通 （加点字解释必须依据注解） 4.文言现象归纳 （通假字、一字多义、古今异义等） 5.课文内容理解 （详见有关复习资料补充）,国别体：国语 战国策 邹忌唐雎 三国志 隆中对 纪传体：史记 陈涉世家 编年体： 左传 曹刿论战 资治通鉴 孙权劝学,历史散文,代表作品,学过的文章,活动一：知识积累,文学常识积累 作者 ， 史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰通志，作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名 。 文学常识 ，共294卷，又考异、目录各30卷。 史，记载了从 到 共1362年间的历史。,司马光,北宋,资治通鉴,资治通鉴,战国,五代,注意蓝字读音，红字的重要词语：,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为 博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即 更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,两分钟读文 三分钟翻译 三分钟背诵课下注解,一、检测,（一）读准字音。 卿（ ） 岂（ ） 邪（ ） 孰（ ） 更（ ） 遂（ ）,（二）解说词义 1. 权谓（ ）吕蒙曰 2.蒙辞（ ）以军中多务 3.肃遂（ ）拜蒙母 4.但当涉猎 （ ） 5.非复（ ）吴下阿蒙 6.即更（ ）刮目相待,你争我夺竞第一,就 蒙乃始就学 指物作诗立就 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 自以为大有所益,3.一词多义,开始从事,完成,可以，能够,值得,用,认为,当： 1.当涂掌事 2.但当涉猎 3.当窗理云鬓 见： 1.见往事耳 2.见渔人，乃大惊 3.大兄何见事之晚乎,（与“涂”连用译为“当道，当权” ）,（应当）,对，对着,（动词，了解）,（动词，看见）,（动词，认清，识别）,3.一词多义,大：与蒙论议，大惊 大兄何见事之晚乎,若： 1.孰若孤 2.仿佛若有光 3.徐公不若君之美也,表示程度高，非常,年长,（动词，比得上）,（介词，好像）,比得上,之： 1.大兄何见事之晚乎 2.于厅室之东北角 3.熟视之 4.吾欲之南海 5.肉食者谋之 乃： 1. 乃悟前狼假寐 2.蒙乃始就学 3、屠乃奔倚其下,之： 1.大兄何见事之晚乎（取消句子的独立性，不译） 2.于厅室之东北角（助词，的） 乃： 1.乃不知有汉（竟） 2.蒙乃始就学（于是，就） 3屠乃奔倚其下（于是，就）,（四）古今异义,古 今 孰若孤 （ ） （ ） 孤岂欲卿治经为博士耶 （ ） （ ） 但当涉猎 （ ） （ ） 见往事耳 （ ） （ ） 见往事耳 （ ） （ ） 及鲁肃过浔阳 （ ） （ ）,（5）出自本文的两个成语是：,（吴下阿蒙） （刮目相待）,6.通假字,邪 通“耶”，语气词，相当于“吗”,（7）翻译句子,1.蒙辞以军中多务。 2.卿今当涂掌事，不可不学 3.孤岂欲卿治经为博士邪！ 4.卿言多务，孰若孤？ 5. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,2课文理解：,（1）本文主要采用什么描写？,语言描写,（2）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？,劝学,（3）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是：_,但当涉猎，见往事耳,（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是_,卿今当涂掌事，不可不学,（5）肃“拜孟母”，并与吕蒙“结友”的原因是： （6）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,（7）本文的三个人物各有什么特点？,孙权,吕蒙,鲁肃,关心下属、循循善诱、勤奋好学,知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,劝,赞,三.合作探究 请结合语句，简要分析人物各自的性格特点. 请用这样的句式规范答题 我选择的句子是：-（具体句子） 这句话运用了-（描写） 通过这句话，我可看出-（人物） 是一个-（性格）的-（形象）,三个人物我分析,孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学 （君主） 吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信 （将才） 鲁肃：慧眼识人、敬才爱才 （长者）,4.收获： 从孙权劝学中学习到了什么？请列举几点。,3.文章中心概括,本文通过孙权劝学的故事，强调了读书学习对增长才干的重要性,1.什么时候学习都不晚。 2.学习要趁早。 3.知识让人自信，自信赢得尊重。 4.知不足者好学，耻下问者自满。 5.以能力显实力，用行动来证明。,启示：,6.待人真诚，友谊常在。 7.学习历史的重要性。 8.开卷有益，只要有学习，就会有收获； 9.士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。,5.请写两条有关劝人读书的名言警句，成为你今后 学习生活的座右铭。 读书破万卷，下笔如有神。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,课堂练习,原文回答下列问题。 1.孙权劝吕蒙读书的原因-。 2. 表现吕蒙才略增长之大的语句是： -。 3.表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是： -。 4. 孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是-。,卿今者才略，非复吴下阿蒙,卿今当涂掌事，不可不学,见往事耳,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？,全班完成1、2题 1.上课时，同学们都在认真的听老师讲课，这时你的同桌小强竟然呼呼大睡起来，这时你应该怎样说呢？ 2.由于学习没有具体的目标，你的同学小文觉得学习没有用，已经三天没来上学了，得知他不想上学这个消息，班级同学推举你为代表劝说小文重返校园，见到他时你会怎样说呢？ 有能力的同学继续完成3、4题 3. 雷锋纪念日当天，学校组织大家看雷锋故事，看完影片之后，你的好朋友小刚 却说“雷锋可真傻！自己没挣多少钱还给贫困山区捐款。”这时的你应该怎样说呢？ 4.在学校组织的征文比赛中，你的同学小明荣获第一名，这时你会怎样说？,生活情境小练笔,比较孙权劝学和伤仲永 谈谈两文内容和写法上的异同 。,延伸拓展,年长好学 学有所成,对话为主,强调学习的重要性,借事说理,把重要知识点积累在笔记本上,
展开阅读全文