中考数学 第一部分 第四章 图形的认识 第4讲 第1课时 圆的基本性质课件.ppt

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第4讲 圆,第1课时 圆的基本性质,1.理解圆弧、弦、圆心角、圆周角的概念,了解等圆、等,弧的概念.,2.探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系.,3.了解并证明圆周角定理及其推论:圆周角的度数等于它 所对弧上的圆心角度数的一半;直径所对的圆周角是直角;90 的圆周角所对的弦是直径;圆内接四边形的对角互补.,三,平分,垂直,(续表),相等,(续表),一半,垂径定理及其应用,例 1:(2015 年贵州黔南州)如图 4-4-1 是一个古代车轮的碎 片,小明为求其外圆半径,连接外圆上的两点 A,B,并使 AB 与车轮内圆相切于点 D,半径 OCAB 交外圆于点 C.测得 CD 10 cm,AB60 cm,则这个车轮的外圆半径是_cm.,图 4-4-1,答案:50,【试题精选】 1.(2015 年四川遂宁)如图 4-4-2,在半径为 5 cm 的O 中,,),弦 AB6 cm,OCAB 于点 C,则 OC( 图 4-4-2,A.3 cm,B.4 cm,C.5 cm,D.6 cm,答案:B,2.(2015 年贵州六盘水)赵州桥是我国建筑史上的一大创举, 它距今约 1400 年,历经无数次洪水冲击和 8 次地震却安然无恙. 如图 4-4-3,若桥跨度 AB 约为 40 米,主拱高 CD 约 10 米,则 桥弧 AB 所在圆的半径 R_米.,图 4-4-3,答案:25,解题技巧垂径定理及其推论是证明两线段相等、两条弧 相等及两直线垂直的重要依据之一,在有关弦长的计算中常常 需要添加辅助线(半径或弦心距).利用垂径定理及其推论(“平 分弦”为条件时,弦不能是直径),将其转化为直角三角形,应 用勾股定理计算.,圆周角定理的应用,例 2:(2015 年浙江台州)如图 4-4-4,四边形 ABCD 内接于,O,点 E 在对角线 AC 上,ECBCDC.,(1)若CBD39,求BAD 的度数; (2)求证:12.,图 4-4-4,解:(1)BCDC,,CBDCDB39.,BACCDB39,CADCBD39, BADBACCAD393978. (2)ECBC,,CEBCBE.,而CEB2BAE,CBE1CBD, 2BAE1CBD. BAECBD, 12.,易错陷阱运用圆周角定理计算时,注意在同圆或等圆的 前提下,同弧或相等的弧所对的圆周角相等,正确找出弧和角 之间的关系是解题的关键.,【试题精选】,A.51,B.56,C.68,D.78,答案:A,图 4-4-5,4.(2015 年广西柳州)如图 4-4-6,BC 是O 的直径,点 A,),是O 上异于 B,C 的一点,则A 的度数为( 图 4-4-6,A.60,B.70,C.80,D.90,答案:D,5.(2014年天津)已知O的直径为10,点A,点B,点C在O上,CAB的平分线交O于点D. (1)如图447(1),若BC为O的直径,AB6,求AC,BD,CD的长; (2)如图447(2),若CAB60,求BD的长.,(1) (2) 图447,解:(1)如图 D34,BC 是O 的直径,,图 D34,(2)如图 D35,连接 OB,OD. AD 平分CAB,且CAB60,,图 D35,DOB2DAB60. 又OBOD,OBD 是等边三角形. BDOBOD. O 的直径为 10,则 OB5.BD5.,1.(2014 年广东)如图 4-4-8,在O 中,已知半径为 5,弦,AB 的长为 8,那么圆心 O 到 AB 的距离为_.,图 4-4-8 答案:3,2.(2012 年广东)如图 4-4-9,A,B,C 是O 上的三个点,,ABC25,则AOC 的度数是_.,图 4-4-9,答案:50,的中点P作O的直径PG交弦BC于点D,连接AG,CP,PB. (1)如图 4-4-10(1),若 D 是线段 OP 的中点,求BAC 的度数; (2)如图 4-4-10(2),在 DG 上取一点 K,使 DKDP,连接 CK,求证:四边形 AGKC 是平行四边形; (3)如图 4-4-10(3),取 CP 的中点 E,连接 ED 并延长 ED 交 AB 于点 H,连接 PH,求证:PHAB.,(1),(3),(2) 图 4-4-10,(2)证明:由(1)知,CDBD.,PDBKDC(SAS).,CKBP,OPBCKD.,AOGBOP,AGBP.AGCK. OPOB,OPBOBP.,又GOBP.GOPB.GCKD. AGCK.四边形 AGKC 是平行四边形.,(3)证明:CEPE,CDBD, DEPB,即 DHPB.,GOPB,PBAG.DHAG. OAGOHD.,OAOG.OAGG.,ODHOHD.ODOH.,OBDOPH(SAS).OHPODB90. PHAB.,
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