八年级数学下册 4.2 平行四边形课件 (新版)浙教版.ppt

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4.2 平行四边形 的性质,B,A,C,D,问题:平行四边形的对角线有什么关系?,平行四边形的性质,几何语言:,性质3:平行四边形的对角线互相平分, 四边形ABCD是平行四边形, OAOC,OBOD(平行四边形的对角线互相平分),或,练习1,已知O是 ABCD两条对角线的交点,B,A,C,D,若AC=24mm,BD=38mm,C=28mm,则OBC的周长为_,59mm,练习2,已知O是 ABCD两条对角线的交点,B,A,C,D,若已知,的周长比的周长小, 则_,8,B,A,C,D,O,E,F,已知:如图, ABCD的对角线AC,BD交于点O,分别是O,的中点,练习3,求证:,例2,例3,还有别的方法吗?,思考,若设边长为xcm,则x的取值范围为多少?,3cmx17cm,有没有这样的平行四边形,它的两条对角线长 分别为14cm和20cm,它的一边长为18cm? 为什么?,已知平行四边形ABCD中, AC、BD相交于点O, AB=8, 则以下两条线段长能作为平行四边形的对角线的长的是( ) A. 4, 12 B. 6, 8 C. 8, 26 D. 12, 20,D,我来设计,有一块平行四边形的草地,学校想在中间留一条小路,把它分成面积相等的两块,请你来想想,可以怎样分?有多少种分法?,我是设计师,方案一,方案二,方案四,方案五,方案三,方案六,有无数种分法,分割线只要过对角线的交点,在上述问题中,欢欢看到草 地中间有一水井,为了浇水的方便,欢欢建议我们经过水井修小路,一样可以把草地分成面积相等的两部分,同学们,你知道聪明的欢欢是怎么分的吗?,引申思考,O,1、如图,在 ABCD中,AC与BD相交于点O, (1)若AC=18cm,BD=24cm,则AO= , BO= .,又若AB=13厘米,则COD的周长为 。,(2)若AOB的周长 为30cm,AB=12cm,则对角线AC与BD的和是 。,你学会了吗,试一试,9cm,12cm,34cm,36cm,
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