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学会合作 初三（2）班主题班会,Company Logo,认识合作： 合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。,Company Logo,合作的公式：,（条件）,（ ）+（ ）+（ ）,合作,Company Logo,两个同学下课做游戏,到了操场,一个同学想去打球,一个 想踢毽子,两个互不谦让,最后 只好 各玩各的了。,学生表演,思考:他们为什么不能一起玩?,Company Logo,有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗?,Company Logo,合作的公式：,（条件）,（ 共同目标 ）+（ ）+（ ）,合作,Company Logo,合作要坚持原则。,共同的目标是合作的基础。,Company Logo,合作的公式：,（坚持原则）,（ 共同目标 ）+（ ）+（ ）,合作,合作中要坚持原则：,Company Logo,自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?,A、心中很委屈，但不作声。,B、由此发生争吵。,C、不争吵，在背后发牢骚。,D、真诚地说理，想办法消除误解。,情景交际：,Company Logo,合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?,C、仔细想想他的话也可能有道理。,A、心里不痛快，不高兴。,B、甩手不管，看笑话。,Company Logo,游戏 ：盲人游戏。 游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，用时最少的小组为胜利者。 评分标准：第一名得10分，第二名5分，第三名3分，第四名2分,活动：一,Company Logo,参与人数：6人。 游戏规则：1. 在2个方砖上，各组的成员中的设法全部进入所在2个方砖中。第二轮，变成1个方砖，各组成员设法进入，以次类推，直到决出最后的冠军。 评分标准：第一名得10分，第二名5分，第三名3分，第四名2分,活动二：,游戏名称：争取空间,Company Logo,活动分享,小组分享题目： 活动中你有哪些特别深刻的感受？ 活动中促进和阻碍完成任务的因素分别有哪些？ 小组发言要求: 小组代表1分钟简明扼要地发言 评分标准：每谈论一次感受，在相应的小组加 一分,Company Logo,团结的影子：,许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；抗洪抢险的胜利靠的是什么？靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城！优秀的名校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。,Company Logo,活动小结,只有团队成功，个人才能成功 要学会关注别人，为他人着想、为团队着想 影响合作的内外因素：成员个性（自以为是、自私等）和能力、计划与策略、领导组织等。 总结良好合作的条件：团队目标放首位、有效的领导、计划与策略、良好的沟通、成员的个性与能力等,Company Logo,合作的公式：,（坚持原则）,（共同目标）+（理解沟通 ）+（ 团结 ）,合作,Thank You !,
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