2019-2020年高考生物 第01讲 走近细胞限时规范特训 新人教版.doc

2019-2020年高考生物 第01讲 走近细胞限时规范特训 新人教版组题说明考点题号错题统计错因分析生命系统与细胞学说3、4、8病毒、原核细胞和真核细胞的比较1、2、5、6、7、9、11、13、14、15显微镜的使用10、12、161.xx山东四市联考下列关于细胞共性的描述，正确的是()A都能合成有氧呼吸酶B转录和翻译的场所都相同C都能合成核酸和激素D都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构解析：某些不能进行有氧呼吸的生物如乳酸菌等体内不能合成有氧呼吸酶；真核生物转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质中的核糖体上进行，而原核生物的转录和翻译发生在同一场所；动物体内只有内分泌细胞才能合成激素，植物体内只有某些部位的细胞才有合成激素的功能；凡是生物膜都以蛋白质和磷脂为主要组成成分。答案：D2xx安徽名校模拟下列有关“菌”的描述中，不正确的是()A酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸B硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异C乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸DS型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性解析：酵母菌为兼性厌氧型微生物；硝化细菌是原核生物，无染色体，但可以发生基因突变；乳酸菌为原核生物，进行无氧呼吸，产生乳酸的过程发生在细胞质基质中；S型肺炎双球菌菌落光滑，有毒性。答案：B3下列有关生命系统的叙述中正确的是()A甲型H1N1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B一只变形虫就是一个细胞C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统解析：病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，具有生命特征；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。答案：B4下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是()A分生区细胞分生组织根茎小麦B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统人解析：进行类比即可得出答案。细胞组织器官系统个体。答案：D5下列关于细胞统一性的说法错误的是()A植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和DNAD藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核解析：藻类包括蓝藻，而蓝藻是原核生物，没有叶绿体和成形的细胞核。答案：D6下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的是()解析：真核细胞与原核细胞的根本区别是是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同种生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。答案：B7细胞具有多样性，下面对细胞形态结构和功能的关系的理解有偏差的是()A卵细胞富含营养、体积大，与早期胚胎发育相适应B精子具有鞭毛与其运动功能相适应C神经元有长的突起与其传导功能相适应D哺乳动物成熟红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应解析：哺乳动物成熟红细胞无细胞核是与运输氧的功能相适应的，故D项错误。答案：D8细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是()A告诉人们所有的生物均由细胞构成B证明了生物彼此间存在着亲缘关系C说明了动植物细胞是一样的D使人们对生物体的认识进入分子水平解析：细胞学说中的“一切动物和植物”不等同于“所有生物”，“动植物都由细胞组成”不等同于“动植物细胞一样”；动植物都具有细胞这一共同的结构基础，论证了生物界的统一性，由此可以推断，生物之间存在着亲缘关系。答案：B9xx厦门质检下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是()A原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体B原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核解析：原核细胞无染色质，在拟核中分布有裸露的DNA分子，真核细胞中含有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都有核糖体。原核细胞的DNA主要分布于拟核，且其细胞质中的质粒是环状DNA分子；真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布。答案：C10下图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是()转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光圈转动转换器移动玻片A BC D解析：分析两图可知，由视野甲转到视野乙，即物镜从低倍镜转换到高倍镜。由低倍镜转换到高倍镜的具体操作是：先将要观察的细胞移至视野的中央，然后转动转换器换到高倍镜下，调节光圈和反光镜使视野明亮，再调节细准焦螺旋使图象清晰即可观察。答案：B11下列有关细胞的叙述正确的是()A蓝藻属于原核生物，没有膜结构和染色体B人体细胞内的核糖体和中心体无磷脂双分子层C所有绿色植物的细胞都有细胞壁和叶绿体D酵母菌细胞在无氧条件下能分解有机物产生水解析：蓝藻细胞有细胞膜；磷脂双分子层是生物膜的基本支架，核糖体和中心体无生物膜，所以它们无磷脂双分子层；所有绿色植物的细胞都有细胞壁，但只有部分细胞含有叶绿体；酵母菌是兼性厌氧型生物，但其无氧呼吸不能产生水。答案：B12小芬利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是()A若使用相同的光圈，则甲比乙亮B在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到C若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像解析：随着物镜放大倍数的增大，视野变暗，因此在相同的光圈下，甲视野较乙视野亮；甲是在低倍镜下看到的图象，若置于高倍镜下，视野范围变小，故甲中所观察到的细胞在乙中并不是都能被观察到；由于在显微镜下观察到的是倒像，因此玻片右移，甲、乙的物像均向左移动；物像需要在低倍镜下调整清晰后再移到高倍镜下，并调整细准焦螺旋至图象清晰。答案：A13丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是()A该病毒体内只有核糖体一种细胞器B该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组C该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种D该病毒的细胞膜中可能存在磷元素解析：病毒属于无细胞结构的生物，体内无细胞膜和细胞器；病毒的可遗传变异类型只有基因突变一种；病毒的遗传物质为DNA或RNA，彻底水解的产物有磷酸、五碳糖及4种碱基。答案：C14据图示回答下列问题：(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_。判断的主要依据为_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无_、_，而乙有；甲只有_，而乙还有其他细胞器。解析：(1)图甲是原核细胞，图乙是真核细胞，它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。(2)它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。(3)原核细胞与真核细胞相比无核膜、染色体。答案：(1)甲乙甲无以核膜为界限的细胞核而乙有(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(3)核膜 染色体 核糖体15下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液)，请据图回答：(1)上图中，图_是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。要得到图C细胞的原生质体，需要用_来处理细胞。(2)图中能进行光合作用的是_(填标号)，A、B所示细胞都有的细胞器是_。(3)B、E两类生物主要区别是B类生物一般含_，能进行光合作用，故其代谢类型是_型。解析：(1)原核细胞与真核细胞最大的区别在于有无以核膜为界限的细胞核，因此B、E是原核细胞，E有鞭毛，是细菌，B有光合作用片层结构，是蓝藻。 胃黏膜中含磷脂和蛋白质，因此幽门螺杆菌产生的蛋白酶和磷脂酶可破坏胃黏膜的完整性。除去植物细胞的细胞壁需用纤维素酶和果胶酶。(2)具有叶绿体的植物细胞与具有光合片层的蓝藻细胞都能进行光合作用，真核细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是核糖体。(3)B图蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属自养型生物。答案：(1)E 没有以核膜为界限的细胞核蛋白酶和磷脂酶 纤维素酶和果胶酶(2)B、C 核糖体(3)光合色素(藻蓝素和叶绿素)自养16探究分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图象如图甲。实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图象如图乙。实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙。请分析回答下列问题：(1)实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？_因为病毒_细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由。_。(2)通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？_。(3)从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？_。这说明了_。(4)实验三(即图丙)，看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明_。解析：病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存。细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点。保卫细胞的两种形态、红细胞呈两面凹的圆饼状及神经细胞的长突起都说明了细胞的形态与功能的统一性。答案：(1)没有。因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到 无 不对。因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动(2)不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别(3)不同 细胞的形态具有多样性(4)细胞的形态与功能是统一的