2019年高中历史 专题八、二明治维新的举措检测试题 人民版选修1.doc

2019年高中历史 专题八、二明治维新的举措检测试题 人民版选修119世纪中期亚洲有两支考察队伍：一是为了劝阻西方列强以“修约”为借口要挟中国，清政府聘用卸任美国驻华公使蒲安臣率使团考察西方。结果对政府决策没有产生什么影响。二是1871年12月至1873年9月，日本政府为了修改不平等条约、“求知识于世界”的岩仓使节团。该使节团在修约方面虽然没有取得进展，但考察了政府机构、议会、法院、公司、交易所、工厂、矿山、港口、农牧场、兵营、学校、报社和福利设施，从各个方面加深了对西方近代文明的认识和理解。1日本明治维新中废藩置县政策的实质是()A调整国家行政建制 B消除封建割据状态C完善政府职能 D确立土地私有制解析：本题考查学生的理解能力。废藩置县，加强了中央对地方的管理，消除了封建割据势力，因此B项为正确答案。答案：B21868年，明治政府公布了著名的“五条誓文”，其中说道：“官武二体以至庶民，各遂其志破历来之陋习，基于天地之公道。”为达到这一目的，日本政府()废除幕藩体制，建立中央集权废除武士特权，实现“四民平等”废除专制制度，建立民主政治废除等级制度，实现民主平等ABCD解析：明治政府成立之初，为改造日本的封建旧体制，在政治上推出了两大举措，即废除幕藩体制，建立中央集权；废除封建等级制度，实现“四民平等”。但这一时期日本在废除幕藩体制的同时，却建立了天皇专制制度，而且“四民平等”也只是外在形式上的平等，并未实现真正的民主平等，因而与史实不符。答案：C3日本1889年宪法规定，天皇总揽统治大权，内阁辅佐天皇。包含相似规定的宪法是()A德意志帝国宪法B美国1787年宪法C法兰西第三共和国宪法D英国权利法案解析：本题考查日本明治维新的内容。答案：A4造成下图18881894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主因是()A甲午战争的取胜B1889年宪法的颁布C“殖产兴业”的政策D军事工业的刺激解析：明治政府发展资本主义经济，推行“殖产兴业”政策，大力建厂和建设近代交通业，促使其工厂和蒸汽机的数量大大增加。答案：C5日本发展工业的进程与英国工业革命最大的不同在于()A日本通过对外进行侵略战争，积累工业发展所需资金B日本发展工业的重点在于重工业的军事工业方面C日本发展工业主要以政府力量为核心D日本发展工业引进了西方先进的技术设备解析：殖产兴业的重点是由国家兴办军事工业和重工业，引进西方先进的技术设备加以改造，而英国工业革命的主要技术都是自己研发的；日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策；日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。据此分析可知C项符合题意。答案：C62012年2月14日，凤凰网发表专家文章明治维新60年，请思考明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是()A改革土地制度，承认土地私有B推行殖产兴业政策，大力促进工业化C由国家兴办军事工业和重工业D修建铁路，开办工厂，发展外贸解析：本题考查明治维新发展经济的突出措施。A项是前提，为工业化和发展资本主义经济提供了保障，C、D两项属于B项内容的具体化。答案：B7日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，乃学问为急务。”在此思想的指导下，日本明治政府()A推行了“殖产兴业”政策 B废除了旧体制C实行了“文明开化”政策 D进行了军事改革解析：材料中作者的观点最终归纳为“学问为急务”，其实质是在教育、思想文化、生活方式等方面向西方学习，借以改革日本封建文化，建立资本主义精神文明。答案：C8“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下，明治政府()A废藩置县，取消对下层人民的限制B改革土地制度，承认土地私有C大力发展近代资本主义工商业D大力推行“文明开化”政策解析：读懂材料，提取有效信息，然后结合课本所学知识判断。答案：C9下列材料中，属于研究明治维新中“文明开化”政策的第一手资料的是()解析：本题考查学生对历史概念的理解和运用能力。文明开化实际上是用西方文化(包括生活方式)来改造日本的封建文化。一手材料是指原始性的，要与历史事件同时。B项的照片符合题意。答案：B10俄日两国以改革的方式走上发展资本主义的道路，其最主要的共同原因是()A封建统治基础牢固，没有发生社会危机B资产阶级与封建势力的开明皇帝相互妥协C人民的反抗斗争缺乏科学理论的指导D资本主义生产关系发展水平较低解析：资本主义生产关系发展不充分，资产阶级力量弱小是导致日俄通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的决定性因素，故选D。答案：D11阅读下列材料，完成(1)(2)题。明治政府把全国分成3府72县，县知事由中央任命。明治政府还宣布士农工商平等。废除大名等贵族称号，改称华族，武士改称士族，农民、商人、手工业者统称平民。允许平民有选择职业的自由，允许华族、士族和平民通婚。明治政府承认土地私有和买卖自由。新兴地主从中获利，广大农民的土地要求没有得到满足，为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂，扶植保护私人企业，修建铁路，发展邮政和电讯事业。(1)根据材料并结合所学知识，简要概述明治维新的主要内容。(2)根据材料说明这些措施的作用。解析：本题组侧重考查学生的综合概括与分析理解能力。第(1)题，结合教材基础知识不难作出正确的回答。第(2)题，要注意逐项分析明治维新各项措施的主要作用，切忌遗漏。答案：(1)内容：废除旧体制；殖产兴业；文明开化；富国强兵。(2)作用：封建割据局面被打破，有利于国内大市场的建立；建立了资本主义的工业化基础；提高了国民的思想文化素质，教育获得了发展；建立了一支效忠天皇的军队，为以后的殖民扩张创造了条件。总之，开创了日本近代化的道路，为其成为亚洲强国并走向世界打下了基础。12阅读下列材料，完成(1)(4)题。材料一佩里在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。科尔顿近代世界史中册材料二(日本明治维新时)改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家(在日本人的监督下)从18751876年的五六百人，上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料三日本新领导人(注：明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方的国家。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。大国崛起解说词(1)材料一中，佩里的访问为什么不受欢迎？依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。(2)依据材料二，概括指出日本明治维新时期在向西方学习上的突出特点是什么。(3)依据材料并结合所学知识，说明“日本领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么。(4)材料四说明在日本明治维新过程中，曾出现什么问题？你认为应该如何对待外来文化？解析：本题组通过四个材料分别考查学生对日本明治维新的背景、内容和影响的了解。解题时一定要注意结合材料进行分析，并注意日本明治维新的特点和对待外来文化的态度，注意和中国近代对外来文化的态度进行对比。答案：(1)原因：佩里的访问是对日本的侵略，日本幕府推行闭关锁国的政策。含义：日本许多有识之士认识到只有打开国门，主动学习西方才能实现自强。(2)学习的规模大，领域广；结合日本国情，有选择有侧重地学习西方；在政治和意识形态领域反对极端西化(或政治和意识形态领域保留封建残余)。(3)殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；建立新式军队，依照欧美国家建立常备军。(4)全盘西化，使日本的传统文化面临崩溃。必须取其精华，去其糟粕；必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬。