2019-2020年高三年级第二次调研考试历史试题.doc

2019-2020年高三年级第二次调研考试历史试题本试题分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分.满分150分，考试时间120分钟.注意事项：1答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是 否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹答字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓 名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘巾在答题卡的贴条形码区， 请保持条形码整洁、不污损。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案 无效。3非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应位置上，请注意每题答案空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。第一部分（选择题，共75分）一、本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是（ ）A汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制B唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权D明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策2荀子君道：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏）， 远者天下，近者境内，不呆不略知也”。引文认为，君主应当（ ）A建立上传下达的邮驿制度B经常巡游天下C深入民间体察民情D加强对中央与地方官员的监察3吕氏春秋上农：“民舍本而事末则其产约（财产轻便），其产约则轻（容易）迁徙， 轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。”这段话的核心思想是（ ）A民贵君轻B重农抑商C施行仁政D闭关锁国4董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴造之。不知自省，又出怪异以警惧 之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。对这段话的理解， 不正确的是（ ）A宣扬“天人感应”学说B要求君主遵循天道，施行仁政C反映了董仲舒对儒学的新发展D君主的地位不是不可动摇的5观察右图，汉隶的特点是（ ）A圆润纤细B浑厚深沉C笔势飞动D注重法度6有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入 欧洲并对“近代世界：的到来产生了重大影响的中国科技成就是（ ）A地动仪B造纸术C雕版印刷术D罗盘针7查士丁尼法典规定“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清 偿”。这条法令（ ）A保护债务奴隶制B协调了奴隶与平民之间的关系C保护私有财产权D加强了奴隶主对平民的剥削8洛克在政府论中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处地 权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从， 而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是（ ）A三权分立B主权在民C民主共和D君主立宪9恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪。”这一说法的主要依据是（ ）A法国民主共和制度的完善影响深远B启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C法国率先完成第一次工业革命D法国成为世界最大的殖民帝国10据统计，英国出口商品额占其全部产品的比重：1851年为1/4，1861年为1/3，1871年为3/5。这组数据主要说明（ ）A英国掌握了世界经济霸权B英国完成了工业革命C资本主义世界市场形成D英国经济的对外扩张性日益明显1118世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲疾风暴雨般的革命与波澜起伏的改革，直接促进了下列哪些文学派的兴起和发展（ ）A古典主义与浪漫主义B古典主义与批判现实主义C浪漫主义与批判现实主义D批判现实主义与现代主义12袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不可离”。其根本目的在于（ ）A压制民主科学思想B恢复儒家思想的统治地位C弘扬民族传统文化D为复辟帝制作舆论准备131937年2月，中国共产党致电国民党，提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议，集中全国人才，共同救国。”“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府，红 军改名为国民革命军，接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明（ ）A抗日民族统一战线正式建立B中国共产党将中国民主主义革命的领导权交给了国民党C中国共产党积极推动国共两党的第二次合作D中国共产党内出现了右倾投降主义错误倾向14下列毛泽东诗词反映的历史事件，发生的先后顺序是（ ）“不到长城非好汉，屈指行程二万”“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”“秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”ABCD151977年邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展。为此，他（ ）提出了“双百”方针恢复了高考提出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” 强调“科学技术是第一生产力”ABCD16新中国成立以来相当长的一个时期内，人们要凭粮票才能购买到粮食。1990年，广东省宣布终止粮票的流通，1993年全国终止粮票流通。对此理解，不正确的是（ ）A改革开放前我国粮食供应紧张B农村经济体制改革大大缓解了粮食紧张状况C表明我国由计划经济体制向市场经济体制转变D广东省率先进行了农村经济体制改革17近代以来，科技的发展使人们生活发生了巨大的变化。以下场景，不可能出现的是（ ）A1842年，英国女王在电灯下阅读关于鸦片战争的电报B1905年，谭金培表演的京剧被拍摄成影片C1936年，人们通过电视转播观看奥运会的比赛Dxx年，中国人通过国际互联网进行网上贸易18工苏俄（苏联）实施的农业政策或措施中，适合生产力发展水平，最能够调动农民生产积性的是（ ）A余粮收集制B固定的粮食税C农业集体化D大规模种植玉米运动1919231929年在任的美国总统柯立芝说：“既然只有富人才是有价值的，因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶习的报应，政府便不应该向高尚的富人征税，以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在，政府便不应该干预他们的经营企业。”对柯立芝上述观点的认识，不正确的是A维护资产阶级利益B加剧贫富分化，激化社会矛盾C压制民意，破坏民主制度D为经济危机的爆发埋下伏笔20马歇尔计划的实施（ ）促进了西欧经济的恢复加强了美国对西欧的控制刺激了经互会的成立标志了“冷战”的正式开始ABCD21“二战”后，西方主要资本主义国家盛行“凯恩斯主义”经济思想。在这一思想的影响下，这些国家（ ）A积极开展第三次科技革命B大力加强国家干预经济C谋求建立经济区域集团D推进产业结构的调整22下列对不结盟运动的认识，不正确的是（ ）A是20世纪60年代由亚非拉新兴独立国家建立的国际政治集团B其目的是为了谋求第三世界国家的独立、主权和发展C推动了国际政治格局向多极化方向发展D对美苏两个超级大国的霸权主义起到了制约作用23在20世纪70年代初的伦敦，一位来自纽约的旅客说：“这里的银行、旅馆、商店都一样，他们看到我们手里的美元时，流露出的神情，好象这些美元成了病菌携带物一样。”这种现象反映的本质问题是（ ）A欧洲人强烈抵制建立以美元为主导的国际货币金融体系B美国经济关力的下降使美国经济霸主地位削弱C欧元的流通动摇了美元在国际金融体系中的中心地位D二战后建立起来的国际货币金融体系彻底瓦解24下列区域性国际组织中，以承认多样性，强调灵活性，遵循自主、自愿原则为特色的是（ ）A欧洲联盟B北美自由贸易区C亚太经合组织D东盟自由贸易区25经济全球化给广大发展中国家带来了新一轮的危机，解决这个问题的关键是（ ）A取消国际不平等交换B免除发展中国家的外债C建立公正合理的国际新秩序D缩小各国间的贫富差距第卷（非选择题，共75分）二、必做题。本大题共5小题，第26题10分，第27题13分，第28题17分，第29题12分，第30题14分，共计66分。26（10分）阅读下列材料：徽州少年林光錀，以日记的形式，记载了清朝道光二十五年（1845年）林家成员的生产、生活等活动。以下材料是根据林光錀所写的日记编制而成。材料一 林父与林光錀一年生产、生活时间分配表（单位：天）人物生产劳作其他活动外出活动休闲统计林父113(31.8%)96(27.04%)28.5(8.03%)117.5(33.1)355(100%)林光錀308(86.7%)22(6.2%)5(1.41%)20(5.63%)355(100%说明：林父的“其他活动”主要包括“打杂”、“做风水地”两项。 林光錀的“生产劳作”以牧牛为主，占264.5天。材料二 林父一年“外出活动”分类统计表（单位：天）项目走亲戚往双岭往重山拕(背)苗竹挑茶往齐春往思口买杂货清华买货往富村买华江村打油往林村买小猪卖茶天数12.513142.52110.5材料三 林家“生产劳作”时间分类统计表专项粮食生产蔬菜生产经济作物（茶）其他统计劳动时间(天)62111624113百分比（%）5591422100说明：粮食包括禾（稻）、麦、粟、番薯四类，凡与之有关的劳动视为粮食生产活动。蔬菜、白豆、油菜种植等列入蔬菜生产。回答下列问题： （1）根据林家的生产、生活和经济状态，判断出林父的身份并说明理由。（4分） （2）根据上述材料，概述林光錀的生活状况。（2分） （3）在当时，林光錀的人生之路可能面临三种选择：其一，从事农耕；其二，经商致富；其三，科举致仕。请你就上述三种人生选择中的一种，结合林家状况和时代特点，分析其有利因素和不利因素。（4分）27（13分）阅读下列材料：材料一 “汝之民为饿也，保不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而已己之德美矣。”孔子家语观思材料二 康有为认为，要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养，实施胎教，婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养；儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练；人如果患病或因工作受伤致残，可以进入社会举办的“医疾院”，得到精心高超的治疗；人到了晚年，则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”，受到“公恤”。据康有为大同书整理材料三 “建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道理、运河，以利民行。土地之岁收，地价之增益，公地之生产，山林川泽之息，矿产水力之利，皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事一，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”摘自1924年孙中山的建国纲领回答下列问题： （1）实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。（4分） （2）根据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。（5分） （3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展？（4分）28（17分）2007年3月16日，温家宝总理在回答记者提问时指出：“民主、法制、自由、人权、平等、博爱，这不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成的文明成果，也是人类共同追求的价值观。我同时强调，世界上有xx多个民族，200多个国家和地区，他们的社会历史发展不同，他们的发展水平不同，心的形式和途径也是不相同的。民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验。” 结合所学知识，回答下列问题： （1）希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试结合古代雅典民主政治建设的内容，概述其对后世的借鉴意义。（3分） （2）近代史上，西方各国逐步建立起了代议制民主制度。因国情差异，各国的政治制度呈现出多样化的特点。试指出英、美两国代议制民主的不同形式，并分析导致这种差异的原因。（6分） （3）“民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验”。结合新中国成立以来我国民主政治建设的曲折历程，说明这一观点。（8分）29（12分）分析下列地图，结合所学知识，回答问题： （1）依据上图，可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学知识，分析当时欧洲为什么能够主导世界贸易？（3分） （2）试从商品交换和贸易性质两个方面，指出欧洲与非洲、美洲，欧洲与中国之间的贸易有何不同？（5分） （3）这一时期的世界贸易，对欧洲、非洲、美洲、中国分别产生了什么影响？（4分）30（14分）“二战”结束以来，世界格局经历了由两有对峙向多极化方向发展的演变。中国政府在不同历史时期，根据国际、国内形势的发展变化，不断调整外交政策，取得了重大外交成果。结合所学知识，回答下列问题： （1）为了应对“二战”后两极分化的世界格局，新中国成立初期采取了怎样的外交政策？（2分） （2）中国外交在20世纪七十年代取得了哪些重大成果？对世界格局产生了什么影响？（4分） （3）近年来，随着中国国力的提高，“中国威胁论”在某些国家甚嚣尘上。试结合中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动，评论这种观点。（8分）三、选做题。本大题有两小题，第31、32两题同样分值，均为9分。每位考生只能在两道试题中选定其中的一题做答，并将所选做试题的题号填写在答题卷的指定位置。31（9分）19世纪下期，俄国、日本、中国三国都进行了资产阶级性质的改革，这些改革都不同程度地推动了各国的近代化进程。结合所学知识，回答下列问题： （1）根据指出，在当时，三国走向近代化的主要障碍分别是什么？（3分） （2）三国的君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。（3分） （3）三个国家的改革对这三个国家的君主的统治，分别产生了什么影响？（3分）32（9分）李时珍、詹天佑、李四光是我国杰出的科学家，他们对世界科技发展和中国社会进步做出了重大贡献。 结合所学知识，回答下列问题： （1）概括指出这三位杰出科学家的重大科技成果。（3分） （2）分别评价这些科技成果的社会价值。（3分） （3）综合概括三位科学家在科学研究方面的优良品质？（3分）参考答案一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。 12345678910答案CDBDBDCBBD题号11121314151617181920答案CDCCDDABCA题号2122232425答案BABCC二、必做题。本大题共5小题，第26题10分，第27题13分，第28题17分，第29题12分，第30题14分，共计66分。26（10分）（1）根据林家的生产、生活和经济状况，判断出林父的身份并说明理由。（4分）（1）身份：自耕农。（分）理由：林家父子大部分时间都亲自从事农业生产劳动，自给自足；拥有部分生产资料；有自主活动（休闲）时间。（3分） （2）根据上述材料，概述林光錀的生活状况。（2分） （2）生活状况：绝大多数时间从事生产劳作；有写日记的习惯（或有一定的文化知识，或接受了一定的文化教育）。（2分） （3）在当时，林光錀的人生之路可能面临三种选择：其一，从事农耕；其二，经商致富；其三，科举致仕。请你就上述三种人生选择中的一种，结合林家状况和时代特点，分析其有利因素和不利因素。（4分）（3）从事农耕：有利因素：有农业生产资料和生产经验（分）。不利因素：生产规模小，抗风险能力差（答出容易遭受自然灾害、地主土地兼并、政府盘剥和近代自然经济解体带来的冲击也可得分）。（分）经商致富：有利因素：徽商文化有利于经商；鸦片战争后中国农产品商品化程度越来越高（林家种植的茶叶等经济作物市场前景广阔）（分）。不利因素：林家主要从事农业生产，经商基础薄弱；政府的限制、外国经济势力的入侵、动荡的社会环境等社会因素的制约（分）。科举致仕：有利因素：有一定的文化基础；坚持不懈的学习品质（长期记日记）（分）。不利因素：经济基础差（经济不宽裕）；学习时间少（分）。27（13分）（1）实施救济是解决民生问题的重要举措。根据材料一，概括指出并分析评价孔子在救济问题上的主要观点。（4分） （1）主要观点：主张国君（或政府）组织救济，不主张个人实施救助。（分） 分析评价：孔子的主张一方面体现了“仁”的思想。另一方面孔子将民生问题政治化，担忧个人实施救济会损害到国君的权威，体现了孔子的等级观念。（分）（2）根据材料二，与孔子相比，康有为的社会福利主张有何特点？并指出其思想来源。 （5分）（2）特点：社会福利制度化，强调政府救济与社会救济相结合，救济与教育有机结合。（3分）思想根源：继承了儒家的“仁”的思想（大同思想），同时又吸收了西方的民主思想。（2分）（3）根据材料三，指出孙中山的民生主张又有何发展？（4分）（3）发展：将民生问题摆在国家建设的首位（高度关注民生问题的解决）；明确提出了以发展经济来解决民生问题的途径；明确提出了通过政府调节来解决社会福利问题（解决以土地为核心的财富分配问题）。（答对一个要点得2分，该问得分不超过4分。）28（17分）（1）希腊是古代民主思想与实践的摇篮。试结合古代雅典民主政治建设的内容，概述其对后世的借鉴意义。（3分）（1）创立民主政体（制度）：公民大会（权力机构）、陪审法庭（民众法庭，司法、监察机构）、五百人会议（常务执行机构）等。创造出民主的运作方式：差额选举制，任期制，议会制，比例代表制。维护司法公正，加强民主监督：所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；从公民中选举司法人员；陶片放逐法等。重视公民的民主参与，培养公民的社会责任感：鼓励公民参与政治活动，发放工资与津贴。（每一个方面1分，答案只要合理便可适当给分。该问得分不超过3分）（2）近代史上，西方各国逐步建立起了代议制民主制度。因国情差异，各国的政治制度呈现出多样化的特点。试指出英、美两国代议制民主的不同形式，并分析导致这种差异的原因。（6分）（2）不同形式：美国是总统共和制，英国是君主立宪制（2分）。原因：英国君主专制的历史比较悠久；英国实行君主立宪制是通过资产阶级与王权、贵族的妥协而实现的（资产阶级力量比较弱小）；英国建立代议制民主所依据的思想是早期启蒙思想，这种思想大多主张君主制。（答对一个要点得1分，该问得分不超过2分）美国没有君主制、贵族制的历史传统（没有经历封建社会）；通过独立战争推翻英国殖民统治而走上代议制民主道路；建国初期面临了州权主义对中央政府的威胁；理论基础是法国启蒙思想家的“人民主权”、“三权分立”思想。（答对一个要点得1分，该问得分不超过2分） （3）“民主制度同任何真理一样，都要接受实践的考验”。结合新中国成立以来我国民主政治建设的曲折历程，说明这一观点。(8分)（3）说明：新中国成立初期，我国逐步建立了中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度，人民代表大会制度，民族区域自治制度。为巩固新中国政权、推动社会主义建设提供了制度保障。（3分）“文革”时期，社会主义民主与法制遭到严重践踏，使民主政治建设严重倒退，国家建设事业和社会发展遭受巨大损失。（1分）十一届三中全会以来，拨乱反正，改进和完善了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；修改宪法；健全法律体系；将依法治国正式写进宪法；完善基层民主选举，加强基层政权和基层民主建设。我国进入到建设法治化社会的新时期，促进了中国特色社会主义建设事业的发展和中华民族的伟大复兴。（答对一个史实得1分，正确评价出影响得1分，该问得分不超过3分） 实践证明，我国的社会主义民主政治是符合中国国情的，是建设中国特色社会主义的根本保障。（1分）29（12分）（1）依据上图，可以看出，到1763年，欧洲主导了世界贸易。结合所学知识分析，当时欧洲为什么能够主导世界贸易？（3分）（1）欧洲开辟了新航路，拥有广大的殖民地（殖民扩张），欧洲资本主义发展的推动（3分）。 （2）试从商品交换和贸易性质两个方面，指出欧洲与非洲、美洲，欧洲与中国之间的贸易有何不同？（5分）（2）商品交换：欧洲与非洲、美洲：欧洲与非洲、美洲之间开展三角贸易。欧洲用制造品换取非洲的奴隶，再用奴隶换取美洲的金银、棉花、烟草、毛皮、鱼。（2分）欧洲与中国：欧洲用赚取的金银换取中国的丝绸、茶叶。（1分）贸易性质：欧洲与非洲、美洲的贸易主要是掠夺性的殖民贸易；欧洲与中国的贸易是正当贸易。（2分）（3）这一时期的世界贸易，对欧洲、非洲、美洲、中国分别产生了什么影响？（4分）（3）对欧洲：促进了资本主义发展，奠定了欧洲在世界贸易中的主导地位。（1分）对非洲：非洲丧失大量青壮劳动力，造成非洲长期贫困（1分）对美洲：促进了美洲的开发，（1分）对中国：白银大量流入中国，促进了中国商品经济的发展（增强了中国的国力）。（1分）30（14分）（1）为了应对“二战”后两极分化的世界格局，新中国成立初期采取了怎样的外交政策？（2分）（1）“一边倒”，和平共处五项原则。（2分）（2）中国外交在20世纪七十年代取得了哪些重大成果？对世界格局产生了什么影响？（4分）（2）成果：中国在联合国的合法席位恢复，中美关系正常化，中日邦交正常化。（3分）影响：促进世界格局向多极化方向发展。（1分）（3）近年来，随着中国国力的提高，“中国威胁论”在某些国家甚嚣尘上。试结合中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动，评论这种观点。（8分）（3）活动：积极参加和推动联合国的重大活动，如维和、裁军等；加入亚太经合组织，促进经合组织健康发展；重视发展与东盟的关系，加强与该地区的经济合作与文化交流；推动建立上海合作组织，维护中亚地区的和平、安全与稳定。（答对一个史实及其意义给分，该项得分不超过3分）评论：中国在联合国和地区性国际组织中的作用，维护了世界和平，促进了共同发展（2分）。“中国威胁论”或者出于担心中国强大的心态，曲解了中国和平发展的目的；或者出于遏制中国的用心，片面夸大了中国的影响和作用。（2分）“中国威胁论”是一种错误的言论，不利于世界和平与发展。（1分）三、选做题。本大题有两小题，第31、32两题同样分值，均为9分。每位考生只能在两道试题中选定其中的一题做答，并将所选做试题的题号填写在答题卷的指定位置。31（9分）（1）概括指出，在当时，三国走向近代化的主要障碍分别是什么？（3分）（1）俄国：沙皇专制统治和农奴制度。（1分）日本：幕府专制统治和民族危机。（1分）中国：清政府的封建专制统治和民族危亡。（1分）（2）三国的君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。（3分）（2）俄国：沙皇直接发动、领导了改革（领导）。（1分）日本：天皇一直支持改革（支持）。（1分）中国：前期光绪皇帝支持改革，后期慈禧太后破坏了改革（阻碍）。（1分）（3）三个国家的改革对这三个国家的君主统治，分别产生了什么影响？（3分）（3）俄国：巩固和加强了沙皇专制统治。（1分）日本：由君主专制政体演变为君主立宪制。（1分）中国：加深了君主专制统治的危机。（1分）32（9分）（1）概括指出这三位杰出科学家的重大科技成果。（3分）（1）李时珍：编著了本草纲目。（1分）詹天佑：设计、修建了京张铁路。（1分）李四光：创立了地质力学理论。（1分）（2）分别评价这些科技成果的社会价值。（3分）（2）李时珍的本草纲目：总结了中国的医药学知识，在世界上产生了广泛的影响。（1分）詹天佑修建京张铁路：为中国铁路事业的自主发展做出了重大贡献，为中国科技界赢得了国际声望。（1分）李四光创立的地质力学理论：打破了“中国贫油论”，为社会主义建设做出了重大贡献。（1分）（3）综合概括三位科学家在科学研究方面的优良品质？（3分）（3）不迷信权威，坚持不懈、勤奋刻苦，敢于探索、勇于创新，科技报国。（答对一个要点得1分，只要言之成理都可得分，该问得分不超过3分）