2019-2020年高三3月月考理综卷（生物解析）.doc

2019-2020年高三3月月考理综卷（生物解析）【试卷综析】本试卷为广东省广雅中学xx学年高三下学期3月月考试题，该试题涉及的内容有细胞的物质基础和结构基础，细胞的代谢 ，细胞的生命历程，遗传变异和进化，生命活动的调节， 生物与环境，实验与探究；试题分配得当， 涉及面广泛，体现了重点内容重点考查（非选择题上），并且简答题有情境设置，适合高三学生二轮复习用。（测试时间：09:3012:00 本试卷共12页36小题 满分：300分 时量：150分钟）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。2答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4可能用到的相对原子质量：H 1 C 12N 14O 16 S 32 Cl 35.5 Br 80 Li 7 Na 23 第卷(选择题共118分)一、单项选择题(共16小题，每小题4分，共64分，每小题只有一个选项符合题意。答案填入答题卡)：【题文】1下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述，错误的是A合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时，都需要磷酸盐作原料B根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁，说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分C观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水，说明无机盐能维持细胞渗透压D人缺碘会患大脖子病，是因为碘是合成甲状腺激素的原料【答案】【知识点】 A1 细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质【答案解析】A解析: 合成脂肪、DNA、RNA等物质时都需要ATP,但都不是以磷酸盐直接作为原料,A错误；金属元素不能作为酶的构成元素,仅仅是靠非共价键与酶连在一起,起着酶的激活剂的作用，B错误；维持细胞形态需要无机盐离子维持细胞内外的渗透压平衡,无机盐也确实在诸多细胞功能中都有重要作用,但是就此题的题干来看,“0.9%的生理盐水”其实仅仅是0.9%的NaCl溶液,似乎不能说明无机盐在细胞内有什么功能性作用,仅仅是维持细胞形态而已.C错误；甲状腺肿大其实就是一种由于碘缺乏引起的甲状腺代偿性的肿大,碘也确实是甲状腺的重要组成部分，D正确【典型总结】有关无机盐缺乏症状的口诀记忆：缺N小又黄，缺Mg叶发黄，缺P特矮小，缺K弱易倒，缺I儿呆小，缺Fe人贫血，缺Zn长迟缓，缺Ca老人疏松儿骨软【题文】2.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞制片 观察A B C D【答案】【知识点】A3 细胞中糖类、蛋白质、脂质及核酸的实验【答案解析】 C解析：先取材(口腔上皮细胞),再用盐酸水解(将制好的涂片放在温度为30度,质量分数为8%的盐酸中5分钟.目的是改变细胞膜的通透性,使染色剂更好的进入,同时使染色质中的DNA何蛋白质分开,便于染色.).为了防止染色时盐酸的影响,所以的进行冲洗涂片,目的为了冲去盐酸,时间为10秒左右.然后就是染色观察了，即制片水解冲洗染色观察，C正确【典型总结】实验中如发现染色较浅不易观察，可能的原因：（1）水解不充分，染液不易进入细胞；（2）冲洗不彻底，残留的盐酸会影响染色；（3）也可能是染液配制不好，要现用现配【题文】3下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A甲、乙、丙中都有同源染色体 B卵巢中不可能同时出现三种细胞C能够出现基因重组的是乙 D丙的子细胞是精细胞【答案】【知识点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 E4 减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：由于丙图减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，而同源染色体在减数第一次分裂时已分离，所以丙中无同源染色体，A错误；卵巢中既能进行有丝分裂也能进行减数分裂，所以三种细胞都有可能出现，B错误；基因重组的实质是非同源染色体的自由组合，发生在减数第一次分裂的后期，而图乙所示细胞下一时期就是减数第一次分裂的后期，C正确；丙图所示细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和第二极体，D错误【题文】4根据生物进化理论，下列观点中正确的是A人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B生物进化的方向与基因突变的方向一致C冬季来临时，植物叶中可溶性糖含量增加是为了更好防止冻伤D受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代【答案】【知识点】 G5 生物的进化与生物多样性【答案解析】D解析：人工培育的新物种有的是可以在外界环境大量繁殖的，A错误；自然选择是定向的，能决定生物进化的方向，而基因突变是不定向的，B错误；冬季来临时，叶片脱落光合作用减弱，植物体内可溶性糖含量增加是为了储存营养物质，C错误；农药对害虫的抗药性进行了选择，具有抗药性的个体能生存下来，不抗药的个体被淘汰，因此种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代，D正确【典型总结】物种形成的方式(1)渐变式：渐变式物种形成是指经过漫长的时间和许多世代的逐渐演变才形成新物种的过程，其中最普遍的方式是一个分布区很广的物种通过地理隔离先形成亚种，然后发展为生殖隔离，形成两个或多个新物种。(2)爆发式：爆发式物种形成是在一个较短时间内完成的过程。主要起源于个体的染色体变异或基因突变、远缘杂交以及染色体加倍等方式，在自然选择的作用下逐渐形成新物种，不需经过先形成亚种的阶段。如普通小麦的形成。(3)人工创造新物种：通过植物体细胞杂交(如番茄和马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗和萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。【题文】5如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图，、表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官，是有关的生理过程，下列叙述错误的是A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B表示主动运输C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤【答案】【知识点】 H1 人体内环境与稳态及水和无机盐的平衡【答案解析】B解析：是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明是呼吸系统；表示体外的物质进入体内的结构，表示消化系统；III表示泌尿系统，表示对原尿的重吸收作用；表示体内物质排出的途径，应为皮肤内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A正确；内的物质进入进入消化系统内的细胞中，有的是自由扩散，有的是主动运输，B错误；表示在尿液形成过程中对原尿的重吸收作用，C正确；表示体内物质排出的途径，该器官应为皮肤，D正确【思维点拨】本题考查内环境相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。【题文】6下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是A利用人工合成的化学信息激素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B草原返青时的绿色，为食草动物提供可以采食的信息C延长光照时间，提高家禽产蛋率D利用音像设备发出不同的声音信号，诱捕或驱赶某些动物【答案】【知识点】 K1 生态系统的结构、信息传递及稳定性【答案解析】B解析：信息传递在农业生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量,如养鸡场在秋季通过延长光照时间提高产蛋量；对有害生物进行控制,如利用音响设备发出不同的声信号,诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫；.B选项是信息传递在生态系统中的作用,即调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定.第卷(选择题共182分)三、非选择题（本大题共11小题，共182分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）。【题文】26.（16分）图示装置适用于酵母菌呼吸代谢的实验. 用该装置得到如下图所示结果。酵母菌在时间0处加入。（1）请比较下列3个时间段的二氧化碳产生量（油置换量），对3个阶段的变化作出合理的解释 开始的8分钟_； 第8至20分钟_； 第20至32分钟_；（2）预测若实验在32分钟后继续进行，图中曲线变化的趋势是_，理由是_。组别碳水化合物置换出来的油的体积A葡萄糖8.7B蔗糖5.9C乳糖0.9D麦芽糖6.1E淀粉0.8F果糖8.9G无0.9. 如果用酵母菌在同样的装置内，对下列相同浓度的不同碳水化合物的代谢能力进行测定，在20分钟内所得到的结果如下表：（3）表中显示，A、F两组所产生的二氧化碳量多于B、D两组，这是因为_（4）对照C、E、G三组的数值，它们说明了什么问题？答： （5）指出除碳水化合物的浓度和pH外，在该实验中还有哪些条件需要保持一致的，请列出至少两项:答：1) ； 2) 。 【答案】【知识点】 C4 细胞呼吸【答案解析】（1）开始的时候，由于酵母菌的数量相对较少，二氧化碳的产生率处于一个相对较低的水平上一段时间后，酵母菌的数量增加，单位时间内分解的葡萄糖数量增加，二氧化碳的产生量增加由于反应器内葡萄糖的含量不断地减少，二氧化碳的产生量逐渐降低（2）逐渐趋于平缓（上升速度很低） 这是因为反应器内的葡萄糖进一步减少，最后被完全消耗，所产生的二氧化碳会处于一个很低的水平。（3）A和F是单糖，而B和D是二糖，前者可以直接被细胞氧化分解，分解速度快，产生的二氧化碳较多。（4）由于酵母菌没有相关的酶，不能分解C和E，而G则为空白对照。（5）酵母菌的数量和温度解析：（1）由图可知刚加入酵母菌，处于繁殖阶段数量较少，产生的气体较少，置换出来的油较少。一段时间后，酵母菌随着繁殖数量增加，产生的气体也增加，置换出来的油增加。随着酵母菌的繁殖葡萄糖的量减少，呼吸速率减慢，产生的气体逐渐减少。（2）应是趋于平缓，因为葡萄糖一直在减少，最后被消耗完，所产生的二氧化碳会处于一个很低的水平。（3）由表格可知A和F是单糖，单糖不需要分解就直接能被利用，而B和D是二糖需要经水解才能被利用。（4）要利用底物需要有相应的酶能将它们水解为单糖后利用，酵母菌可能不含这样的酶，而G是什么都没加是空白对照。（5）只要和实验无关的但又能影响实验结果的都应该严格控制，如温度，酵母菌的数量等。【题文】27（18分）中国研究员们从树鼩这种动物入手，构建了高质量的树鼩肝细胞基因表达图谱数据库。他们结合先进的纯化技术和高分辨质谱分析手段，发现肝脏胆酸转运蛋白（NTCP）会与乙肝病毒表面包膜大蛋白的关键受体结合区发生特异性相互作用，即乙肝病毒与肝脏细胞膜上的NTCP结合，进而感染肝细胞。请分析回答下列问题：（1）乙肝病毒的遗传物质是DNA，按生态系统成分来分，属于 ， （能/不能）用普通的培养基进行培养，乙肝病毒能在肝细胞内繁殖，主要原因是 。请写出乙肝病毒遗传信息的传递和表达方式 。（2）请举出一个病毒应用的例子。 。（3）病毒感染细胞一般是先要病毒与细胞膜表面的 结合，然后进入细胞内。乙肝病毒首次入侵机体，体内的 等细胞可特异性识别乙肝病毒，乙肝病毒诱使机体产生相应抗体，该抗体的作用是 。（4）NTCP平时在肝脏起的基本作用是转运胆酸和钠离子。胆酸和钠离子进入肝细胞的方式是 。研究员们将NTCP导入以前不能感染乙肝病毒的细胞中，使这些细胞能被乙肝病毒感染，这个事实证明了 。【答案】【知识点】 F3 基因的结构和基因的表达 H5 免疫调节及免疫失调【答案解析】（1）消费者（1分），不能（1分） 乙肝病毒利用肝细胞的酶和物质完成基因复制和表达。（2）在基因工程中，充当运载体；在细胞工程中，可以诱导动物细胞融合；经减毒或灭活处理后，制成免疫苗。（3）受体 B细胞、T细胞、效应T细胞（本空答对3个得2分，对2个得1分，只对一个不得分） 与乙肝病毒结合，抑制乙肝病毒的繁殖。（4）主动运输 NTCP可以导致细胞感染乙肝病毒。解析：1）病毒是高度寄生的生物，而且只能寄生在活体上，所以在生态系统中属于消费者；普通的培养基只能提供营养物质，不能提供活细胞，所以普通培养基不能培养病毒；寄生生活的病毒利用宿主细胞的原料和核糖体；基因的表达的过程包括转录和翻译，见图（2）病毒有侵染功能，所以可以作为基因工程的载体，弱毒性的病毒可以作为疫苗，诱导人体产生抗体（3）病毒入侵人体后通过胞吞进入人体，所以需要首先和细胞表面的受体相结合；在细胞免疫中具有特异性识别作用的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞等；抗体的作用是和抗原也就是乙肝病毒相结合（4）离子由于带电荷，所以运输的方式一般是主动运输；因为“发现肝脏胆酸转运蛋白（NTCP）会与乙肝病毒表面包膜大蛋白的关键受体结合区发生特异性相互作用，即乙肝病毒与肝脏细胞膜上的NTCP结合，进而感染肝细胞”所以NTCP可以导致细胞感染乙肝病毒【题文】28（16分）由于经济发展和人口增长，污水排放量增加。为解决居民生活饮用水问题，某水厂建设了水源生态湿地。下面为人工湿地群落组成简图，请据图回答问题。进水口出水口苦草、黑藻等沉水植物芦苇、茭白等挺水植物浮萍、绿藻等浮游植物浮游动物细菌真菌（1）输入该人工湿地的能量有 等两部分。（2）湿地中芦苇、绿藻和黑藻等植物的分层配置，体现了群落的 结构。（3）控制污水流入人工湿地的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于 被充分吸收，使出水口处的水质达到排放要求。（4）该生态系统能在一段时间内维持相对稳定，是因为其具有一定的_，其基础是_调节。但污水不能过量流入人工湿地，说明生态系统的 。（5）在下图中添加用箭头和必要的文字，表示上述湿地的能量流动：浮游动物浮游植物细菌真菌【答案】【知识点】 K5 生态系统与生态环境的保护综合【答案解析】（1） 太阳能和（污水有机物中的）化学能 （2） 垂直（3） 无机盐（4） 自我调节能力 负反馈 自我调节有一定的限度如右图（对5个以上得2分，全对得解析（1）输入该生态系统的能量除了生产者固定的太阳能外，还有污水有机物中所含的能量（2）湿地中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，分层配置，体现了群落的垂直结构（3）分解者可以将有机物分解为无机物供生产者利用（4）维持生态系统稳定的原因是生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节，但自我调节的能力是有限度，所以要控制流入人工湿地的污水量（5）生产者可以固定太阳能，然后随食物链流动，任何生物都要进行呼吸作用，生产者和消费者的遗体都要被分解者分解，【思维点拨】本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识，属于对识记和理解层次的考查【题文】29（14分）在人类和其他有胎盘的哺乳类动物中，下丘脑是体温调节的中枢。人类体温调定点为36.7。下丘脑对机体的体核温度（机体深部温度）和皮肤感受器的神经冲动作出直接反应，通过一系列调节来维持正常的代谢活动，当下丘脑检测到体温恢复正常后，关闭调节机制（负反馈）。下列各项是体内温度调节方面的生理过程：（1）下丘脑是体温调节的中枢，对机体的体核温度和皮肤感受器的神经冲动直接产生应答，作出恰当的_调节反应，抵消变化，恢复_。（2）真皮中的体温感受器，很多是游离的_。当侦测到皮肤温度超出正常范围时，向下丘脑发出神经冲动，引发相应反应：真皮中的血管舒张或收缩分别_；汗腺接受下丘脑通过副交感神经发出的信号产生汗液，增加蒸发散热；皮下脂肪层对器官有隔热作用，减少热量散失。（3）与神经调节相比较，体液调节的特点是 。（4）在极端寒冷条件下，_分泌增加，增强代谢率和肝脏能量释放。（5）病原体释放的毒素或某些白细胞释放的物质，能使体温调定点_，这可引起发热。发热是对抗感染的一项重要防御措施。【答案】【知识点】 H2 血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】（1）神经和激素反应 正常体温。（2）神经末梢。 促进或减少热量散失（3）反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。（4）甲状腺激素和肾上腺素（5）升高解析：（1）机体的体温调节是神经和激素共同调节的结果，通过调节作用可以维持正常的体温（2）感受器较多的是游离的，血管舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量（3）与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长（4）在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常（5）因为病原体让机体发热，所以能使体温调定点升高【思维点拨】本题重点考查体温调节过程中神经体液调节，尤其注意对下丘脑作用的总结